植物萌芽简笔画,植物萌芽简笔画图片

1. 孩子喜欢乱涂乱画，在家教孩子画画合适吗？
2. 5岁以下小朋友的绘画，为什么画的乱糟糟的？

孩子喜欢乱涂乱画，在家教孩子画画合适吗？

如果您有足够的时间与耐心可以在家陪孩子一起画画，如果孩子比较小，建议用引导的方式进行，教会小朋友观察与发现。小朋友在3-4岁时学习绘画的黄金期，也是象征期，这个时期的宝贝会认识简单的点，线、形等基础图形符号，适合培养动手能力和认知能力，以培养兴趣为主。4-6岁的小朋友，绘画开始进入形象期，是培养想象力和创造力的最佳阶段，7+以后小朋友会进入写实期，能够对事物进行客观描述，适合技法上的学习，以培养造型能力和审美能力为主。不同年龄段针对的点都不同，可以根据孩子的需求选择[玫瑰]以下是3-4，4-6的儿童作品

孩子画画就尊重他，让他按照自己心里的状态去画，大人不要刻意去教，更不需要教简笔画，从2-3岁孩子拿笔开始就会涂鸦，只是我们不一定看的懂是什么，哪怕就是随便去画线、涂得乱七八糟也正是这个阶段的正常状态，他会随着手部肌肉的发展，手指力量的增加，会逐步控制手的动作，接下来孩子会根据自己的观察把头脑里的图像变成画纸上的图。到达这个过程阶段是孩子一个很大的飞跃。

一：写写画画是人之天性，

对身边事物的好奇，从而不断观察研究其形态，用绘制的方式表现出下，这是一种欲望的体现，同理的也有语言，动作，各种行为等，人从小到老都是一个不停模仿和学习的过程，也是在不断的模仿中洐生创造的。

二：与孩子一起创作

对于孩子的这种天性，不能去硬性的限制，要良性的引导，比如去了解他的世界，倾耳他给你讲故事，与他一起参与，一起描绘一个新的绘画世界，从而形成一个他自发创造的思维形态，在孩子的世界中，有很多奇幻的，不受时间和空间约束的创造，这便是孩子创造能力的萌芽！

三：会提高孩子的观察力和记忆力，

去鼓励孩子观察和记忆事物，孩子通过绘画，由于其内心会不由自主的会去储存相关信息和资料，长此以往，孩子的记忆能力和观察能力会系统的提高。

四：会提高孩子的逻辑思维能力

在孩子的创作中，他自己会不停的思想，和反复的论证其画面故事的合理性，从而符合其自已的罗辑，这对其逻辑恩维能力的开发是有很大帮助的。

五：审美意识的萌芽

绘画是审美的基础，人类的各项活动，都是围绕绘画展开的，在孩子写画的过程中，对线条和色彩的感受，以及形态的塑造等方面，会是孩子审美的启蒙。

可以在家教。
1上网看下简单几笔图画参考教他，例如画圆圈就画几点让他连线。画三角形就画三个点。
2如果他喜欢可以买连线本和涂色本。训练他专注之余也可以开发他的兴趣。
3兴趣来了可以送去外面专业的机构学习

我从事教育已经四十多年了，根据自已的教学经验断定:在家里学画画固然是不行的，首先肯定现在大部分的孩子，特别是在家里都是乱涂乱画，原因有二，一是手机控制孩子们，二是家长教育孩子不灵，这就是乱涂乱画的原因所在。所以在家里教孩子写字，画画基本上都是等于零，要想让孩子学好，必须找专业的，负责人的老师指导，方能成功。

5岁以下小朋友的绘画，为什么画的乱糟糟的？

美国心理学家莱伊曾说：用左脑的钥匙打开不了右脑的锁。

我们人类的大脑分为左右脑，左脑处理认知、道理方面的问题，右脑处理情绪、感受方面的问题。

孩子天生右脑很发达，而左脑能力的慢慢建立则需要一定的时间。

而成年人在成长过程中左脑能力在不断建立，长期使用推理、逻辑、分析等思维，很多人右脑感知能力逐渐已经退化。

人类在还没有文字的时候，就已经会用画来表达情绪。

孩子刚刚来到这个世界的时候，就像原始人一样，看到什么，心里想什么，就会自由自在地画出什么。

他在还不会说话的时候，就用这种潜意识的语言在向周围的人表达，并且不会在画里说谎。

孩子除了说出来的语言，还可以用图画、色彩、各种符号来表达多种情感，只是，成年人不但缺少了耐心与发现的眼睛，还一直喜欢用自己的左脑思维去开启孩子的右脑。

所以会欣赏不来孩子的画。

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