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1. 为什么我家宝宝刚学画画的时候总是在乱写乱画啊，怎么能系统性的纠正下孩子的绘画习惯？

为什么我家宝宝刚学画画的时候总是在乱写乱画啊，怎么能系统性的纠正下孩子的绘画习惯？

我3岁的女儿，在小黑板上涂鸦的时候，画的圆圈在我看来都差不多，但有时她告诉我，她在画爸爸，有时告诉我她在画企鹅，有时告诉我她在画太阳公公。

孩子在画画（涂鸦）时，加入孩子的情绪和想象力的。绘画（涂鸦）和说话一样，是孩子的一种表达方式，认识世界的一种方法。

一杯冰水，夏天喝，我感觉透心凉的爽；冬天喝，我感觉钻心刺骨的痛。同样的一杯冰水，是我们赋予它不同的定义。我们没有孩子的想象力和情绪，看孩子的画，看到的自然是“乱写乱画”，不妨听听孩子说他画的是什么，听完你会感叹孩子想象力的丰富。

如果我们要求幼龄儿童画的“好”“像”，这无异于剥夺孩子的想象力，强迫孩子接受成人的思维。

什么是你所谓的〔绘画习惯〕呢？就是一笔一划的去画吗？孩子的画就应该是〔乱写乱画〕啊！孩子最开始接触绘画，都是天马行空，没有任何章法的，他只是用画笔去感受颜色，去任意想象。一般要读小学后他们才能有具体的线条的概念，教孩子绘画也好，写字也好，一定要遵守孩子的心智发展水平，并且不要用我们已经固化的思维去限制他们。

作为一个少儿美术老师经常有父母皱着眉头来问我：该怎么教孩子画画？首先，孩子画画不是教的，其次我们也不能教孩子什么。但是不教孩子怎么会画呢？这是家长问的又一个问题。如果我要站在那里给提问的家长讲清楚“不教孩子怎么会画画”就要从孩子的发现规律，孩子的成长过程，以及绘画在孩子成长中的运用等等许多方面来说明这个问题！
一幅孩子为表达自己的感动或是想法而画的画，即使在技术上还未成熟，也能够达到欣赏者的内心深处。而绘画者本人从内心深处希望表达的愿望也得到了满足。夸张点说，这是体验艺术活动带给我们的审美愉悦，是一种人生的乐趣！表达的乐趣，就是这么深刻！难道你们不想让自己的孩子体验感受这种快乐吗？

画画不就是乱涂乱画吗？画画还要学?儿童画画是为了培养想象力，如果画画不是画自己脑壳里的东西，那还有什么意义？给一个命题启发孩子开展想象，由得他随意画就是了。拿一个样板让孩子照着画的都是坑。

幼儿在四五岁的时候已经开始发展出能够感受世界，摸索世界的感官，这个时候的幼儿不会用完整的语言系统去表达出自己的心情和想法，于是画画就变成了沟通世界的桥梁。 这个时期的孩子在没有家长的引导下，可能会在墙上乱涂乱画，有些家长可能认为孩子只是在破坏墙壁，其实事实并非如此，如果你仔细看，甚至能从这些不规则的线条之中看出一些孩子画画的规律。 有心理学家曾经说过，在九岁之前的孩子，正是画画天赋技能最强最有灵感的时候，家长可以多加引导，不要以成人的眼光对孩子的乱涂乱画的否认，否则会挫伤孩子的想象力和积极性。 比较建议的是这个时间段不仅可以有意识的引导孩子多看绘本，也可以给孩子报个绘画辅导班学习，以此来让孩子能够系统的画画。我家的宝宝一开始涂鸦也是乱涂乱画的，后来我听说一个叫做美术宝1对1的平台线上教学很好，很多家长都去报名了，于是我也让我儿子去学习了一段时间，果然画画的技能变得系统了很多，感觉也特别欣慰。 因为画画是一项非常具备专业性的技能，相当于系统的纠正孩子的绘画习惯，所以有一位老师的指导也很重要。如果你孩子需要系统的培训画画，可以去美术宝1对1咨询一下老师。

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