俯视的物品手绘简笔画,俯视的物品手绘简笔画图片

1. 5岁儿童应画什么画？
2. 环境描写是什么手法？

5岁儿童应画什么画？

对于5岁的儿童，一般可以是进行一些颜料画，比如画大树，可以帮助孩子先画一棵树干。让用棉签来用点画的形式添画一点树叶，或者用纸团，海绵来进行印画，也可以用弹珠来滚画，变出各种美丽的图案！

也可以让孩子来尝试一些蜡笔画，画线，画点，画块状的图案！

五岁儿童学画画步骤：

第一阶段1 熟悉绘画颜料的用法和着色方法2 学会对照实物表现浓淡、配色、色的逐渐变化3 能够将实物的配置、俯瞰状态、衣服的着装层次等了解清楚后画画4 画观察画(花和草的观察)第二阶段1 能够掌握方向、动作、表情、画人物和动物画2 学会画衣服、桌布、窗帘等图案3 可以画建筑、桥梁等第三阶段1 能够通过写生画突出表现自己的想法的画2 培养孩子成为喜欢画画的人3 培养孩子养成爱观察、爱动脑的良好习惯儿童如何学习画画

环境描写是什么手法？

环境描写方法有：

1、根据文章的重点写环境，与事情发展无关的环境不写。

2、根据文章表达的情感写环境。文章要表达一定的情感，环境描写要和这种情感协调一致。

3、抓住特点写环境。当文章有必要环境描写时，一定要抓住环境的特点来写。

4、要写出事情的发展给环境带来的变化。随着事情的发展，环境就要发生变化。例如《我的战友邱少云》一课，就是这样。潜伏部队刚一摸进“三九一”高地下的山坳时的环境是：“前边六十多米的地方就是敌人的前哨阵地，不但可以看到地堡和火力点甚至连敌人讲话的声音都能听到，敌人居高临下，当然是更容易看见我们。”

一、自然环境描写的角度与手法：

(1) 描写的技巧

动静结合(以动衬静，以静衬动，起烘托作用，相得益彰)、虚实结合(“实”指现实存在的事物。“虚”指作者想象和联想)、正侧描写、细节描写、工笔(对对象多用笔墨做细致入微地刻画)和白描(抓住描写对象的特征，用精练的语言，寥寥数笔就写出活生生的形象来，表现出自己对事物的感受)等。

(2)从修辞角度看

借助比喻、拟人、夸张等修辞方法来描写。

(3)从写景角度看

①感觉角度——视觉、听觉、味觉、嗅觉等(形、声、色、味等角度对景物进行具体细致地描写)；

②观察角度——定点观察、移步换景、俯视仰视、平视，等等；

③写景顺序——由远及近(或由近及远)、由高到低(或由低到高)。

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