交通安全公益简笔画,交通安全公益简笔画图片

1. 0到6岁该不该让孩子上幼儿美术课？幼儿创意美术对孩子成长有什么好处？
2. 孩子上小学该如何报兴趣班，为什么？

0到6岁该不该让孩子上幼儿美术课？幼儿创意美术对孩子成长有什么好处？

要说该不该，当然该！对启发孩子的思维肯定是有帮助的。但具体说能看得见的帮助，没办法评价。

给孩子选择这类兴趣课，最好先不要急着报名，可以领着孩子到兴趣班，每一个班每一个班的都看一下，多停留几分钟，让孩子自己去体会，自己去感受，只有他感兴趣的，上了效果才是最好的。

但有时候会出现这种情况，征求孩子的意愿是对的，但孩子的意愿波动性很大，今天喜欢这个，明天说不定就不喜欢了。

有一点可以肯定，不管学什么，对孩子的帮助肯定是有的。有的短期能看到明显的效果，比如说跳舞、乐器，有的短期是看不到效果的，收益的主要是长期的作用。

学美术的主要作用是：

能发挥孩子的想象力创造力。

能培养孩子的审美情趣。

撑握绘画技能和内心宁静的感受。

不局限画的像不像，主要是思维的发散和想象力的拓展，发掘孩子的潜能。

在6岁之前可以让幼儿上美术课。原因如下:

①0-6岁的儿童认知发展阶段理论，5-6岁儿童处于前运算阶段，开始以符号作为中介来描述，从即时模仿发展到延时模仿，他们会有有自己的想象，能够自己去推理，这一阶段最为关键的是在健全知性基础上，加深，形成良好习惯，学会与人沟通，能够安静专注。所以通过这一理论来说，早期让幼儿进行美术教学是有必要的。

②0-6岁的时候幼儿会这个世界充满期待，他们不再是简单的问是什么？而是想要问为什么？从提出为什么的时候就表明他们对这个世界是充满探索精神的，所以这时候的孩子给他上美术课，可以很好的接收信息，并且学习积极性也较高。

儿童创意美术对孩子的成长影响是很大的，在与孩子相处的过程中你会发现，他们小脑袋里装的东西比你想象的要多。

有一次，我带弟弟去街上玩，当他看到堆沙子的地方，他就说他想去玩，我就让他去了，我在一旁看着他，不过一会他把一堆沙子堆成了他心中的挖机、车子，虽然没有很像，但是他在过程中有他自己的理解，也学会去根据平时看的动画片上的东西去模仿了，所以这一阶段，孩子们的模仿创造想法是有的，如果加上去学习一下创意美术，把想法和技能统一，那么孩子们就会对自己的想法感到满足，从而感受乐趣，激发大脑，开发智力和想象力。

爱画画的人都知道，画画看似简单，其实是需要很多种能力的。一个能够把画画好的人，是具有很多种能力的，都有哪些能力呢？

NO.1 感受力

为什么画面中有那么多的颜色？为什么面对同样的景色，100名艺术家却可以画出一百种不同的笔触和色彩？其原因就在于艺术家有极其敏感的感受力，并可以用自己的方式将感受表达出来。

NO.2 观察力

画家最重要的特点之一就是观察能力强，不管面对静物、人物还是风景，都可以通过自己的观察，找到这幅画面中最美的部分，以及那些不易发现的迷人细节。

NO.3 忍耐力

画家那非同常人的造型能力是怎么练出来的？日复一日，年复一年的画！冬天画到手出汗，夏天画到手抽筋。画画的人就没有忍耐力不行的吗？如果没有忍耐力的话，是画不好画的。

NO.4 记忆力

观察的目的是为了积累，人类的智慧正是不断积累知识的结果。积累知识又离不开记忆。绘画的语言是形象，形象的积累也靠记忆。如画家的舞蹈速写，舞蹈演员的动作是那样迅速，不断地变换，画家的速写技巧即使再熟练也赶不上，只依靠眼睛看是无从下笔的，必须在熟悉舞蹈动作的基础上，靠脑子记忆画出来。

NO.5 想象力

好处太多，实际人类一切活动都是从物象开始，人类之初并没有文字，而最先使用的就是绘画。每个人从小对美术都是特别感兴趣的，美术是每个人天生就有所具备的，只是你去开发或不去开发的问题了。0-6岁正是动手的好时机，有机会一定让孩子多动手去画并鼓励他们，让他们随心所欲，别画出框框，发挥孩子们的想象，天马行空，对孩子以后的思维空间，想象能力，动手能力都有极大有帮助。学好美术，那怕是爱好，对孩子一生都是极具意义。

下面是我几幅油画作品，谢谢欣赏。

从0岁开始，视觉就有了对物相欣赏意识，就可以开始学习美术，好处多多。

人类出现是从物象开始认识世界的，刚开始并没有文字，而最先使用的图腾说明。所以，从小对美术的视觉需求不比成人少，越小的小孩子感兴趣的事情反而更多。

美术是人天性能力的一种表达，跟年龄大小关系不大，需要开发的时候没有被发现。0-6岁的孩子好奇心让他们认识世界，正好是动手的好阶段，让孩子自由自在多动手去画，让他们随心所欲的画，别限制，别约束，激发孩子们的想象力，思维能力，创作能力，动手能力等。

学好美术，对孩子一生都是重要的意义。

孩子上小学该如何报兴趣班，为什么？

孩子上小学了，上不上兴趣班，上什么兴趣班才好呢？家里有上小学的娃，家长都会有这种困惑，我当年也不例外。

我家女儿12岁，现在上初中了，从她及周边同龄孩子来看，上兴趣班不是越多越好，也不是一个都不上就好。

上很多个兴趣班的孩子，有的多达7个，周六周日都用来上兴趣班，一个接一个地上，孩子累，大人也累。

如果孩子有精力，大人有时间，多上几个兴趣班，找出孩子真正的兴趣在哪里，也不是不可以。但是，很少有最后都坚持下来的。

我身边就有一个孩子，上围棋、小主持人、舞蹈、钢琴、英语等等。最后，都是学了一段时间，放弃了。

我女儿没有同时上过那么多个兴趣班，同一时间段一般就上两个。比如学前班时学习钢琴和书法。

相比较而言，书法比较实用，有利于孩子写字规范。我女儿的书法学了两年，因为后来学了画画，没有那么多时间，便停了，她有时间就练习一下字帖。不是我吹牛，现在很多大人写的字都没有我女儿写的好。

再一个比较实用的兴趣班，我觉得是绘画。绘画的好处非常多，锻炼孩子的观察力、想象力，等等。还有一个实用的好处是孩子上学以后，需要画什么手抄报之类，根本不用犯愁。画画也是我女儿的真爱，至今仍在坚持。

有的孩子可能爱好广泛，有的孩子就不一家。家长可以找到孩子的兴趣点在哪里，让孩子有所选择地参加兴趣班，并尽量坚持下来，这样才能真正成为孩子的特长。

对孩子来说，哪些兴趣班有必要报，哪些可以选择报，哪些根本没必要报？

作为一名教师，我想用两个身份结合起来回答这个问题。

必须学的。

1.美术。让孩子懂得什么是美。什么是艺术。这点很重要。真正学过艺术的孩子与没学过艺术的孩子其实在气场上有挺大差别的。

2.奥数。其实现阶段不学奥数是非常主流的看法。不过我们依然会让孩子学习这个。同时搭配编程学习。因为锻炼孩子的逻辑思维基础是非常非常重要的事情。这属于“磨刀”的兴趣班。

3.英语。如果说前两门是我们自家的优势，那么英语就是我们这个小家庭的命门了。我们夫妻在英文上很吃亏。和老外聊天都很不硬气！我们希望孩子能有一个良好的英文水平。这点说起来确实有点自私。但我就是固执的如此要求了。

选择报的。

1.航模或者机器人。在玩当中学知识。我认为这两门功课有非常大的共性。让孩子有一些花钱的爱好也能够培养孩子理财的观念吧。

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