动物画法简笔画公鸡,动物画法简笔画公鸡图片

1. 为什么30年前中师生就可以教小学，现在小学老师都有研究生了？
2. 请问中国画写意山水中，大写意和小写意的区别有哪些？
3. 国内你觉得最搞笑的十部电影有哪些？

为什么30年前中师生就可以教小学，现在小学老师都有研究生了？

以前中专师范毕业生教小学，还有不少教初中甚至高中，现在研究生毕业才教个小学生。由此可见：如今的所谓高学历到底怎么样？！[心][心][心][心][心][心][祈祷][祈祷][祈祷][祈祷][祈祷][祈祷]

你如果了解一下30年前的中师生，你就不会问出这样的问题！从某种意义上说，现在的研究生很有可能不如30年前的中师生！

30年的师范是什么人才可以考上？上过几年学的大妈有印象。那时候我们这里中考填志愿，第一志愿是填师范学校呢，接下来才是重点中学什么的。县师范的分数线是高于县重点中学的，那时候的师范学校招收的学生都是尖子生哪，如果搁现在，那都是能考名校的主，智商绝对不比现在去做小学教师的研究生低。大妈初中在一所乡村中学读的，我们那个初中考进高中的也就五位同学，别说师范了，重点中学一个都没有考上，都是考的普通高中，我记得我当初考进的一所普通高中的分数线比县重点差了有四五十分，更别提师范学校的分数线了[笑哭]

后来我女儿上小学，我一点都不担心她老师的水平，特别是和我差不多大年纪的老师，倒是有点儿同情现在上小学的娃。并不是说现在年轻的小学老师教学水平不行，只是想到现在的录取机制，可以肯定的是他们在初中阶段的学习能力肯定不如30年前的师范毕业的老师强。我闺女中考的时候，成绩好的学生一般情况下都不考虑考师范的，孩子们都是要考进高中，然后奋力拼搏进大学的。

所以，搁我眼里，现在的研究生看起来也就学历比30年前的中师生强，但智商这一块，还真的是说不准。

我总感觉现在招收研究生做小学老师，或许是为了把小学的师资力量能恢复到三十年前的水平[笑哭]

我是1983年上的中等师范学校，就是大家说的中师生。在乡村教育岗位上教书育人36年，对于这个问题，我来谈谈我的感受和看法。

80年代，中国各行各业百废待兴，教师队伍更是青黄不接，全国各地乡村学校师资缺乏问题十分严重。当时中国的乡村教师队伍水平参差不齐，乡村学校百分之九十都是民师，他们当中学历水平最高的是高中，而多数是初中和小学。当时乡村教育水平低下，为了改变中国农村教育面貌，1983年左右，在全国范围内招收初中毕业生，到中等师范学校读书，三年毕业后到乡村任小学任教。

80年代初，还是***经济年代，农村家家户户都很穷，农村初中毕业生如果考上中师，转城市户口，吃商品粮，毕业后分配工作，对于家庭贫穷的农村初中毕业生来说，诱惑力挺大的。许多成绩优秀的学生都踊跃地报考，那时报考中师必须是应届生，录取分数比重点高中还高，不是你想考就能考上的。进入师范学校除了学习语数专业知识，还要学习绘画、音乐、体育等专业知识。当时中师生的职业定位是“一专多能”也就是说到乡村学校任教，每门课都能教，都会教，而且要专业，真正做到“拿得起，顶得上，教得好”。当时的中等师范教育解决了农村师资缺乏，师资水平不高的难题。中师生扎根农村，献身乡村教育几十年，他们这一代人，为中国的乡村教育作出了巨大的贡献。中师生毕业后都积极提升自己的学历水平，参加面授或者函授学习，获得了本科学历，有的还是研究生学历。30年前的中师生教小学，可以说他们的教学水平高，教学能力强。

现在小学老师有研究生了，这种现象只是存在极少数地区，像深圳等沿海经济发达地区，部分小学招聘研究生当小学教师，招聘清华、北大等名校毕业生当初中教师，是招聘单位薪资待遇高，工作环境好吸引他们。近几年高校研究生年年扩招，许多毕业生难找到满意的工作。如果能考上大城市的小学教师，还真是一个不错的工作。大城市的教师岗位工资高，工作环境好，工作平台高，平台大，职业发展有广阔的前景。研究生当小学教师我认为不是人才浪费。社会在向前发展，今后各行各业都需要知识面宽，专业性强的人才，教师队伍也不例外。研究生有深厚的理论基础，专业知识强，今后研究生加入小学教师队伍中，承担起基础教育的研究、实践，引领我国基础教育不断地向前发展。

我就是中师生，目前我在自己的教育岗位上工作了19年，我从来不觉得我们比现在的本科生研究生出生的老师差。

首先，从那个时候我们中考的选拔考试来说，那个时候的出题难度，不亚于现在的高考难度，每个学校只有前几名的学生才有勇气报中师。每年招收比例百分之十都不到。那个时候读高中的学生好多都是中师中专没考上的，直接去读就可以，没有录取通知书。

其次，我们学习的教材上的知识是现在教材的好几倍。我们以前学习的知识现在高中才会涉及。我们的老师也是中师毕业，他们的知识广博程度令人惊叹。

再次，当面读中师的时候，学校对我们教育素养的培养现在很多院校比不上的。我们有专门的讲话课，写字课（三笔字），试讲课，音乐体育美术每一样都要达到做老师的标准。我们的体育课上要求自己编徒手操，看图纸自己教学生做操，音乐要学自己视唱识谱，美术要求能徒手画简笔画，每一门课程都要达标。分配到学校，音乐体育美术手到擒来，试问现在毕业教小学的老师几个能达到音乐体育美术全能？

最后，中师生是那个时代的产物，国家基础教育比较落后，特别是农村地区。为了解决边远农村地区的基础教育，国家办了中师。一代又一代中师毕业的老师为农村教育做出了贡献，他们吃苦耐劳的精神现在研究生毕业的老师未必能比得上。如果放到现在，他们未必考不上985，211。但是我们不后悔，因为我们就是为了民族教育奉献了青春的一代。

解放前当老师要求什么学历不清楚，且不论。

笔者出生上海郊区，与共和国同龄。上小学时全校只有一位老先生，一人教1一4年级。读3年级时来过一二位先生，教一段时间就走了。上高小也只是一位先生，还是刚出校门的中师生。乡下小学的主要师资补充来自读过小学，辍学后长大了的青年。笔者是***回乡后经培训入职的老师。严格意义上说还不如30年前选拔优秀初中生读中师后的老师“正统”，尽管笔者也送出过十多位优秀初中生考上中师，他们是哪里来哪里去的，回到我乡都成了小学老师骨干。这是一批农村小学最好的师资补充。后来入职的大专本科生们，都在这批中师生的领导和指导下工作。

平心而论，农村小学的师资，中师生足矣！他们有两个长处，知识储备够了，教育教学方法经过了专门学习，能较快地称职，并取得能力提升。

教育，教字当头，育在其中，育比教更重要。

现在普遍要求小学老师也要高学历，一方面是高学历者有而且多，另一方面是一个认为高学历才能教好的误区存在，而这个认识误区又契合时下追求高分，只教不育的要求。教好小学生，知识方面中师其实够了，而更应重视的是育的能力。

因此，笔者认为，中小学师资的补充和加强，依靠考教师资格证来补充是不宜的，片面追求高学历方能入职也足取。最好的补充是加强师范教育，为中小学提供源源不断的科班出身的优秀师资。

只是个人之见，欢迎批评。

请问中国画写意山水中，大写意和小写意的区别有哪些？

中国画有工笔和写意两种绘画技法，工笔画是以工细的线描造型，以浓淡不一的墨色渲染出层次，再用相应的色彩描绘出效果，工笔画的特点是严谨，工细，一丝不苟，但是，这是学习中国画的基础，只有很好的掌握了工笔画的技法，才能领略到中国画的笔法，墨法，色法，才能进一步学习写意画。

写意画是用比较凝练的笔法，利用生宣纸容易渗透的特性，用浓淡不同的墨色进行画面的造型，虽然造型还是以线条为主，但是，这里的线条与工笔画的线条不同，讲究的不再是严谨和一丝不苟，而是或者律动，或者凝练，墨色的浓淡不再是用渲染的方法来完成，而是利用水墨在笔端的融合分出的，这就出现了写意画中的破墨，泼墨，没骨等技法，另外，写意画的技法中还有水墨和色彩共同融合在一笔中，追求一笔中的墨彩的变化，因此，写意画是将中国画技法和意境发挥到极致的画种。

写意画分为小写意和大写意，小写意是比较注重描绘对象造型的，虽然笔法比工笔画粗放，但是追求的效果还是比较严谨，早期的很多文人画就属于小写意，画面有很好的意境，笔法比较简洁，但是效果还是比较工整的。大写意则不同于小写意，画家可以根据自己的艺术水准来经营画面，笔墨技巧性的要求高于对物像造型的要求，作者可以尽情发挥笔墨技巧，或者泼墨，或者泼彩，只要能抒发作者的情感和想象力，不背离物像的大概就可以，这才是中国画最高境界，也是最难掌握的，不要认为大写意就是涂鸦，这是大大的谬误。明代的徐渭，清代的八大山人，近代的吴昌硕，齐白石，李苦禅等***都是大写意的高手，他们的绘画代表着当时中国画的最高境界，很多是后人难以超越的，因为大写意的水平是要经过长时间的磨炼才能达到的，能成为大写意***的人，一定是经过长时间的练习，对国学有着很深的造诣，将中国画的魂融进了自己的骨子里的人，大多数画家可能走的不是这条路，可能修养达不到，总之，从古至今，能成为大写意***的画家真的不多，这其实就是大写意的魅力之所在。

写意画分为小写意和大写意，所谓的小写意，更倾向于水墨画法写物象之实，上接元人墨花墨禽的传统；而所谓的大写意，更倾向于以水墨画法表现画家的主观感情，继承的是宋元的文人墨戏传统。

与其说今人提倡写意画风，不如说是在倡导表现主义的艺术趣味。正是这主观表现的艺术趣味，在中国画领域中催生了粗笔水墨，也即今人所谓的水墨大写意的技法，这种画风在技巧上体现以书法线条配合垛笔以简逸的表现手法来表现对象，作画时注重用线的书法味和墨色的多变性，首重趣味。略与大写意兴起同时小写意画风也在生长之中。明清小写意相对于宋元更重视用笔的轻松和书写性。

学术界认为，国画大约从战国时期诞生，一是这时期毛笔被发明出来，对人们的书面交流提供了很大便利，二是上个世纪在湖南长沙出土了一幅战国时期的帛画《人物龙凤图》，是我国出土年代最早的一幅国画作品。

两大因素让人们有理由相信，国画最晚诞生于战国时期。到如今，国画已经发展了2200多年，形成了十分完善的创作体系和理论体系。

何海霞小写意青绿山水《华岳清秋》

按照创作题材来划分，国画分为山水画，花鸟画，人物画。当然，这样划分都是在后来慢慢完善的，在最初的国画里，没有这么细致的划分，人物、动物、花卉等，常常作为山川自然的配景，三种题材是一体的，一幅画里，既有山山水水，也有人物、动物，以及花草树木，体现了古人追求“天人合一”的审美理想。

唐代工笔画，韩干《牧马图》

按照表现风格来划分的话，国画可分为工笔画、写意画、兼工带写。

工笔画工整细腻，比较[_a***_]和形似，先是勾勒外形轮廓，再给轮廓内一遍遍填色，一幅画创作完成需要10多道工序，因此，具有惟妙惟肖的审美趣味。

在宋代以前，国画基本上以工笔画为主，画家对“应物象形”的审美要求很重视，对笔下的艺术形象都以一丝不苟的精神去细致描绘，以画出栩栩如生的形象为根本要求。

大写意和小写意的区别，简单讲等于书法中的草书和行书的区别。大写意画法以简放相结合，以符号记录意象，以白代黑，意简笔连，意到笔意不到，笔到意不到，以点代面，给人一种想象空间。大写意的表达手法意象占画面内容的百分之九十以上，俱象占画面内容的百分之十或五。小写意画法俱象占画面内容的百之八十以上，意象占画面内容的百分之二十左右。

谢谢你的提问。中国画的绘画表现形式，大体来说，也就工笔写意两种。但是具体一些，工笔也不是只有一种画法，而是表现手法同样是很多的。

比如有淡彩工笔，也有重彩工笔。而且在淡彩与重彩之间还可以有很多的不同。这就是工笔画的丰富性 。

同样，写意画也是很丰富的，根据不同的写意程度可以分小写意还大写意。而且在小写意和大写意之间也是非常有差异的。

这又是中国画写意画的丰富性。

小写意，主要是写意的成分还不是很大，但是，已经不是一笔一画来画画，而是有了很多概括都成分。

今天，我们都喜欢大写意，因为大写意更加淋漓尽致，笔墨飞动。画出来就很痛快，画的过程也是非常痛快淋漓的。所以，大家都喜欢大写意。

那么小写意呢？我们还是具体举例来说吧。

国内你觉得最搞笑的十部电影有哪些？

大家好，我是大旭，国内你觉得最搞笑的十部电影有哪些？这个问题有些笼统，因为答案太多了，有周驰星系列，开心麻花系列，徐峥，王宝强，黄渤，以及早期的潘长江、葛优等演员都有不错的代表电影，今天就给大家盘点下近两年大旭看过的十部最火的搞笑电影，一起看看你漏了哪一部？

第十：《疯狂的外星人》

这部电影上映于2019年，早在2015年备案的现代科幻影片，豆瓣55万人评价6.4分，《疯狂的外星人》是继《疯狂的石头》、《疯狂的赛车》后，导演宁浩再次重回“疯狂”系列。与以往宁浩+黄渤+徐峥的“铁三角”组合不同，这部电影中，少了徐峥的身影，却多了另一位喜剧大咖沈腾的加盟。

第九：《西虹市首富》

这部电影上映于2018年，豆瓣76万人评价6.6分，贫穷限制了我们的想象力，花钱的各种姿势你学会了吗？

第八：《夏洛特烦恼》

这部电影上映于2016年，改编自“开心麻花”同名舞台剧，豆瓣64万人评价7.6分，该片讲述了大春的懵懂、夏洛的张狂、秋雅的势利、冬梅的平凡。人生不就是这样吗？儿年的懵懂、少年的张狂、中年的势利、晚年的归于平凡，春夏秋冬一个轮回。

第七：《唐人街探案2》

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