人物简笔画踢足球,人物简笔画踢足球的小男孩

1. 一年级的小朋友注意力不集中，做题不思考，怎么办？

一年级的小朋友注意力不集中，做题不思考，怎么办？

题主的问题是两个问题，一个是孩子注意力的问题，另一个是做题不思考的习惯问题。我们分开来解答。

孩子注意力训练就是要把孩子的注意力放在孩子当前做的事情的训练。我们可以从几个方面来训练。

1，训练孩子运动中的注意力分配能力

我们组织孩子参加各种运动，在运动中锻炼对自己身体的控制能力。比如说沿着直线走，跳绳一直坚持跳一分钟不断掉，打篮球的拍球练习、投篮练习等。就是我们带领孩子参与到活动当中，去体会对身体的控制，在身体的控制训练中学会训练注意力的分配。

2，训练孩子安静中的注意力分配能力

孩子在安静之中也能训练孩子的注意力的，目的就是保持自己不说、不动，处于安静的状态中，这也是一个非常核心的注意力训练方法。我们可以带领孩子玩木头人游戏，保持一个姿势不动，一直保持，看谁坚持的时间长；也可以带孩子玩对视游戏，看谁坚持的时间最长。

3，训练孩子学习中的注意力分配能力

这种是结合孩子做作业的时候，尤其是抄写语文的生字词时，看看是不是一直能保持做作业的状态，不是一会喝水，一会玩耍，保持做完作业才休息和玩耍的训练。这个过程中，孩子一下子可能会比较困难的坚持，我们可以每隔15分钟的时间来训练孩子完成作业的坚持情况。孩子在15分钟内一直保持注意力的高度集中。

解题能力也是需要训练的。

首先，训练孩子做简单题目的能力。做题，要从简单题目开始做，这样孩子才容易找到做题的方法。在这个过程中，要训练孩子读题的能力，并在读题的过程中一点点地去理解和思考。慢慢激发孩子找到问题的解决方法。

我想着问题要分开来看，首先注意力不集中是有条件的，应该改成上课或者写作业注意力不集中。因为孩子玩玩具或者做另外的喜欢的事情的时候，其实注意力可以长时间集中，而且不愿意被人打扰。

我们说孩子的注意力问题时，实际上更多的指的是孩子主动集中注意力的能力。一般来说，这个时期的孩子的主动注意力是5-15分钟。也就是说一年级的孩子，大概十几分钟就会出现走神现象。既然大家都无法长时间集中注意力，那么为什么孩子在学习上的差别那么大呢？区别在于孩子是否对自己的有足够的意识。

如果孩子能够意识到自己走神，并且有能力把自己约束回来，那么孩子的学习效率就会很高。如果孩子走神之后就直接被带走了，陷入胡思乱想当中，你不提醒就回不来了，那么孩子的学习就会很麻烦。

而做题不思考同样是常见的现象，说实话，一年级的孩子真正会思考的不多。可以说绝大多数的一年级孩子都还不会思考，只是简单的记忆和套用老师给的套路。

在这个阶段的学习中，实际上用得比较多的是观察和区分。孩子在理解题意的基础上，需要对题目中提供的条件进行判断，而判断的前提就是孩子有足够好的观察和区分能力。

比如一年级的数学有个经典问题叫做多余条件的应用题。

谢谢邀请。一年级的小朋友注意力不集中。这个因为孩子没有从小培养。

小学一二年级的孩子，是培养孩子好的学习和生活习惯以及专注力的时候，学习成绩是次要的。

既然家长认识到孩子专注力的培养问题，推荐几个方法，帮助孩子学会专注力：

1.给孩子营造一个安心的家庭环境。

2.当孩子做某件事情很投入时，尽量不去打扰他。哪怕是在玩耍。

3.电子产品可以偶尔玩之，绝对不能当做电子保姆。

4.当孩子痴迷于某项活动或某个事物时，顺应他的需求。

5.某些小游戏，也是拓展孩子专注力很好的练习。

适合父母培养孩子专注力的几个小游戏：

（1）找不同 （2）***牌游戏

您好，谢谢邀请。对于这个问题我想我还是很有发言权的，因为我亲自搞定了一堆注意力不集中的孩子，最为严重的一个孩子是到了三年级只有十分钟的注意力时间。

孩子天天被老师投诉，妈妈相当的崩溃。经过调整孩子现在上六年级，成功的考入了名牌中学。现在给他上课我完全不用担心他注意力不集中，有的时候网课两个小时他都不会思维抛锚。

我们要承认一年级宝宝注意力不集中是很普遍的现象。才从幼儿园升上来的孩子你想他有多集中？如果一个一年级的孩子坐在那里，一坐就是几个小时才吓人呢！但孩子毕竟上一年级了，我们要在尊重他的基础上慢慢的去培养的注意力。那么我们可以从哪几方面着手呢？

🌹我们要培养孩子的学习兴趣，让他觉得学习有意思，有意思的事情他会更愿意投入。在培养孩子学习兴趣的过程中，我们不能整天抱着手机去诱惑孩子，否则你做什么孩子都会更沉迷于手机。

🌹🌹我们要鼓励孩子去跟老师互动，跟老师互动的过程有利于学生的注意力集中，每一次互动都会延长孩子的注意力。

🌹🌹🌹在家里我们可以用翻转课堂来培养孩子的学习热情。这一招我带一对一的时候用过，效果很好。就是让孩子当老师，你当学生，他讲你听，你再引导性的提问。这样不仅能锻炼他的语言能力还能培养他的成就感，更能引导他积极思考。

🌹🌹🌹🌹我们要有亲子共读时间，亲子共读过程中，我们要引导孩子去思考，去想象，去探索，去跟你互动，让他变得积极主动。这样的互动会让他把一个故事探索三十分钟以上。久而久之，他就会把这个好习惯带到课堂上。

🌹🌹🌹🌹🌹画思维导图，我最近在引导家长带孩子画导图，因为我发现学会了导图的孩子，真的不用再担心他注意力不集中了。导图不仅能帮孩子提高记忆力，想象力，创造能力，空间感，逻辑思维，还能很好的培养孩子的注意力。导图的画法我在动态里有讲，你可以参考，后面也会有更多的导图作品供您参考。

🌹🌹🌹🌹🌹🌹给孩子报美术班，美术不仅可以激发孩子的想象，创造力和写作能力，还能帮助孩子集中注意力。不要一下子就报那种素描，速写什么的，报有意思的美术课。

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