建构物品简笔画-建构玩具简笔画
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我有11年的绘画经历,对于这个问题的话我有绝对的经验去回答,呃,如果您的孩子真的是有画画的准备的话,有哪些方面还不清楚,您可以私聊问我,我会尽力的回答你的。
视频加载中...一、物质准备
要加入到学习美术的队伍中来,需“全副武装”:画纸、画笔、颜料等都是必不可少的,还有指导孩子学画的美术辅导用书,也是孩子的“良师益友”。看一看、学一学,可开阔眼界,增长见识,了解别人的同时也了解自己。
二、家长的作用
孩子能否学好美术,离不开家长的密切配合,在家庭教育中,父母就是孩子的第一任启蒙教师,父母的关注对孩子能力的培养有举足轻重的作用。要合理引导与培养孩子、要合理安排画画时间,使画画时间符合孩子的生理、心理规律、要适时适度的激励与表扬孩子。创造良好的美术学习环境。画画环境要安静,避免噪音的干扰,室内光线要好、明亮,让孩子能正确辨别画面的明暗度以及色彩的各种对比关系等。
三、教师的选择
俗话说“名师出高徒”。初学美术,教师的选择是非常关键的,好的教师可使孩子的学习得到科学、合理的指导,避免走弯路,利于孩子的发展。
还有最重要的一点 ,孩子是否对美术感兴趣!
我是一家美术机构的校长,很高兴帮你回答!
学美术,会影响孩子的一生。
兴趣的坚持除了小朋友,更重要的父母的坚持!
为什么这么说呢?
我们这有些父母,刮风下雨,天热天冷,带孩子出去玩,睡过头都请***不来。
我们需要明确,给孩子选择任何一项学习,虽说不奢望最后获得多大的成就,但最起码对待学习,良好的态度和习惯是必不可少的。
任何一项学习,文化类也好,艺体类也好,吃苦不都是必不可少的吗?
孩子小,培养的不就是时间观念,行为习惯,刻苦坚持不放弃这些品质吗?
孩子的懒惰大多来自父母的放松。
如果是作为兴趣爱好的话,那么你就准备一下绘画的工具就可以了,但是如果是作为专业的话,那么最好的去找一个美术老师,让孩子跟着老师学习两三天的素描以及色彩,然后再听听老师的意见,检测一下孩子是否有这方面的天赋。
因为绘画是需要天赋的,如果不具备这方面天赋的孩子,你让他去学的话,那是很困难,也很痛苦,就算很努力也不可能取得什么成功。
有天赋,孩子也愿意学,这事就成了。
我说这话不是无根无据,是看到了一些培训机构里学画画的学生,有天赋的学生学得轻松愉快,成绩还好。没有天赋的学生,很勤奋,很努力,但还是成绩平平。甚至临近高考集训时,个别学生实在完不成每天的几张素描作业去偷同学的作业交差的都有。
希望我的回答给你一点参考。
跟老公决定让孩子学习绘画,应该先准备什么?
很高兴来回答你提出来的这个问题,首先,你跟老公决定让孩子学习绘画,跟孩子商量了没有,如果孩子喜欢绘画,当然可以让他学习了,小孩子初学绘画,不用准备太多,准备绘画的图画纸,铅笔,彩色铅笔(彩铅)尺子,橡皮等就可以了。
不知道你的孩子多大,如果是学零前儿童,不建议你给孩子报绘画培训班,因为孩子太小了。你可以让孩子在网上学习。现在线上教孩子绘画的很多。
在这里给你推荐一个小红书***,这里有老师免费教的,宝宝简笔画教程,你可以下载一个看看,很适合幼儿学习,下载后关注宝宝简笔画,不受时间限制,可以随时学,随时听,随时看,即方便又实用,孩子们都很喜欢。
绘画可以开发孩子的智力和想象力,动手能力,观察事物的能力,好处多多。
图片就是宝宝简笔画教程里的,你可以先看看。
以上是我的个人建议,供你参考。
看这些被学生涂鸦的图片,这是什么心态,你有过类似情况吗?
记忆中,很少有学生不在课本上恶搞的,有些还很有创意,有点水平哟!一般都是觉得听课乏味,信手涂鸦的,个人觉得没什么心态问题。当然有些学生也只是美术较有特长,但有学生的涂鸦却让人哭笑不得,老师看到也常忍俊不住!
尤其喜欢给课本插图“添油加醋”——用现在的话说,就叫“美颜”。但是有些涂鸦真的让人哭笑不得,怪不得有家长看到要被气坏:开学时就拿着课本找班主任,孩子上课都干美术活?
英语课本上,不会读的英文单词旁更常被涂鸦,最多的是用中文标注,如:window(稳斗),bright(不来特)……偶尔也用笔画个简笔画,如:鱼、云、河流、下雨等。
还有人喜欢恶搞课本上的插图,有些很无聊、还带点黄,这要批评教育!
有些很有创意,常让令人忍俊不住——有时总跟动画片或神话故事里的人物相似;有时故意夸张某些部位。印象最深的是给鲁迅、杜甫等画过长胡须(眼镜),给小英雄雨来等人配过手 枪或冲锋枪……
还有时突发奇想,在课本插图旁再增添个飞机、小鸟、花、鱼、汽球之类的配角等。一般在数学课本上好像画得最多的是用圆规画圆:大圆套小圆,一画就是十几二十个;还有就是经常用圆规画花瓣(六瓣)……
都看到这儿了,请顺手再点个赞或留个言吧,哪怕“到此一游”也可以,谢谢!
很多孩子都喜欢随意地涂画,我小时候也有这种习惯,记得当时大部分是学得累了画着玩的,偶尔是心情不好为了发泄情绪。
现在要讨论涂鸦的心态,想到几年前在网上看到的一组被网民戏称为“杜甫很忙”的涂鸦。语文课本中的原图是杜甫侧坐在石头上,迎风略抬着头,面带沧桑。而涂鸦的杜甫成了机***、“绝代佳人”、“杜践”、篮球运动员科比、火隐忍者、蝙蝠侠、飞虎队员等。
据报道,这些涂鸦出自初中生之手。当时我感到很有意思,涂鸦者脑回路清奇。在我看来,这是对中学语文课本杜甫画像的“再创作”,说明学生很有想象力,绘画水平也很高,尽管其中有几张画得是比较低俗了点。
虽然是学生的涂鸦,却遭到了一些文化人的极力反对和批判。河南省诗歌协会会长马新朝认为,杜甫精神是民族之光,绝不容许杜甫形象被侮辱,“恶搞杜甫不能没有文化底线。”成都杜甫草堂博物馆更是在微博上引用唐代文人韩愈的“李杜文章在,光焰万丈长;不知群儿愚,那用故谤伤”一诗,讽刺涂鸦者没文化。
学生的涂鸦是否真地在有意恶搞杜甫这位伟大的“诗圣” 呢?是否真地说明他们“没文化”,“没有文化底线” 呢?我看未必。学生毕竟不能和成人比,他们的心灵还是比较单纯,想法也比较单一,他们不可能不知道杜甫是个伟大的诗人以及对[_a***_]诗歌的杰出贡献和深远影响,他们也没有什么理由去厌恶和恶搞杜甫的。
生活中,不当孩子有涂鸦的行为,很多大人也有这种习惯,为什么这么多人喜欢用这种方式恶搞呢?其实涂鸦背后是有着一些心理的情绪的,但是这些情绪大多数都是对自己有益的一种心理发泄的方式,我们要了解涂鸦的心理情绪,才可以知道为什么有些人热衷于涂鸦。
涂鸦的心理情绪:涂鸦是发泄情绪的方法
从儿童时代开始,大家就在纸上随便涂画,大了之后,也会在草稿纸背后随意画一些东西,画的东西也都不太一样:圆圈、方块等等,因为是随意画的,所以画的东西不一定像一幅画。为什么手里面握着笔就想要随便涂抹呢?一名心理学家曾说过“涂鸦能把我们从压力和各种情绪中解放出来。”
涂鸦符号的意义
栅栏:栅栏一般给人一种阻隔的感觉。所以画栅栏的人可能不想让别人走进自己,他可能是独自承受着痛苦,也可能是特别出众但又不想张扬。
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