儿童沙和尚简笔画,儿童沙和尚怎么画

1. 儿童该不该看四大名著？
2. 小时候特别火的顺口溜有哪些？

儿童该不该看四大名著？

儿童照理说还不该看四大名著，如果养成看***的习惯，那他们上课百分百不会专心听讲，只想着偷偷看故事书，但这一现象确难禁止，因为现在的大人们有点大溺爱自己的孩子，任由所想，顺其自然。

不应该！一定不要让孩子去看！？如果您不想害您的孩子就不要让他去看！？还是要以功课为主！再选读《经》！《***规》、《三字经》、科普读物！青少年三观没形成！读书选择十分、万分重要！？读好书做好人！读善书做善人！读智慧书做智慧人！？人一生要有一个比较合理的:知识结构！知识似海洋！人生有限！实在是太有限了！！？？？孟母三迁成就了亚圣孟子之理都知道吧！？？？

儿童读四大名著肯定是好的。但要分年龄段：7至9岁先《西游记》因为一般小孩对神话感兴趣；10至12岁读《三国》；13岁后再读《水浒》，因为《水浒》江湖义气内容深奥。最后再考虑读《红楼梦》。

真正深入去读的话会发现四本书都反映了社会现象和人生百态，但重点是要深入用心读。

我认为小学生不宜阅读四大名著。首先是小学生的文化基础不行，甚至连名著中的字都认不全怎么阅读呢？二是小学生的理解能力不具备。四大名著的主题思想、社会背景、地域风俗、历史沿革极其复杂，小学生的知识储备、辨识能力都达不到，无法理解名著的精髓和要义。三是现在的小学生课业繁重，课外兴趣学习也不少，再提倡他们阅读四大名著，岂不是给他们增加压力，加重负担了吗？拔苗助长会适得其仅。建议小学生可以适当地观看有关四大名著的电影、电视剧丶动画片及通俗易懂的连环画等，寓教于乐，对四大名著有个初步的直观了解即可。

就如刚学迈步的孩子逼着他去跑百米，不是跨越，也不会有好结果。四大名著中除了《西游记》贴近少年稚趣，其他能读懂也理解不了。 本人觉得学习知识是循序渐进的，孩子的天性应当保护。

小时候特别火的顺口溜有哪些？

这个问题把我带回了儿时，那时我们最爱说的：

1、城门城门几丈高?三十六丈高。骑匹马，买把刀，走进城门挨一刀。

2、打死救活，你死我活! 你着打死，我敲大锣!

3、月亮公公，打把鸡枞，鸡枞满满，架笔管管，笔管漏漏，架绿豆豆。

4、大头，大头，下雨不愁，别人有伞，我有大头！

5、告嘴婆，洗拐脚，洗到太阳落，滑下洗马河，捞也捞不着，捞着一只小拐脚。

6、东寺街(gai)，西寺巷(hang)，茅司拐拐小楼上。（注：这一句得用昆明话来读才有味<偷笑>）

7、叮叮糖，叮叮糖，吃了不想娘，想起娘来哭一场。

1. 小嘛小二郎，背着书包上学堂，不怕太阳晒，不怕风雨刮……

2. 没有树高，没有花香，我是一棵无人知道的小草。从不寂寞，从不烦恼，你看我的伙伴遍及天涯海角……

3. 我是一个粉刷匠，粉刷本领强。我要把那新房子，刷得更漂亮。

4. 我们的祖国是花园，花园的花朵真鲜艳。和暖的阳光照耀着我们，每个人脸上都笑开颜。娃哈哈娃哈哈，每个人脸上都笑开颜。

5. 猴哥猴哥，你真了不得！五行大山压不住你，蹦出个孙行者。

小时候没有烦恼，想到的永远是今天干什么，那是无忧无虑的日子，能玩的游戏非常多，当时经常和发小们一起干这做那的，给我印象比较深的还是下面一些顺口溜：

1、喇叭开花二十一，***二五六，***二五七，***二九三十一，三八三五六，三八三五七，三八四十一……

当时是和发小们玩的游戏，跳大绳，当时玩的真的是很开心，每当听到这，都是满满的回忆，涌上心头，很怀念当时无忧无虑的时光，当年一起玩耍的伙伴们！

2、机器灵，砍菜刀，谁了兵啊，紧嫩挑，挑兵挑将，挑着谁，跟我去打仗！…

有时候做游戏，需要分伙的时候，就会用到这顺口溜，不知道跟谁学的，也不知道谁是第一个说的，总之，就是这样子，流传下来了！很容易记着，想忘都忘不了！

这样的还有很多：

3 大头大头，下雨不愁，人家有伞，我有大头

4从前有座山，山上有座庙，庙里有个缸，缸里有个盆，盆里有个碗，碗里有个勺，勺里有两花生仁，我吃了你馋了，我的故事讲完了

5 日照香炉生紫烟，李白来到卫生间，飞流直下三千尺，一摸兜里没带纸

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