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1. 你读书时代最怀念的是哪个年级的哪个老师？

你读书时代最怀念的是哪个年级的哪个老师？

是上个世纪六十年代末七十年代初我初中时的崔老师。崔老师浓眉大眼，身材魁梧，一表人材，尤其是走起路来特别精神。记得有一次，我们班的几个男生包括本人，在教室通道上模仿老师从走进教室到走上讲台的步态姿势。正在我模仿的时候，被前来上课的崔老师撞见，我显得非常尴尬，慌忙回到坐位上，只见老师依旧和往常一样，一脸的严肃，快步走上讲台，我心里想，准备挨尅。可是崔老师却笑了，我顿时觉得轻松了很多。接着老师指着我问大家说“他走的怎么样，精神不精神”，大家面面相觑，不知怎么回答，见大家没反映，老师又接着说:“我看学得很像，走得也很精神，学习吗就应该学这些好的精神，大家说对不对。”这时大家齐声说到: 对！然后大家都开心的笑了。崔老师这种机智幽默的解围和巧妙的应对，让大家打心眼里更加佩服和敬重他！

崔老师的教学功底也是非常的深厚，听他讲课特别有条理性、逻辑性和趣味性，尤其是语文课，每课的中心思想、段落大意、重点词意和生词字的解释以及造句作业，他都要不遗余力地写在黑板上，就是要让我们多写多记，他说只有这样才能学到东西。除了教好教程规定的课程外，他还经常穿插一些课外读物配合教学，并经常将一些名言名句在黑板上写给我们。其中有一段让我终生难忘，受益非浅。这段话是这样说的“困难对于懦夫来说，是前进的障碍；但对勇士来说，却是走向胜利的阶梯。”我从学校走向社会，步入军旅，每当遇到困难的时候，就想起了崔老师教的这段名言，就感到浑身是劲，充满自信和力量。

我的崔老师还有很多故事，吹拉弹唱样样都会，就不一一说了，仅摘其上述两段用来怀念我敬爱的崔老师！

我是一个技校毕业生，九十年代在读技校第二年的时候，有一个专业课的赵老师，让我最怀念，他是六十年代的大学生，而且现场的工作经验非常多，所以他讲的课是理论联系实际，给我留下很深的印象，也为我以后的工作奠定了基础，感谢老师

我最怀念上幼儿园时候的莫老师。她不仅教会我唱歌，跳舞，让我受益至今，还给我树了一个多面手的榜样。那时候的莫老师，年轻貌美，唱歌跳舞，玩乐器——吹口琴，拉手风琴，踩风琴几乎无所不会，射击还是一把好手，在射击场上看她一展飒爽身姿，弹无虚发。换现在的说法：帅呆了、美呆了！

我上初中、高中时，我的数学老师王世科、冯冰很让我怀念。王老师后来就见过一次，不知现在哪里生活；冯老师见过几次，大约在83年左右病故了，后来收到师母来信我泪如泉涌，再也见不到我敬爱的冯老师了。我一生不能忘记他们对我的教导和关爱！

那是七二年。

要说最怀念，给我最大激励的老师，就是高中时的王老师，他是我们的班主任。

我在乡下上完初中，我舅舅就带我去县城读高中！我舅舅也是高中老师，到了那里，同学们都很热情，教语文的就是王老师，班主任。

当时我语文成绩很好，在初中阶段，我作文经常被黄老师拿去当范文读，有时还被各班展读。

所以，每到上作文课，我就很感兴趣，认真打草，抄写，修改，然后交上，盼老师的大红批语。

到县城也一样。谁知转到县城第一次的作文题目是《我的战友》，因我***期刚参加了民兵训练，写得比较真实，也很生动，结果，批语竟是六个字：今后不要抄袭！

我知道老师不了解我，但我好开心，说明我的作文写得好。在后来的日子里，我更加认真写作，毕业后，在进修校学习期间，吴老师批改我的作文时，很多段落都画上波浪线，批语有时就将近一页。我看到后，就美滋滋的。

时过五十年，我还是爱写点东西，自己写完，自己欣赏，读完总是有美美的感觉，这成绩真的感谢高中时的王老师，是他给了我激励，给了我动力，我好怀念他。

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