桥梁儿童简笔画,桥梁儿童简笔画图片

1. 扬州文昌阁和四望亭很相似，哪个历史更悠久，有什么联系和区别吗？
2. 7岁孩子目前刚上一年级，不认识字也没学拼音，为什么老师让读课外阅读？

扬州文昌阁和四望亭很相似，哪个历史更悠久，有什么联系和区别吗？

文昌楼名气大，仅次于五亭桥。

四望亭年代久，金丝楠木显珍贵，也怀念它们边上大仙鹤。

最可惜是汶河变成了汶河路，让扬州少了点水的灵气和韵味。想想汶河要在，还有东关街什么事。

7岁孩子目前刚上一年级，不认识字也没学拼音，为什么老师让读课外阅读？

首先说明的是，上小学一年级了还不认识汉字说明你的教育起步已经落后了。虽然幼儿园教育过程中，国家一再强调不允许提前教小学知识。但另一方面国家一再强调语文阅读的重要性。

所以，虽然幼儿园不教小学知识，但我们作为家长应该提前教会孩子一些常见字常用字。不要求他会写，但我们要在平时的亲子阅读中，让孩子逐渐的能认识这些汉字。

在上小学之前，认识一些汉字好处非常多。第一，使孩子入学之后，能够很快的适应下来，能够保持很好的学习的兴趣。比如我儿子今年入小学一年级之前我们在阅读过程中认识一些常用的汉字，在入学之后，他很快的，就能够适应了小学的生活，并且很喜欢去上学，因为他认为在学校学习的内容，他学起来毫无压力。有位朋友的孩子，同样是今年入学读一年级，他的孩子之前也学过一些字，但是相比来说比较少，最近就有点闹情绪不愿意去读书。

提前认字的第二点好处就是，学习拼音有帮助。我通过我儿子的老师做过一点调查，发现班里边，凡是认字比较多的孩子，学拼音相对容易一些。而识字量相对少一点的孩子，学拼音也相对困难。

提前认字的第三点好处是，能够及时培养孩子的阅读兴趣。最近几年的高考状元在陈述学习经历的时候，大部分都会提到小时候的一些阅读经历，这些孩子小时候都会有一个很好的阅读环境。提前认字，可以让书籍提前进入孩子的世界里，有利于长大以后抵御多媒体的诱惑。

一年级的孩子，老师就应该按一年级的课程来教学生，不能急于求成，教超出本年级以外的课程。有的幼儿园教了一年级的文化课，那是违背了教育部的法规，对孩子是不利的。有的家长认为这是好事，其实不然，孩子在什么年龄上什么学，这是有一定的规定的，是经过多年的实践的，有个别比较聪明的孩子有成就，那只是个例。老师让孩子阅读课外读物是不对的。课内的都不熟，怎么读课外的？望子成才，一口吃个胖子是不行的。要考虑孩子的承受能力，要给孩子减负。

教育专家王金战先生曾根据自己的教学实践和研究发现：“所有优秀学生的童年，都是在大量阅读中度过的。”

大量事实证明：课外阅读，可以改变人生。

因此，小学一年级老师让家长陪伴孩子多进行课外阅读，是出于对孩子阅读习惯的养成、孩子学习兴趣培养上考虑的，非常有利于孩子学习成绩的提升。

钱梦龙是上海首批特级教师，而且，他是以初中学历执教高中语文的***语文老师。

钱梦龙谈到自己少年时代的经历时，说：“是大量的课外阅读，使一度被老师认为是低能儿的他，奇迹般地改变了命运，进入了优等生的行列。”

“我小时候笨得出奇，现在想起来还会脸红……记不清报告单上挂过多少‘红灯’，从小学到初中二年级，竟创下了累计留级四次的‘辉煌记录’!”回忆起小时候的学习，钱梦龙承认自己是“差生”。

但是，阅读改变了他的命运。

“我爱读书，也爱写文章；为了写好文章，阅读时又养成了琢磨文章的习惯，尤其在国文课上，老师每次开讲新课之前，我总要先把课文好好琢磨一下，到听课时就把自已的理解和老师的讲解互相印证、比较。”

正是因为喜欢课外阅读，钱梦龙不断提升自己，最终取得人生的辉煌。

一年级老师认为幼儿园教过了！幼儿园就说这些知识一年级会教的！我们这边公立的一年级老师都是我小时候教我的！你说他们有啥先进的教学理念？？我孩子一年级老师五十多！上来就让孩子看图写字！！我外甥在一个私立小学，人家老师都是刚毕业的手把手教写字！考试都90以上！公立这边考80以上就是最好的学生！！！这就是差距！！！

刚刚上一年级的孩子，不认识字也没学拼音自主阅读确实有点困难。因为我的孩子也刚刚经历过一年级，现在在读二年级，所以我想这个问题要这样看：阅读在语文学习中所占比重正越来越大，老师给孩子布置这样的作业是为了学生着想的。

1、一年级的孩子该怎样开始阅读

亲子阅读

如果之前孩子都没有养成亲子阅读的习惯。那从一年级开始也不错。一年级上半学期已经过了一半，现在开始每天抽出20分钟亲子阅读。家长千万不要抱着孩子已经开始认字会拼音了，过段时间就该自己读了。这是一个误区。尤其是之前识字不多的孩子，指望孩子自主阅读是很难的。

亲子阅读的好处有很多，最主要的是让孩子产生对阅读的好感。

所以给孩子阅读的时候，态度一定要好。不要因为孩子已经开始认字学拼音了，读到兴起，突然来一句：“宝贝，这个字你刚刚学过了，念啥？”“这个字你认识了，给妈用拼音拼出来吧。”如果这么搞，你就身份就从妈妈转变为老师了。孩子在学校被考核，回家还被考核，他能亲近阅读吗？

而且再美再离奇的故事，被你这么一打断，就支离破碎，一点美感都没有了。孩子肯定会讨厌阅读这件事。

记住给孩子亲子阅读的规矩，就是“没有规矩”。无论孩子突然打断你也好，还是中间有一段他不想听，要你跳过也好，都可以的。说起来我在亲子阅读的时候，也有那么一点强迫症，我不喜欢跳着读，如果不让我顺着读完，我会很难受。所以我每次都跟娃商量，不喜欢这段我读快一点，她随便听听就过了。

过渡到自主阅读

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