垃圾桶儿童简笔画,垃圾桶儿童简笔画图片大全

1. 孩子今年五岁，培养孩子绘画，家长都能做些什么？
2. 有人支持取消小学生手抄报吗？

孩子今年五岁，培养孩子绘画，家长都能做些什么？

你好，家长，很开心回答你的问题

孩子五岁，给孩子报名去绘画培训机构学习，家长能做些什么？

恕我直言

自己从事少儿美术教育九年，见过许多奇葩家长

那些有才华的家长，屁都不懂专业，还对老师的教学方式指指点点，说三道四，而且尽说一些不专业的话，严重干扰了老师的教学

以前不乏一些家长，比如孩子五六岁时，学习儿童画，那些有才华的家长，下课后就进来评头论足，说孩子画的人物太丑了，什么结构不对，比例不对，形体不对，画得不规范等等

相信这种家长，是所有少儿美术老师都反感的

既然你全部都懂，你何必花钱把孩子送到培训机构学画画，你为什么不自己教？还省一大笔钱

培养孩子学画画，家长应该做什么？

如果你本身是美术教育专业毕业的，你深谙儿童心理学，熟悉儿童创意美术教学的宗旨，理念，思维，小盆友的心理发展规律

五岁的孩子天真活泼，但心智还不够成熟，很难长时间专注于绘画技艺的学习，建议主要以体会绘画乐趣、启发绘画兴趣为主，让孩子逐渐喜欢绘画，觉得绘画有意义有乐趣，想进一步学习绘画。

第一，在平时生活中，引导孩子多观察身边的事物，鼓励他们用画画去表达。例如，很多小孩子喜欢捡树叶，父母可以引导孩子观察落叶的形状、颜色，告诉孩子这是什么树叶，树叶发芽、成长、凋落的过程，让孩子通过一片小小的落叶感受自然的运行与美好，再鼓励孩子用画画的方式表现出来，对孩子的画多鼓励，适时的渐渐引导。这样，孩子会把画画与生活、情感表达、与父母的互动逐渐联系起来，画画就会逐渐变成孩子心中有意义有趣的表达方式与习惯。这是培养孩子画画兴趣的过程。这个过程不要对绘画技法操之过急，重点是要启发孩子用画画来表达的习惯、兴趣与自信。

第二，在逐渐培养孩子绘画的表达习惯与兴趣时，适时渐进地引导孩子的绘画技能。例如，宝宝画了一片树叶，爸爸妈妈可以说:“宝宝，你画得真好！太棒了！但是这片树叶再画得椭圆形一点是不是更好！你看妈妈画一个……”

第三，可以买一些幼儿画谱，在宝宝画画时，指导宝宝参考。一定要耐心，也许宝宝一时没有什么进步，但他在慢慢吸收，有一天你突然会看到宝宝的一些进步，就要及时鼓励再引导。

第四，身边有画画的朋友，或者哪里举办画展，方便的话可以带宝宝去感受一下艺术氛围，让孩子心中，从小就有画画是很优雅的美好印象。

综上所述，对5岁左右，处在幼儿阶段的宝宝，建议家长主要引导孩子学习观察，感受观察与画画之间的关系，体会画画的意义与乐趣，培养孩子画画的兴趣与信心，为以后进一步学习更多绘画技能作铺垫与基础。

孩子五岁，玩。

他会经常朝三暮四，思维是散的，在好奇阶段。到了九岁，选择开始成熟一些，你去试试无意中引领他看一些东西，包括非常好的美术展览，观察他的兴趣爱好，让他自觉喜欢上了，你也让他去，不要急于求成。

有时候父亲还要故意阻拦和***他一下。非常有用。这叫逆反心理，反作用力。母亲悄悄地支持就行。

我小时候家里连煤油灯都点不上，父亲把我画画的油灯砸了。那时九岁，一点美术爱好，我坚持了半个世纪。最刻骨铭心的是父亲反对，母亲却暗暗的支持，她像个地下党员，偷偷滴给我买纸笔。

我理解父亲，他希望我替他分担劳力。

当我三十岁在北京举办个人画展时，父亲才说了一句后悔的话:那时我不该……

我不怨父亲，还要感谢他的反作用力。

我看过所有的世界文艺家，他们都有过艰苦卓绝的历史。

艺术是靠困苦激发，打开觉醒的密码，井喷孩子灿烂的世界。

没有人在价值连城的砚台上写出最美的书法。

五岁的孩子学绘画，还不算晚，根据《卡尔威特的教育》一书，8岁前是培养孩子艺术兴趣的最佳时间，有多少天赋，基本经过培养锻炼能发挥到80%或达到100%。8岁以后在学习，明明孩子天赋是100%，后期锻炼能发挥到80%的天赋已经是登封造极了。

孩子来到这个世界，大脑是一张白纸，在什么环境下熏陶便会潜移默化地适应和喜欢什么环境，这个是很重要。

我的亲身经历告诉我，我的父母没有从事绘画的，可我偏偏喜欢上书画，最根本原因是我家邻居有2位是爱画画的，我4岁左右的时候，***着他们画，画的邱少云被烈火焚烧，看画的马蹄翼生风……真是震撼了我的心灵，回家后就用铁钉在墙上画，把白灰墙画的全是道子，可我的父母不知道为什么从没有打骂训斥过我，也不支持，就这样把我的书画兴趣培养出来了，上小学和中学后，别的同学上美术课的时候都打闹玩，唯独我一本正经的画，老师就单独培养训练我，使我这个穷孩子一生热爱上了书画。

感谢我的父母，感谢一路帮助过我老师朋友，让在书画的大洋里尽情的畅游。所以我觉得孩子家长对孩子的熏陶最重要，其次多鼓励和赞扬，最后对孩子特别感兴趣的科目，适当阻挠一点，欲擒故纵吗

虽然我的职业不是书画，但每天在书画的练习中，增加了我对《国学》，对《易经》，对武术、历史的学习和爱好，这些国粹修正了我的品德，净化了我的心灵，陶冶了我的情操……

我是做少儿美术培训的，孩子学画画要尊重孩子的天性，孩子每个年龄段都有其特点，结合孩子子个性特点做到因材施教，低年龄段千万别让孩子进那种依葫芦画瓢那样教学的画室，孩子的思维容易固化，在我的机构里这是这是少儿绘画的教学大忌。孩子四到十岁这个区间，想像了力很丰富，锻炼孩子创意思维很重要，尽量去保护孩子这样的思维方式，对以后的学习和工作很有益处。十岁以后因心智的逐渐成熟，孩子的形想思维会越来追求具像，这时慢慢引导孩子进入专业的绘画学习。

有人支持取消小学生手抄报吗？

我真的非常不喜欢手抄报。

虽然我女儿读国际学校，一年下来难得做一次手抄报，就算做，以她多年绘画的功底完全可以完成，而且都被学校选上展示。

但我经常听到画室的家长求助老师，老师我们学校又布置了什么主题的手抄报，麻烦这节课就教他怎么画。这样的还算好的，老师只是指导，画还是孩子们自己画，也许画面的构图老师会指点一二，但起码是自己动手了。

但有的手抄报啊，那完全就是家长代劳的，一点意义都没有，辛苦家长，孩子还是不会。

手抄报真的是费时费力，老师收上去顶多也就看看，还不是会当废纸放到一边。还不如让孩子把手抄报的主题意思做个课前演讲，既锻炼孩子胆量同时也训练他们的口才。

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