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1. 学美术真的是一条好的出路吗？
2. 让教师静心教书，潜心育人。是整个社会的需要，您觉得学校哪些行为已影响教育秩序？

学美术真的是一条好的出路吗？

你好，很高兴回答这个问题。学美术真的是一条好的出路吗？都说学美术没有出路，这种观点让不少美术生心生动摇，对自己的未来产生恐惧。难道学美术真的是死路一条吗？答案是否定。但是我想说的是，学美术肯定的有一个美好的未来，并不亚于学其他专业，大家都知道行行出状元，只要学好学精，都会有一条很好的出路。

但是我还是想告诉朋友们，在考虑以后要选择什么路之前，务必先搞清楚自己是什么样的人。例如学我不太喜欢的专业，做我不喜欢的工作，我能不能坚持？学艺术的风险我了解了吗，顶不顶得住？我是个有毅力、懂坚持的人吗？我想要平平淡淡还是妙趣横生的人生？先不要想着是否有出路，你先要给自己一个定位，明白朝哪个方向发展，是否做好准备接触美术。如果要参加美术考试，考上大学也是学与美术相关的，那就努力吧，毕竟大学是一个新的阶段，是最好的学习时期。

如果你真的热爱美术，那么无论是那个方面油画 、动画 、水彩 你只要用心去钻研就一定有出路，说不定还是一个更加美好的未来。这话不是凭空捏造的，我们总说国漫，怎么样，中国美术怎么样但是事实是中国无论是国漫，还是美术真正缺少的是顶尖人才，是真正热爱美术的人才。美术这个行业不是没有前途，而是很有前途，但是我更建议你掂量一下自己几斤几两，无论设计还是造型都是一个金字塔结构的。如果你不能做的很出色，那你在这个行业就是低薪。美术行业从来没有饱和，饱和永远只是塔底。

我相信任何行业都是一样，只要你努力学习，刻苦钻研使自己的专业到达一定高的水平，那肯定会有一条好的出路，请记住“三百六十行、行行出状元”。

学美术是一条出路，不见得是最好。

所谓最好，是适合自己的路子。每个人立足于世都有自己的位置，根据自己实际情况来寻找自己所在方向。美术是一种视觉艺术，将来可以就业于很多涉及视觉领域的工作。但每个专业都有精与平常的高度。所以，不要让所谓的认知来偏离了你的方向。

我认为除非孩子有这个天份，且喜欢画画。千万别让孩子为考大学而学美术，去考艺术生，这是在坑孩子，坑自己。

我的孩子从未上学时，我就有意上她学各种简笔画，国画班，这是孩子喜欢画画。我告诉孩子，学画画不是让你将来当画家，成名成家，而是让你学会掌握线条的运用，为写字打基础。是让你学会细致的观察这个世界，并做到胸有成竹。人的一生有很多很多需要我们观察，思考，研究。包括各种科学，生活的发明创造，只有这样社会才能发展，人类才能进步。

学画画，如果孩子有这个爱好，有天份，当不惜一切大力支持。如果是为艺术生分数低而曲线升学，我认为大可不必，全国几十万考艺大军，这是在浪费孩子们的生命，也是父母，国家，学校在犯神经病。

我多年就思考认为，将来的学习就业趋势是，孩子有天份才去搞研究，上更好的学校。如孩子学习天份不高，可直接上高级职业学院，把全部精力用在学习，熟练，精练一门先进技术上。高级技术人员，并不低于那些高级科研人员，更胜过那些“专家""教授"十倍，千倍，万倍。如果能让孩子直接不升高中，不升大学，从初中开始则更佳，做父母的要珍惜孩子的学习最佳年龄。个人观点，抛砖引玉，谨供参考。

学美术不是一条好的出路。况且很多孩子没有从小培养，就是培养也是三天打鱼两天晒网，只是接触而已 很多只是学个皮毛而已。特别是近年来，很多孩子到了高中，为了高考分低，走文艺类生，居然开始了学美术，有些甚至没有什么基础，就是临时抱佛脚，学一下。你就是通过美术考进大学，也仅考上大学而已。上大学后美术也许抛到几霄云外，学习不好，靠着混个文凭，出来还是一样找不到好的工作。美术美术不行，大学专业也不好，也没有学到东西，结果几年下来，在家待业，就是找个工作与所学专业八竿子打不着。我认识一个朋友，也是让孩子走得这条路，学美术，整个高三文化课本来不好，就基本不学了，学美术专业，我们问他这样好么？就是通过美术上了大学，就这文化成绩和美术半吊子水平，将来大学毕业能找到工作么？他说走一步算一步，结果孩子上了几年大学，没有找到工作，目前在一个公司打零工。所以家长要想让孩子走美术专业，如果孩子感兴趣，而且这方面也有感觉，就用心从小培养，花大量的时间和金钱去培养，如果靠这样，学着玩还可以，靠美术走大学仅仅是花钱浪费时间而已。

这是肯定的，虽然说好的出路有很多，但是走美术这条路绝对不会错，只要你肯下功夫，勤加练习，***以时日，你的美术功底会达到炉火纯青的地步，前提是肯下功夫，肯坚持，等你学有所成了，你可以去选美术教育，当个美术老师，或者可以自己开个补习班，有想法的话还可以走设计，比如珠宝、服装、logo设计等，还可以当个画家，创作高价值的作品，总之可以走的路还很多

让教师静心教书，潜心育人。是整个社会的需要，您觉得学校哪些行为已影响教育秩序？

让教师安心教书，这应该是全体教师（不是教育工作者）发自内心的呐喊。算一算教师的工作时间内有几多时间用在了教书育人上了。

他们一时忙于迎接各项检查，一时忙于各种大会小会 ，一时忙于各项大小活动，一时忙于各种论文体会，一时忙于规定篇幅的所谓随笔，一时忙于必须读完几本名著且要测试……

他们的课还没备，作业还没改，课还没上，学生还没辅导，学生家还没有访，学生个别问题还没解决，学生活动还没组织……

他们该做什么，不该做什么，迷茫与辛苦夹杂在一起，他们没有了时间去思考，没有了时间去呐喊。

请让教师安心教书育人，这才是他们的天职。

形式主义是阻当前教育发展的最大的问题。有些管理部门领导想提拔自己人，这些被提拔的人实际没有啥真本事，教学搞不好，管理能力不行，唯一的办法搞***！通过***来捞取政治资本，搞得单位乌烟瘴气，内部矛盾不断！教师累的不行，整天***，那有心事教学！要想改变现状，教育主管部门领导必须从董教育人中选！校长必须通过考试和教师评选！校长也不能终身制，有功继续干，不行早爬蛋！

作为一名近20年教龄的教师，我觉得回答这个问题是有一些道理的。下面，我就结合我的实际和我所了解到的实际情况，在这里和大家交流一下。

第一，静心教书，潜心育人，这既是社会和国家的需要，也是教师的基本诉求。教师，本身就是一个十分特殊的职业，它所担负不仅仅是个人和家庭的重担，更重要的是还担当着一个国家和社会的兴衰荣辱。教育兴则国兴，教育强则国强，教育雄于地球则国雄于地球。这是颠扑不破的真理。回首历史，任何一个国家和民族，无不是重视教育和人才的国家和民族。犹太人虽颠沛流离历万劫而最终建国以色列，以色列虽弹丸小国但傲视群雄；日本人虽历经二战洗礼一片废墟而快速发展再次位列世界强国，日本虽弹丸小国但虎视眈眈；一桩桩，一件件，一幕幕，在人类的历史舞台上不断而且精彩的上演着，以前是，现在是，将来还会是。

第二，现在的学校已经有些偏离了它的本质和原貌。学校，百度上说是指教育者有***、有组织地对受教育者进行系统的教育活动的组织机构。看到了吧，其中的重点是什么，重点的是教育，是组织教育活动。而现在的实际情况是，由于学校的“公公”“婆婆”太多，“媳妇儿”难做。说白了，就是任何一个单位都可以去发号施令，而且学校还必须得听，不听就不行，小则以后事情难办，大则“上命难违”，官大一级压死人，不敢不听。于是，学校里许多正常的教育教学秩序就逐渐乱了，应付检查、准备材料、迎来送往成了主业，教育教学成了副业。

第三，许多其他部门***和***太严重。任何一个部门都想通过布置和落实工作来显示自己的工作业绩，而许多事情和项目都会和学校、教师学生、家长挂上钩，自然学校就脱不了干系。而且，有一个最大的优势，学校工作最好落实，教师老师服从性强，学生更加不必说，最难以管理的家长也会在学生的要求下顺利完成。所以，许多事情往往到了学校这一关节迎刃而解，效率极高，效果奇好。

当然，还有其他方面许许多多的问题和原因。一句话，说到底，要想真正做教育，就要让学校履行其他应该履行的责任和义务，让他真正的回归到教育教学的主线上来，只有这样，教师才会真正静下心来教书、潜下心来育人，才会是我们的教育教学走得更好，我们的孩子和后代才会更加有出息，才会真正成为社会的栋梁之才，国家和社会才会得到更大更快的发展，我们的生活才会越来越好。

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