马车交通工具简笔画,马车交通工具简笔画图片

1. 有哪些歌只要一响起就立刻让你想哭？
2. 有人说普及传统书法教育阻碍社会生产力发展，你认为有道理吗？

有哪些歌只要一响起就立刻让你想哭？

常回家看看回家看看，哪怕帮妈妈刷刷筷子洗洗碗，老人不图儿女为家做多大贡献，一辈子不容易就图个平平安安……”

每当听到这首歌的时候 我就特别激动，特别想哭。一听到这首歌 马上就想到自己的父母。这首歌唱出了很多人的心声。由于年初一场突如其来的疫情，使自己的回乡路变得那样遥远，那样遥不可及。老父亲已经80多岁了，由于母亲已经故去，本来就已经很孤独的老父亲疫情期间是怎么过来的？您现在还好么？想到老父亲自己一个人在家呆呆得望着远方，盼望着子女回来的渴望眼神时，我的心真的在颤抖，泪水也在一直往下流。特别是接到老父亲的一遍遍的电话嘱咐:出门带口超，少出门，不要到人多的地方去，做好防疫的时候，我更是热泪盈眶。别说自己回家去照顾老人了，老人还一遍遍像小时候那样嘱咐你，苛护你。这就是父爱，这就是亲情，这就是血浓于水的父子之情。疫情马上快结束了， 是时候踏上回家的路了，一路唱着常回家看看，常回家看看，好陶醉，好幸福！

作为儿女真的要常回家看看，因为父母已经渐渐老去，千万别等到老人不在的时候在后悔。树欲静而风不止，子欲孝而亲不待，一切都悔之晚矣。所以，现在要做的趁父母长辈健在，常回家看看，让他们老年生活不孤单，这对他们来说就足够了。就想歌里唱的那样:老人不图儿女为家做多大贡献，一辈子不容易就图个团团圆圆！

张学友的《一路上有你》。

有没有一个人，

在你生活中如良师，如益友。

你在他面前可以不用装，可以哭，可以笑。

可以喝酒时放心的喝醉，

也可以最纠结的时候只想向他倾诉。

这样的一个人一路上陪伴着你，给你温暖，给你安慰。

也给你鼓励，给你力量！

你不会怕任何人的丑恶，

也不怕遇到任何困难。

一首歌让人听到就想哭，多半他听到的不是歌声，而是自己的故事。

初听不识曲，在听已是曲中人。

多少歌词写进了我们心里，也写尽了我们的情感。那些歌曲一听到就能让我们热泪盈眶。

李荣浩的一首《女儿国》歌词中写，“如何抹去你身影，如同忘却我姓名”。是怎样的感情经历，可以让一个人忘记自己的姓名，也不愿忘记你的身影。

因为年少涉世未深，常常爱一个人都是全心投入，以至于无法忘记，却又不能表达。当歌声响起，歌词呈现出来的故事，一瞬间一切过往涌上心头，爱恨纠葛也让我们泪如雨下。

每一次的泪水，都是在跟过去的我们告别，然后把彼此安放在心底的某个角落，绝口不提。

特别振掝人心、和特别悲状的埸景、抗战时期的老百姓与日冠展开生死搏斗的故事！如：电视剧《红高粱》主题歌里的歌曲！及孝敬父母的歌曲，刘和刚唱的巜父亲》《拉住妈妈的手》及现实中的疫情中逆行者们的光辉事迹！

有人说普及传统书法教育阻碍社会生产力发展，你认为有道理吗？

这帮人脑袋在想些啥？

首先，不是要素质教育么？不是要美学教育么？这不就是美学教育么？这还是自主创造美！这不就是最好的的美学教育么？

其次，汉字的字形本身即是语义载体，且与语义有直接关系。字写得好看，本身就是对字的间架结构的更深层次理解，是对字形的深刻理解，是对字的深刻理解，对于掌握汉字工具大有裨益。

其三，汉字的笔划简单而纯粹，但是无论是由笔划而字，还是由字成篇，都是较复杂而又层次分明的统筹规划。字的横平竖直之上的间架结构，篇章的错落有致、整齐干净之上的上下左右布局，对于训练大局观、宏观意识大有裨益。

你们这帮仰洋人鼻息的洋奴懂些什么！汉字，是超出你们洋主子的理解能力的存在！

——无陈词滥调，无不知所云，无酸腐鸡汤，无缤纷喧嚣，唯有一点赤诚真意，一点犀利深刻；君若有得，乞轻落玉指点赞、高抬贵手转发；若有相左之真知灼见，请评论中不吝赐教。

有人说普及传统书法教育是阻碍生产力发展？你认为有道理吗？

没有道理，应该说，都去追逐书法家之名，而名利双收，投机取巧，则有阻碍生产力发展。而普及传统书法文化教育，是一种美育教育，是提高全民素质具有很深的意义，是推进生产力发展。

因此具体情况具体分析，从当今的书法现象，因为书法作品是一种特殊商品。能够表现出其经济价值。因此有些人虽然字写的不好，而妄然推介，包装，一股脑变原来职业而终变成书法家挖空心思，若此是一种经济市场产物，类似传销一样，属于妄想。试看而今在职的专业书法家颇多，都在做着发财梦。

古代没有如此繁星似的书法家，更没有考虑到赚钱，而是一种怡情养性而已，书写是陶冶情操，并非专业书家。仅仅是字写的出类拔萃。没有成为自己的为书法家，在七十年代写字也是一种纯唯性情之人的情志释放。非书家堆砌，何况都是谦和自己不是书法家，书写是为小技，是自己的爱好而已，先有自己的学问后有自己的写字功。比如后来的启功总是谦和。把写字看的很淡，不是那般神秘高大。

以前的文学作家都有一笔好字，比如矛盾写一手飘逸的书体。并没有承认自己的是书法家。

由此看追逐利益，则有危害生产力。说大了阻碍生产力发展。皆有发财于墨，还有何正能量。

现在名人都有写几笔书，而高趸受益。实际字有差距很大。爆料，算是文人都有舞墨，都有了书墨拍卖。新闻学者，文艺名人，包括流浪街头的人也因出名了而书墨值钱。当今是利益链。今人字有时候比古代书家都要值钱。何故？不正常。

知其书界赚钱，都来扎堆，挣上一桶金。实际是一切投机取巧。乱像丛生。

对于普及书法教育，是一件文化软实力的体现。是一个民族文化艺术素质的提升象征。现在教育大纲就有书法课，包括小学中学，来自大学也有了书法专业，这对于美育之精神内涵有着颇大意义。从小树立对美的追求。有着美好的意识憧憬。是积极向上的人生取向。

由此扭转书界乱像，让路传统普及文化教育。应该弘扬民族宝贵的艺术文化遗产，继承发扬传统文化的魅力。这才是书法的正路，是推进生产力的发展。是文化强国的体现。

创新成为部分人书法丑陋的遮羞布。真正的创新需要一定岁月的沉淀与磨砺。不安分的创新，皆可列入追名逐利，人民群众眼睛亮着呢。

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