踢球简笔画植物,踢球简笔画植物图片

1. 即将要上讲台讲课了，有没有老师能传授一下经验？
2. 看着3-6岁的孩子，每天一个课外班、兴趣班的来回跑，您怎么看？这样做对吗？

即将要上讲台讲课了，有没有老师能传授一下经验？

上课前用心备课

备课很费时间，远超在课堂上的45分钟。现在大学上课一般都用PPT，提前做好PPT并掐着表演练几次。我会把每页PPT要说的话写在word里或PPT下面的备注中，练习两三遍直到能够脱稿说出来。这么做比较耗时间，但是效果也很好，上课时看到PPT就知道该说什么、怎么说。

头几次上课会紧张，尽量放松

因为紧张的时候语速会加快，原来准备的45分钟的内容可能20分钟就讲完了。这样后面的时间会很尴尬；而且讲得快学生也很难记得住。所以讲课时有意识地放慢语速，这样自己也有思考的时间。

多跟学生互动

如果只顾自己在讲台上滔滔不绝地讲课而不管台下的学生，学生很容易走神开小差，自己也会非常累。多跟学生互动，隔一段时间提个问题，挑个学生回答或者让大家一起回答。学生知道自己有可能被提问，就不敢开小差了，听课效果会显著增加。

我听过一位有名的老师讲课，很少在讲台上一动不动地待着，经常一边说话一边在教室里来回走；讲一会课就会提几个问题让学生回答。所以他上课学生各个精神抖擞，没人敢走神。偶尔有个别学生开小差或者玩手机，肯定会被点名回答问题。

尽量不要拖堂

下课铃响了就尽快结束这堂课，讲不完的东西下节课再讲，拖堂只能出力不讨好。我们做学生的时候就讨厌老师拖堂；现在当老师了，自然也能理解拖堂时学生的感受。

祝你成功起步！

以上就是我的回答，感谢阅读，很高兴与大家交流。我是 @研途知事 ，大学老师，关注考研，喜欢分享备考经验和干货，欢迎点赞、关注 ヾ(≧▽≦*)o

新老师并不缺乏教育教学的理论，欠缺的是教学的工作经验。

一、新老师倍受学生欢迎。学生最爱亲近和他们年龄差距不大的老师，年轻青春活力，富有朝气和***，还有时尚也是学生关注的焦点。所以年轻老师担心学生不喜欢是完全多余的。

二、新老师在驾驭课堂教学上肯定不能完全胜任，但这是正常的，只能说逐渐去提高，只要你有心，能力的提升也是与日俱增的。这有四个日常可用的途径:①请有经验的老师听你的课，给你指导改进的地方;②主动听有经验老师的课，作不同对比;③与学生互动，争取他们的建议;④课后教学反思，这节课的亮点与不足。

三、课前精心设计课堂教学的环节，激发兴趣导入，层层推进的提问，环节之间的衔接，具体细节的师生活动，组织学生恰当的收和放等。

放心，孩子们会给你更多的惊喜!

上讲台讲课，这是老师的必修科目。尤其是第一次上讲台，往往事先准备好的备课不到一半时间就讲完了，给学生做的作业完成后还有空余时间，对新教师常有的事。

怎样把握好时间，这是至关重要的。首先教学程序要安排清楚。备详案，第一步讲什么，第二步讲什么……，在安排程序时尽量多设计一到二个程序，免得有时间剩余。

其次是语速，新老师初次上课往往速度快，生怕讲不完，所以要尽量放慢，可在每个程序后注明时间几分钟，控制自己的语速。

再次要控制好课堂气氛，跟学生互动，缓解紧张的心理，有的新老师如果有老师听课就更加紧张，这时选择跟学生互动，启发学生的积极性能减缓紧张气氛。

总之新老师要善于总结经验，多听老教师的课，来弥补自己的不足，久而久之就会胜任自己所教科目。

谢邀！欢迎这位教育战线的新兵，

要想一炝打响，一路走红，

一点建议仅供参考，

让学生“亲其师，信其道″第一节课你如何达到亲其师？自已好好琢磨，如果达到了，从学生表情自会看出，若能达到亲其师，信其道就水刭渠成，就一炮打响了，以后就一路顺风！

、温磬提示:

1、讲活声音宏亮吐字清晰干净利索生动有趣。

2、切忌拖堂，这是学生最反威的。

1.认真读教材，抛开参考书，现在学生的位置思考问题，然后查阅资料，写出教案。

2.尊重学校里的所有员工，虚心向有经验的先生请教，多听听他们的课。

3.养成读书和写文字的习惯，这是一个人的财富。

4.及时总结课堂得失，不妨写写教育随笔。这能让你进步很快。

5.严格要求学生，让学生养成良好习惯。

6.以身作则，给学生做好榜样。

7.最后祝您成为优秀的教师。

看着3-6岁的孩子，每天一个课外班、兴趣班的来回跑，您怎么看？这样做对吗？

看了这个提问我想很负责任地以过来人的家长身份发表一下我的看法，因为我的孩子已经顺利走过了3～6岁这个阶段。

3岁，正常是上幼儿园的年龄，也就是说这个年龄孩子要进入学校开始接受一定的约束训练了，虽然还谈不上正规的学习，但一些规矩和规范开始正式需要他们遵守了。

从3岁开始到6岁这个阶段，是幼儿园阶段，这个阶段前面提到过还没有开始严格意义上的正规学习，也就是说还没有出现小学阶段家长叫苦不迭的＂鸡飞狗跳＂的辅导作业局面。我觉得这个阶段家长可以好好为孩子规划、利用起来。

一来因为没有开始严格意义上的学习，没有任务性的必须完成的作业需要完成，孩子有时间有精力去选择上一些课外班、兴趣班。

二来其实孩子越小加入课外班、兴趣班的学习就越容易上手，融入。为什么这样说呢?不知道大家有没有这样的的体验，如果大人和孩子同样学一样东西，没有金钱上的利益一说，一般来说，大人比孩子更容易放弃(因为孩子大人可以约束，大人无法无天🤣没人约束)。

三来孩子的优秀不是与生俱来的，哪个孩子的优秀没有汗水和拼搏，哪个孩子的优秀没有时间和金钱的投入？？

四来如果孩子小升初择校，通过课外班，兴趣班的考级证书也是非常有含金量的，比如跆拳道黑带证书、比如钢琴十级证书、比如漫画十级证书、比如⋯⋯

诸此种种，不要认为3～6岁是放养让孩子无所事事的阶段，早起的鸟儿有虫吃，越早为孩子规划越好。

到此，以上就是小编对于踢球简笔画植物的问题就介绍到这了，希望介绍关于踢球简笔画植物的2点解答对大家有用。