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1. 7岁孩子目前刚上一年级，不认识字也没学拼音，为什么老师让读课外阅读？

7岁孩子目前刚上一年级，不认识字也没学拼音，为什么老师让读课外阅读？

我家孩子很小的时候我们就开始亲子阅读了，孩子今年也是上一年级，课外阅读我根本不用管，她每天必须要阅读或者听故事才会睡觉。培养孩子的阅读习惯非常重要。我不会限定孩子必须看什么书，只要她喜欢的她都可以去看。

我是小学老师 .

我们学校一二年级基本不留书面作业回家，最多也只是做口算。

练习册在学校完成，老师统一念题学生跟读或全班齐读题(部分学生认字很多)，慢慢的孩子们就会自己看题做了。

像你这样在家可以先让孩子跟着你读题或教会孩子查字典(部首查字法)，不久以后孩子就可以独立完成作业，你只要花点时间检查就行了。

一年级的孩子，老师就应该按一年级的课程来教学生，不能急于求成，教超出本年级以外的课程。有的幼儿园教了一年级的文化课，那是违背了教育部的法规，对孩子是不利的。有的家长认为这是好事，其实不然，孩子在什么年龄上什么学，这是有一定的规定的，是经过多年的实践的，有个别比较聪明的孩子有成就，那只是个例。老师让孩子阅读课外读物是不对的。课内的都不熟，怎么读课外的？望子成才，一口吃个胖子是不行的。要考虑孩子的承受能力，要给孩子减负。

首先说明的是，上小学一年级了还不认识汉字说明你的教育起步已经落后了。虽然幼儿园教育过程中，国家一再强调不允许提前教小学知识。但另一方面国家一再强调语文阅读的重要性。

所以，虽然幼儿园不教小学知识，但我们作为家长应该提前教会孩子一些常见字常用字。不要求他会写，但我们要在平时的亲子阅读中，让孩子逐渐的能认识这些汉字。

在上小学之前，认识一些汉字好处非常多。第一，使孩子入学之后，能够很快的适应下来，能够保持很好的学习的兴趣。比如我儿子今年入小学一年级之前我们在阅读过程中认识一些常用的汉字，在入学之后，他很快的，就能够适应了小学的生活，并且很喜欢去上学，因为他认为在学校学习的内容，他学起来毫无压力。有位朋友的孩子，同样是今年入学读一年级，他的孩子之前也学过一些字，但是相比来说比较少，最近就有点闹情绪不愿意去读书。

提前认字的第二点好处就是，学习拼音有帮助。我通过我儿子的老师做过一点调查，发现班里边，凡是认字比较多的孩子，学拼音相对容易一些。而识字量相对少一点的孩子，学拼音也相对困难。

提前认字的第三点好处是，能够及时培养孩子的阅读兴趣。最近几年的高考状元在陈述学习经历的时候，大部分都会提到小时候的一些阅读经历，这些孩子小时候都会有一个很好的阅读环境。提前认字，可以让书籍提前进入孩子的世界里，有利于长大以后抵御多媒体的诱惑。

孩子刚上一年级，老师让读课外读物，家长不解，连字和拼音都不认识怎么读？我告诉你们，老师的建议是完全正确的！

我还要提醒大家的是，孩子的阅读年龄从幼儿园就开始了。两三岁就有适合这个年龄的读物，最常见的就是认识动物植物的精美的绘本，年轻的妈妈们，你们开始了吗？拿着书，教孩子认识大象、袋鼠、老虎，边认识图片边识字，孩子有意无意的就认识了。

孩子再大一点四五岁就可以读儿歌古诗啊，用手指着字多读读。读多了，孩子都可以背下来了。前几天我的四岁小外女给我们背诵苏轼的水调歌头和岳飞的满江红，我当时惊叹不已，我教的三年级有的学生连登鹳雀楼都背不下来。

孩子都上一年级了，家里就没有一本书吗？竟然还对老师的要求如此疑惑，孩子不识字，老师又没有叫你读三国，我的意思是适合各个年龄段的书都有，父母放下手机，和孩子共读一本书，从亲子阅读再到独立阅读，当然孩子小，还要合理规划时间，让孩子有学有闲。

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