宋代传统物品简笔画-宋代标志性物品简笔画
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1、首先创作红色故事。用草稿纸创作一个故事,内容短小有趣,或者找一个曾阅读过的故事进行改编,比如安徒生童话,圣经故事等。这似乎是绘本制作的一个蓝本。
2、在文字上标注页码。故事创作完成后,为这些文字编上页码,即这些文字要写在多少页纸上,如果需要10页,那么这本绘本有10页正文,如果设计了无文字页,则要将这些无文字需要的纸张加入正文中。
3、裁纸。在十本不同尺寸的绘本中选择一本绘本,按照该绘本的尺寸裁剪A4白纸。对于绘画功底不太好的学生,建议制作小尺寸的绘本。
4、装订绘本。纸张裁剪完毕后,用订书机简略装订,并把书编好页码(封面、封底、蝴蝶页、扉页除外)。
5、作画。从正文开始画,使用自己擅长的工具作画,简笔画,素描,水彩,蜡笔,水粉……都行。先画画后添文字。
亲子红色绘本是一种培养孩子爱国主义和革命传统的教育材料。其制作方法可以参考以下步骤:
1.选定适合孩子年龄段的红色题材:例如革命英雄、伟大思想家、重大历史***等。
2.搜集相关资料和素材:包括照片、文字、音频等多种形式的素材,可以从图书馆、博物馆、档案馆或互联网等多方面寻找。
3.设计绘本内容并编写文字:在整理好的素材基础上,设计出传达正确价值观的图片和文字,并根据孩子的接受能力进行简洁明了的编写。
4.选择绘制方式和工具:根据需要,可以***用手绘、电脑绘画等方式制作,同时选择合适的工具如笔、水彩笔、电子绘图板等。
了解孩子学习绘画的发展规律,不要一味的强调需要画的像,让还在涂鸦期的孩子过早的学习简笔画的技法,这样不仅会抑制孩子的想象力,还会妨碍孩子的创作和思维的发展。
幼儿在涂鸦期,是通过画画来表达自己的认知,过早的教孩子画形象会逐渐阻碍孩子按照自己的感觉和意愿自由表达的快乐以及由绘画而发展的一些基本能力。
画当作兴趣来玩,而不是才艺来学。在孩子涂鸦中,ALK艺美绘儿童美术教育中心,强调以“艺术激发潜能”重视提升孩子的兴趣,激发孩子的创造力和想象力,让孩子在学习画画的过程中感受到了乐趣,这样才能让他持续的画下去。
用心倾听孩子的画作。现在的家长对孩子的画作都是用眼睛看,用嘴巴直接评判,这个画的不像,那个画的不对,这样不仅走不进孩子的内心,还会打击孩子的自信心。孩子所处的阶段和成人的思维模式是不一样的,我们要多听他们的想法,鼓励他们,建立孩子的自信心。“听画”的方式方法也根据年龄有所不同。如果是2-3岁的孩子,就问他“这是什么”,要听他给他所画的东西赋予的意思。到了4岁以后,就要问“他们在做什么”,要听听他的画里的内容。
画画是孩子情感表达的工具,不必强求其他
家长送孩子去学画画,是想把孩子培养成画家吗?也不尽然吧!送孩子学画画,很多家长都是培养孩子的兴趣爱好,引导孩子的创造性思维,绘画是孩子的天性,不识字的孩子,画画是他表达自我的手段。让孩子自由的表达,不要去帮助他表达。
为了给孩子科学正确的引导,在挑选美术培训机构时,就需要注意这些:
①懂孩子的认知规律和发展特点;
②懂艺术启蒙的规律和特点;
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