人物后悔简笔画,人物后悔简笔画图片

1. 身为一个培训美术老师，我竟然厌烦画画🎨了，怎么办？
2. 看这些被学生涂鸦的图片，这是什么心态，你有过类似情况吗？

身为一个培训美术老师，我竟然厌烦画画🎨了，怎么办？

谁也会说，做自己喜欢的事，如果还能把喜欢的事获得成功，变成收入，衣食无忧，岂不是人生一大幸事？

但又有谁知道，喜欢的苦，难绝非是偶然，是要负出数倍的艰辛，和努力，才能有所成绩，有所回报，有时收获和付出是不成正比的，总是奋尽千般的努力，却总也看不到希望，这就正是使人士气低落的原因。

你的情况也是如此，你现在走入一个瓶颈，或是十字路口，就是创作没有突破，从而失去耐心，没有了动力。现在怎样把***找回来，这的确也是个问题。

依我之见，谁也有江郎才尽的时候，世上哪有哪么多的天才，不妨把烦躁去掉，静下心，把工作暂时放下来，索性什么也不干，好好休息几天，不要去想为什么，就是散散心，把心沉稳了，把性子磨下来，再重新认识，换一种想法，再问问什么，再找突破口，举一反三，推陈出新，从新开始，不再灰心，肯定会找到出路的。

很高兴回答您的问题，我是艺术领域的艺统华夏。对于身为一个培训美术老师，我竟然厌烦画画🎨了，怎么办？这一问题，我来说一下我的想法，希望对您有所帮助。

1、认清自己的内心。

首先您要认清是对绘画厌烦了，还是因为长久的做美术培训老师，是您对这个职业厌烦了，从而导致您对自己的绘画兴趣也厌烦了。如果您是因为职业而厌烦，那么我建议您换一份职业或者换一个新的环境，或者暂时搁置培训去新的环境转一转，放空一下自己，让自己的生活增添一些新意，变得丰富是多彩，而不是一成不变。如果是跟职业无关本身对绘画产生了厌烦，我为您分享几点找回绘画热情的方法。

（1）炫技能

说白了就是每次画完发朋友圈、发微博，因为您是美术培训老师，绘画功底肯定是不错的，把作品发到朋友圈或者微博，会有好友来称赞您，会对您的画进行点评，这样您就可以与人交流，人都是喜欢被人夸的，这样夸着夸着热情就来了，如此良性循环，自然会找回对绘画的热情。

（2）自我调节

您可以适当转移注意力旅行、看电影等都能有助于自我调节，旅行时看到好的画面，可以马上动手画下来，这也给旅行增添了一种别样的新意，无论什么题材、什么元素只要自己喜欢的，不管什么风格，不拘于自己以往的画风，也许您会找到一中让自己热情倍增的画风，总会让自己有热情的。

2、总结

每次绘画不一定非要带有目的性，偶尔漫无目的的乱画，随心所画，放飞自我，这样也会给自己带来不一样的放松。

对于美术教师而言，不断提高自己的绘画水平，应该是永远的、永恒的王道，没有比这更重要的。

实际情况却是，我们大多数美术老师，基本能掌握常见的绘画技巧和能画出来一些常见的题材，对于水彩，水粉，素描，国画，油画等都有一点基础，都能拿起来画几笔，但是，毫无疑问，大多数的老师基本上就也就到此为止。

不是美术老师不想提高，而是受制于主客观因素，主观上是自己的天赋和创造力不足，客观上，是因为要养家糊口，没时间和精力长期的进行探索和学习。这两个原因让美术教师的美术创作热情很低也不容易出成果，再加上专业画家们竞争的激烈，更有教学中年复一年的重复，都很容易导致美术教师产生职业倦怠。

所以，厌倦画画是好多美术老师都可能出现的现象。

但是，你厌倦的时候怎么办？

如果你还有其他的谋生技能，那么放弃画画当然没有问题，在许多领域，只要你对那个领域有所研究，有所钻研，赚钱并不是一件难事，关键的是你有没有其他的谋生能力？

另外，还得考虑你，是暂时的厌倦，还是长久的心理负担，是单纯对画画厌倦了还是对这个职业厌倦了？如果是对画画厌倦了，觉得没有出息，没有成绩，那可以另选他路，但是如果是对教学厌倦了，但是还是希望通过自己的专业赚钱生活，那么只有一条路可以走，那就是让自己的专业越来越厉害。

这个社会是靠本事吃饭的，对于绘画的人来说，是靠他们的作品谋生的，当然，作为一个画者，除了自己绘画以外，还得学会推销自己的作品，没有推广，无论画的多好都会陷入窘迫的地步。

最后，最关键的是，绘画需要不断的探索，不断地努力形成自己的风格，一旦有一天，你不在模仿别人，而能随心所欲，自由自在的创作，并且创作出来的作品受到大众的喜爱，那时候，你的成就感就会加强，你的收入提高了，心情变好了，自然会更加促进自己的技艺的提高。

一旦你进入了良性循环，那么你会为自己鼓掌，自信的接受各种挑战的。

多问问自己:为什么会厌烦？没前景？待遇不高？那的确要好好思索，作为一个培训美术老师，如果你同时又是老板的话，要明白也有人做得很好，为什么自己不？如果仅仅是一名培训老师，待遇不高影响你画画，那就好好干，干好了待遇会相应提高，便能安心画画。

或者你是在此一阶段莫名就不想画了，那干脆放一放，多看看书，多走一走。有时是这样，坚持了未必得到你所要的，或者技艺上不见增长，或者得不到别人的认可，便会质疑自己，自己的路有没有走对？其突这时需调整心态，你是一名培训美术老师，你拥有一份职业，那是正确的，至于画画，你只需要视之为一份兴趣，放平和心态去对待，画自己喜欢画的，无需一味执着名利，如果你真的还未完全失去画的兴趣，那就继续吧，坚持了才会无憾。

很高兴楼主的问题引发起我的思考。我也是美术培训老师，我经常问自己也和朋友畅谈，为什么身边学艺的朋友多数选择了转行，辛苦学艺多年最终上了一个没有用的大学，混完了四年。

而在生活中正在在坚持画画的朋友反而是业余爱好者，他们虽然很羡慕艺考生有一个很系统的时间练习，但是他们也慢慢知道，自己对画画才是真爱。所以我常教的是非艺术生，也是因为和这些朋友交流，给了我很多灵感，我也在非授课时间不断地改变自己的画风改变自己的作画习惯和题材。

画画不是单纯地画画，我的学生们不断地践行，用绘画记录生活。我们学画画不是只学技能，我们是学会表达，那我们要表达什么呢？随着对生活的不断认知，表达也在不断变化，去不断地探索美术的可能性，不要局限所教课程。个人认知有限，希望有所帮助

看这些被学生涂鸦的图片，这是什么心态，你有过类似情况吗？

看这些被学生涂鸦的图片，这是什么心态，你有过类似情况吗？

记忆中，很少有学生不在课本上恶搞的，有些还很有创意，有点水平哟！一般都是觉得听课乏味，信手涂鸦的，个人觉得没什么心态问题。当然有些学生也只是美术较有特长，但有学生的涂鸦却让人哭笑不得，老师看到也常忍俊不住！

尤其喜欢给课本插图“添油加醋”——用现在的话说，就叫“美颜”。但是有些涂鸦真的让人哭笑不得，怪不得有家长看到要被气坏：开学时就拿着课本找班主任，孩子上课都干美术活？

英语课本上，不会读的英文单词旁更常被涂鸦，最多的是用中文标注，如：window(稳斗)，bright(不来特)……偶尔也用笔画个简笔画，如：鱼、云、河流、下雨等。

还有人喜欢恶搞课本上的插图，有些很无聊、还带点黄，这要批评教育！

有些很有创意，常让令人忍俊不住——有时总跟动画片或神话故事里的人物相似；有时故意夸张某些部位。印象最深的是给鲁迅、杜甫等画过长胡须（眼镜），给小英雄雨来等人配过手 枪或冲锋枪……

还有时突发奇想，在课本插图旁再增添个飞机、小鸟、花、鱼、汽球之类的配角等。一般在数学课本上好像画得最多的是用圆规画圆：大圆套小圆，一画就是十几二十个；还有就是经常用圆规画花瓣（六瓣）……

都看到这儿了，请顺手再点个赞或留个言吧，哪怕“到此一游”也可以，谢谢！

很多孩子都喜欢随意地涂画，我小时候也有这种习惯，记得当时大部分是学得累了画着玩的，偶尔是心情不好为了发泄情绪。

现在要讨论涂鸦的心态，想到几年前在网上看到的一组被网民戏称为“杜甫很忙”的涂鸦。语文课本中的原图是杜甫侧坐在石头上，迎风略抬着头，面带沧桑。而涂鸦的杜甫成了机***、“绝代佳人”、“杜践”、篮球运动员科比、火隐忍者、蝙蝠侠、飞虎队员等。

据报道，这些涂鸦出自初中生之手。当时我感到很有意思，涂鸦者脑回路清奇。在我看来，这是对中学语文课本杜甫画像的“再创作”，说明学生很有想象力，绘画水平也很高，尽管其中有几张画得是比较低俗了点。

虽然是学生的涂鸦，却遭到了一些文化人的极力反对和批判。河南省诗歌协会会长马新朝认为，杜甫精神是民族之光，绝不容许杜甫形象被侮辱，“恶搞杜甫不能没有文化底线。”成都杜甫草堂博物馆更是在微博上引用唐代文人韩愈的“李杜文章在，光焰万丈长；不知群儿愚，那用故谤伤”一诗，讽刺涂鸦者没文化。

学生的涂鸦是否真地在有意恶搞杜甫这位伟大的“诗圣” 呢？是否真地说明他们“没文化”，“没有文化底线” 呢？我看未必。学生毕竟不能和成人比，他们的心灵还是比较单纯，想法也比较单一，他们不可能不知道杜甫是个伟大的[_a***_]以及对中国诗歌的杰出贡献和深远影响，他们也没有什么理由去厌恶和恶搞杜甫的。

生活中，不当孩子有涂鸦的行为，很多大人也有这种习惯，为什么这么多人喜欢用这种方式恶搞呢？其实涂鸦背后是有着一些心理的情绪的，但是这些情绪大多数都是对自己有益的一种心理发泄的方式，我们要了解涂鸦的心理情绪，才可以知道为什么有些人热衷于涂鸦。

涂鸦的心理情绪：涂鸦是发泄情绪的方法

从儿童时代开始，大家就在纸上随便涂画，大了之后，也会在草稿纸背后随意画一些东西，画的东西也都不太一样：圆圈、方块等等，因为是随意画的，所以画的东西不一定像一幅画。为什么手里面握着笔就想要随便涂抹呢？一名心理学家曾说过“涂鸦能把我们从压力和各种情绪中解放出来。”

涂鸦符号的意义

栅栏：栅栏一般给人一种阻隔的感觉。所以画栅栏的人可能不想让别人走进自己，他可能是独自承受着痛苦，也可能是特别出众但又不想张扬。

到此，以上就是小编对于人物后悔简笔画的问题就介绍到这了，希望介绍关于人物后悔简笔画的2点解答对大家有用。