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蝉 chán 昆虫,种类很多,雄的腹面有发声器,叫的声音很大:蝉联。
蝉蜕。蝉韵(蝉鸣)。寒蝉。金蝉脱壳。古代的一种薄绸,薄如蝉翼:蝉纱。笔画数:14; 部首:虫; 名称:笔画顺序 竖、横折、横、竖、横、点、点、撇、竖、横折、横、横、横、竖蝉 chán 昆虫,种类很多,雄的腹面有发声器,叫的声音很大:蝉联。
蝉蜕。蝉韵(蝉鸣)。寒蝉。金蝉脱壳。古代的一种薄绸,薄如蝉翼:蝉纱。笔画数:14; 部首:虫; 名称:笔画顺序 竖、横折、横、竖、横、点、点、撇、竖、横折、横、横、横、竖为什么家长总认为这些作业是学校留给家长的,难道不是家长自以为是自作多情?我孩子从幼儿园起就让她自己做学校布置的任务,不管好与坏,只要认真做就行,感觉很锻炼小盆友,从来没有因为做的不好受到批评。
我觉得家长可以参与,不要直接动手。我想这也是亲子教育的一部分吧。在共同制作的过程中可以家长感知到孩子的思维活动,也可以让家长对自己的各项业务水平有更清楚的认知。所以做这个手抄报的时候,家长脑子里不要老是想着画得好看,字写得公正。我们要让孩子去构思主体内容,选择颜色的搭配 以及文字排版等。
我是一名小学老师,更是班主任,我可以明确告诉你,不对。
首先,手抄报真不是老师布置的。
手抄报是谁布置的?这个问题还比较复杂,比如说过几天是植树节,学校要出一篇公众号的文章,文章先需要一个主题,学校确定了主题和形式,就开始布置任务,每个班出多少副手抄报,老师布置给孩子们,大家都回家画,收上来以后全班选出比较好的,交到学校,负责的老师的再选出好的,然后画配上文字,一篇学校植树节活动的文章就形成了。然后就要求大家转发。这个工作就完成了,然后就再是别的节日,学校过的节还特别多,世界水日,世界环境日,很多节日没当老师之前我都不知道,当了老师才知道还有这么个节。
学校这样做一是加大的老师的工作量,因为要布置,收上来选,完事还得送到学校,也加大了学生的作业量,毕竟手抄报需要画需要写,高年级的孩子还可以独立完成,低年级的孩子根本不行,排版、画画还挺复杂的。但是学校要求每个班必须上交,像我教数学的,压根不会画画,只能往下布置,其实老师很明白,都是家长完成的,但是老师也没办法。
其次,换一个角度看
手抄报这个作业,据我所知,好像美术课从来没教过,从上一年级开始,班主任老师布置,家长回家完成,孩子带来交上。至于怎么画,画的怎么样,全看家长发挥。我们班一般画的好的上交,画的不好的我也不找,毕竟这个作业本来就不是该家长完成的,如果家长有能力可以帮助孩子,陪伴孩子完成,一般到三四年级,有的孩子就完成的特别好,有些主题活动的比赛也可以参加,得了奖对孩子来说也是一个很大的鼓励,如果家长没这么能力,那也不必纠结,一般老师也不会因为这个找你,毕竟大家都不专业。
我是陈知了,小学老师、班主任,欢迎大家点赞关注。
学校给一二年级布置手抄报,很多都是家长来完成,学校这样做对不对?
我认为学校没错。
你不能凡事只要提到学校,就是老师的错,学校的不对!
给一二年级布置手抄报,这个是很正常的事,也算是学习的一种,有书写的,有画的,也有动手剪贴的,反正是一个非常不错的锻炼机会!对于一二年级的学生手抄报,老师也不会有太高的要求,只要孩子认真去做,老师都会满意的!
那一二年的学生能做好手抄报?可以肯定的告诉你,完全可以,而且有的孩子做的很棒!
然而很多都是家长来完成,这是万万不应该的!作为家长,你怎么会不相信自己的孩子,即使他们做的不够完美,但只要独立完成就是一个很大进步。
也许你会说,我也是没办法。你看他画的啥也不是,写的乱七八糟。可你是否知道孩子的童年有时候我们读不懂,他画的内容也许比你想的更精彩!作为家长,我们不能用自己的理解来描绘孩子的童年,更不能把孩子的努力成果看的一无是处!
相反,那些替孩子做手抄报的家长们也要好好反思,这样做真的对吗?有时候老师布置手抄报,看的不只是结果,重要的是过程,是孩子学习的态度!你帮孩子完成,非但没有帮助孩子,反而让孩子养成“依赖”的习惯,滋生虚荣心!
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