交通简笔画立交桥,交通简笔画立交桥怎么画

1. 孩子看动画片后，一直问他是怎么来的。应不应该给4岁的小孩讲她是妈妈肚子里生出来的？
2. 人生是否真的能达到笑看风云变幻、坐观海枯石烂的境界？

孩子看动画片后，一直问他是怎么来的。应不应该给4岁的小孩讲她是妈妈肚子里生出来的？

孩子大概在2-3岁左右开始对自己的来源比较好奇，会问自己的父母：“我是从哪里来的”。有了这个问题的萌芽状态。

孩子刚开始对自己来源比较好奇始于看见孕妇的腹部。看到孕妇的肚子鼓鼓的，会很惊讶。但大人会给解释里面是一个宝宝。由于认知水平的有限，知道小弟弟小妹妹是从她妈妈肚子里面出来的。但是不会换向思考，不认为自己也是从自己妈妈肚子里出来的。

当孩子进入4岁，对这个问题好奇会达到一个高峰。经常会问：“我是从哪里来的”。那么要不要给孩子解释自己如何来的？又怎么解释？

日本有这样的一本书是关于胎内记忆的，里面提高这样的一个观点：“很多孩子对自己出生前有记忆，会说出生前是天使带着在天上排队，找妈妈。喜欢谁就飞到谁的哪里。”

一直觉得这段话是最温馨，最童趣的一个解释。每个孩子都是天使，飞到妈妈肚子里面就成了宝宝。

但是这也仅适合2-3岁的低年段的宝宝，用有趣的，充满爱意的语言，让其感受父母对他到来的喜爱。

再大一点的宝宝需要说明具有科学性的信息，给孩子正确的性启蒙的教育。

这里可以借助一些绘本来说明，像《小威向前冲》、《我是怎么来的》

就是通过纯真而又童趣的语言解释了生命的来源，如何觉得不好给孩子解释，不妨带着孩子读读绘本吧。

老一辈的家长受传统观念的影响，再解释这个问题时，往往***取回避的姿态。要么不回答，要么告诉孩子：“你是从垃圾堆捡来的”“你是充话费送的”。这两种回答都有弊端，一种回避的解释让孩子更好奇。一种瞎说的解释让孩子觉得自己真是捡来的，内心自卑。

孩子看动画片后，一直问他是怎么来的，应不应该给4岁的小孩讲她是妈妈肚子里生出来的？首先，肯定的说，她是妈妈肚子里生出来的。

我记得我的宝宝上中班的时侯，幼儿园老师就让买绘本《小威向前冲》，内容就是讲小威是一个小***，他和三亿个朋友一起住在布朗先生的身体里。游泳大赛的日子一天天近了，小威知道自己必须要游得非常快，才能赢得奖品一一一一个美丽的卵子。比赛结束时，又发生了一件又神奇、又美妙的事！上课的时候老师给小朋友讲"我们从哪里来"。宝宝那时也是4岁，放学后问我:老师说我们从妈妈肚子里来，是真的吗？我不知道老师当时是怎么讲这个绘本的，可能是对某些东西一带而过吧，毕竟中国对孩子的***教育才刚起步。我就对他说是从妈妈肚子里出来的，他问在哪儿，我让他看了看生他时剖腹产的伤疤，他轻轻地摸了摸。

现在的孩子会通过各种渠道了解到这些，国家也在倡导幼儿园给孩子进行***教育，所以当孩子问的时候还是要告诉他的，不然他会对这个问题一直好奇的。

可以啊，在孩子很小的时候，我就告诉他，他是我生的。

告诉他，他在天上，是小天使，天使长大后，就趴在云上选妈妈，后来他觉得比较喜欢我和他爸，就敲敲我的肚皮，来我肚子里安家了。

告诉他，我怀他怀了40周，孕吐4个月，大概怀孕6、7个月时，他会在我肚子里打拳。

告诉他，刚出生时，正好我胳膊那么长，脊柱细软的我都不敢抱，生怕把他伤到了。每天吃母乳，偶尔喝奶粉，长到6个月开始添米粉，先用奶瓶喝了几天稀的，后来慢慢一点点加稠，大概一周后，开始一勺一勺添米糊。然后每周加一种辅食，都打成泥给他添到米糊里。

6个月时，开始长第一颗牙，是左边门牙。

7个月开始爬，刚开始不会爬，是有一天，在地上，给他前面放了手机，有了诱惑，才突然会爬的。没几天，他就爬的很快了。

14个月会走，两岁会说话……

这些都是很有意思的，属于你和孩子的共同回忆，孩子很爱听的。

可以对照着小时候的照片，慢慢讲给他听，也可以在某个夜深人静的睡前，慢慢絮叨给Ta。

我有时会对着孩子感慨，哎呀呀，那时候那么小的小豆丁，怎么就长这么大了呢？！

宝妈你好，当宝宝在问我们“自己是从哪里来的？”这个问题的时候，说明宝宝又成长了哦，他又长大了一点点，我们应该为他感到高兴，所以你不要觉得不好意思对他说，3-6岁，是孩子性意识的萌芽阶段，你一定要给他正确的的疏引，你可以不用给他解释的那么深奥，但必须告诉他你辛苦孕育的历程，告诉他获得生命的重要性，告诉他男孩和女孩的性别区分！好了去看看我的视频吧，也有小故事要与你分享哦！就到这儿吧，晚安！好梦！🌹

01

我觉得可以告诉孩子她是怎么来的。人体和生殖的相关话题，到了初高中，都是要学习的，还有作为中考、高考内容的。

为什么我觉得在孩子小的时候可以讲给孩子听呢？

首先，孩子年龄越小，问这个问题的目的越单纯，只是出于好奇心。他们并不觉得这个话题和其他话题有什么不同。如果父母在孩子小的时候，就把我们成人难以启齿的“性”话题，以一种平常心态，就像所有其他话题一样，给孩子讲明白，那么他们大了以后，对“性”也就见怪不怪了。

在孩子小的时候，与其闪烁其词，不如开门见山。因为如果等孩子稍微大点以后，他想获取这方面的信息太容易了，到那时候，孩子反而会被网络的一些不良信息误导。

02

我教过初高中孩子生物课，生物课中就有关于生殖的相关内容。我上课的时候，觉得很自然，因为在我心里，这是一门科学，没什么不好意思的。而其他学科的老师，看到生物课讲这些内容，就觉得不好意思。有其他学科老师戏称教生物的老师是“流氓”。

说到这里，我想到苏东坡和佛印的经典故事：有一天苏东坡和佛印一起打坐。苏东坡问佛印：你看我像什么呀？佛印说，我看你像一尊佛。苏东坡可高兴了，认为这次可以占佛印的便宜了，就说：我看你像一坨大便。佛印听完也没说什么。苏东坡回家后把这件事得意地讲给苏小妹听，苏小妹说，哥哥你吃亏了还不知道呢！因为人的心里有什么，眼里就会有什么。你看佛印像坨屎，那是因为你心里有屎啊！

所以父母和孩子讲“性”话题的时候何尝不是如此呢？

03

人生是否真的能达到笑看风云变幻、坐观海枯石烂的境界？

谢谢邀请。笑看风云变幻，坐观海枯石烂。这是一种浪漫主义文化的提炼。普通人是做不到的 ，因为人有七情六欲，喜怒哀乐。每个人在现实中生活，触景生情，自然的条件反射，都会引起感情方面的感触和变化。绝对不会无动于衷，这就是哲学中提到的物质决定了精神。这是唯物主义的观点。但是，反过来讲，精神也反作用于物质。笑看风云变幻，坐观海枯石烂。完全是一种精神层面的倡导 ，更是鼓励人在修行方面的一种格局，一种境界，一种向往。人的一生，不论在仕途上，还是在生意上，不可能一帆风顺的，事业的成功不可能一蹴而就，当你遇到困难的时候，当你在人生的低谷期，想一想“笑看风云变幻，坐观海枯石烂。”你永远也不会趴下，而且会勇往直前！

肯定的讲，达成此境界很难，除非痴呆。

但做不到又能怎么样呢？无非一种心态，一种信念，一种力量，有目标的人，为信念付出，那是信仰、追求、值得。取悦别人，首先知道自己开心愉悦最重要。

对一个经历过生死考验的人，活着就是赚到，自然能够明白除了生命以外，皆是过眼云烟。生活好坏、贫富，都不如健康重要。

人生的成长规律，验证了成长路上必有烦恼和挫折，才有精神和物质始终是哲学范畴乃至生命科学探索的必要。

因而，从理论上看，战胜自己就是与心斗，就是学会用心思考，使思想逐步达到物我两忘。面对风云变幻，不再心惊肉跳，坐观海枯石烂，不再喜怒言表……

学会看淡、看开，清楚自己宽慰和拯救自己内心重要。

外界环境、事物的干扰，折射进眼、鼻、耳等感官作用，会对人大脑一个影像，个人经历、学识、家庭环境等不同，面对这些外在因素都会做出判断并反应，给出内心的态度，这才是题主想知的结果。

***设甲人依规把车停在路边，突然有人开车撞了这车，甲人选择揍了那人一顿，或转身笑笑，车早该需要补漆了……或……，但甲人只需对自己的结果负责，与对面开车人有关系吗？他只是不小心、或是新手。

综述，莲语认为：这种境界达成很难，除非痴呆，看什么是什么……

到此，以上就是小编对于交通简笔画立交桥的问题就介绍到这了，希望介绍关于交通简笔画立交桥的2点解答对大家有用。