建设建筑简笔画,建筑简笔画作品

1. 孩子学习美术应该从几岁开始？
2. 孩子学习成绩好，到底该不该学美术？

孩子学习美术应该从几岁开始？

谢邀。儿童美术多大开始学最好。我认为，学美术没有恒定的年龄段或时间段。如果儿童喜好美术，从懂事开始就有这方便的举止言行，大人可以用心发现，并有所引导。本人对当今儿童美术教学非常反感，胜也贯通卡通，败也贯通卡通画。这样，很容易使儿童走向企图，教学单一。本人5岁时就有对美朮这方面的偏爱，父母亲都是老农民出身，没有文化，根本不懂画画书法之类的知识，全凭自己摸爬滚打。山上放牧，田间玩耍，石块，树枝当画画工具，见树画树，见石画石，见有好奇的都爱画。7岁发摹进小学，9岁画黑版报插图，用红墨水画了一张***在延安时期的一张照片，当时受到了学校领导和老师的夸赞。所以，儿童画画，兴趣爱好为主线，这条主线雷打不断，风刮不断的。

谢邀，儿童学习美术往往有两种情况：

一种是专业的学习

一种是想通过美术锻炼孩子的观察力，注意力等。

其实无论那种学习都要从孩子的兴趣开始，那就是要考虑的是如何培养孩子的美术兴趣，一个字从“玩”开始。但也要遵循孩子的涂鸦发展规律。

我家孩子在一岁多的时候，就给他准备了一面涂鸦墙，让孩子更加他的绘画发展规律来任意的图画，没有强烈的要求过孩子，想画就画，不想画就不画，刚开始就只是画没有规则的线条，后来画直线，后来就画圈。

在三岁的时候，我给孩子准备了涂色方面的图画书，大量的白纸，还有准备了水粉纸张和染料，孩子想画的时候，就给孩子一起模仿画一些图像，或者是只是让孩子涂色，生活中也会提醒孩子观察一些形状，这些我都是当成了一种亲子游戏来玩，尝试各种各样的画法，接触各种各样的画，比如：往石头上画、往树枝上画、用蔬菜作画、用水果作画、剪纸粘贴画等等。下面看看他的涂鸦发展：

不要那么着急的把孩子送到美术班上，先和孩子在家，按照孩子绘画发展的规律来和孩子玩，不要太着急，只有这样的按发展规律的玩，才能更早的发展孩子的美术天赋，如果有天赋就重点培养，如果没有但是有了画画的兴趣，孩子想继续学，就可以把孩子送到美术兴趣班里。

还是我来给个专业的回答吧，回答包括孩子多大开始学最好、孩子处于什么发展阶段、这个阶段的发育特点，以及国际标准（英国、美国）体系，共4个部分。

总之家长看过了以后，就明白儿童美术和年龄的关系了。而且简单易懂，看一眼就明白。

对于不想仔细看的家长，我先说答案吧，点个赞就行：

4岁以前没必要学，4岁以后、12岁以前随便学，12岁以后别学。

但详细怎么学、学什么，您得仔细看下面的部分。

儿童美术就是让孩子随便画，画完就完？大错特错。

美术的核心素养，用书面语说是

但用大白话，就是孩子得明白这些点线面在表达什么，自己也能通过点线面表达出来心里的想法，要是画的东西能有点文化内涵，就更好啦！

我家算是绘画世家了，我这边可以给出一些建议。

小孩子在3-6岁的幼儿阶段，不适合接触素描，国画，水彩之类难度比较大的画种。因为这个年龄段的孩子手臂力量没有发育完全，身体协调能力也比较差，无法控制好画笔，所以这个年龄段的孩子最好的就是接触蜡笔卡通画，或者是马克笔儿童画这类涂鸦式的绘画。

小学1-4年级阶段，可以让孩子接触一下漫画和彩铅，小孩子都喜欢二次元的***人物，彩铅色彩鲜明，可以给孩子买一些马克笔或彩铅画涂色本，让孩子进一步培养绘画天赋。到了5-6年级时，可以接触国画，素描，水彩，水粉这些真正属于绘画艺术的画种了，当然素描是必修的，但是素描颜色单调，学习起来对孩子的吸引力比较弱，这种时候孩子需要家长和老师的鼓励，帮助孩子克服学习素描的困难，除了国画以外，其他的画种都是需要素描基础的。当然学习素描，水彩，水粉，国画这些都是要请老师教的，可以去比较权威的艺术机构报名学习，好的绘画老师可以把孩子水平拉的很高。

到了初中高中阶段，如果只是为了兴趣爱好，那孩子学什么类型的画都无所谓，但是如果走艺术高考的，那一定要学好素描。素描是最为重要的，等考上大学后，可以再学习和深造自己喜欢的画种。

以上这就是我个人的建议。以下是我和我老爸的作品，我爸是油画***，我呢是彩铅画小菜鸟，也算是能看看。给大家欣赏一下。

我老爸的油画作品！下面就是我个人的彩铅画作品。

儿童学习美术应当从玩开始，太小的孩子不应该太有目的的学习某种技能，包括音乐，美术，体育，学习都要从玩开始，儿童的天性都是贪玩的，两三岁的孩子过早接触专业的训练会得不偿失，这个年龄段应该学习说话，表达能力，简单的涂鸦可以接触，不需要真的教[_a***_]什么东西，主要是观察他们的兴趣方向，多给孩子准备一些玩具，其中也要有一些可以写写画画的玩具，用以培养孩子在各方面的兴趣，如果孩子进了幼儿园之后，也对画画感兴趣，四五岁就可以有针对性的引导他画一些简笔画，这阶段不需要画的多好，只要他想画，怎么画都行，只要能坐住，能画出画就行，兴趣是学习的动力，只要孩子真的感兴趣，五六岁就可以有目的的教他画画了，这个年龄段的孩子一般比较好动，不容易坐住，求知欲很强，对什么东西都感兴趣，应该观察孩子对绘画的兴趣是否高，如果真的喜欢画，就可以开始学习一些儿童画，比如简单的蜡笔画，简单的简笔国画，都可以接触了。上小学之后，如果有兴趣的话，就可以开始进行比较正规的美术训练，学校的美术课自然是不够的，应该进少年宫之类的美术教育机构开始系统学习，在不耽误学业的情况下，可以多让孩子练习，打下良好的基础，这个基础不是要把画画得多好，而是让孩子在画画时不烦躁，能坐住，想画画，想把画画好，真的喜欢画画，愿意付出时间来画画，这就行了 至于今后是否能作这一行，为时过早，所以，孩子真正适合开始学习美术的年龄应该是在学龄之后，太早了不会有好的效果。

孩子学习成绩好，到底该不该学美术？

作为一个真心热爱美术的人来说，提到这个问题如鲠在喉，不吐不快：

我所知道的，大多数家长在为孩子做未来的选择时，大多考虑的是考学难度、未来的就业率、收入等等实际问题。能说家长错么？也不错，这些都是应该考虑到的。但是，未来陪伴我们一生的职业真的就仅仅是按照这样完全理性的考量么？难道不应该有爱好、热衷这些感性的考量么？

会有人说你的想法太理想化，当毕业以后没有工作、没有收入处处碰壁时就会发现理想很丰满，现实很骨感。确实，从理性的角度分析，一定要参考实际，不好天马行空。可人正是由感性和理性两部分构成，感性的部分是孕育人类创造力的沃土，理性的部分又是实践力的基础，二者结合方为全人，所以千万不要认为人类的感性是无用的。

在作专业选择时难道不应该首先问问孩子：你真的喜欢美术么？家长们的口头禅总是“我是为你好”、“我吃过的盐比你吃过的米还多，听我的没错”。父母之为子女真是鞠躬尽瘁，但却往往忽略孩子自身的想法。我国高考生平均年龄17岁，即将成年或已经成年，他们在自己人生的重要分岔路口，有自主选择的权利么？我们身处的这个时代，日新月异，“经验”越来越不好使，家长做出的选择，一定是正确的么？个人建议，家长给出参考意见，把孩子人生决定权还给他们。

美国某位心理学专家曾对世界100名各领域的成功人士做出调查，发现他们61%的人从事的并不是他们喜欢的职业。这些都佐证了客观意义上的成功与喜不喜欢没有必然联系。这个问卷结果还时常被拿来证明人的责任心有多重要。有趣的是，当被问及如果还能重新选择会怎样时，某位被调查人回答：我一定会选择自己喜欢的。可见，世俗意义上的成功，与自我内心的满足并不是一回事。

美术教育对幼儿的促进

　　儿童绘画在其实质上反映的是儿童认知的过程，随着语言能力和思想认识的提高，儿童会对周围的事物充满了好奇，这个时候他们需要通过画画这一途径来表达自己的感受，这也就是兴趣的表现。也就是说儿童绘画的实质是一种兴趣的自然展示，兴趣是儿童绘画的内在动力。

　　也可以说，儿童绘画的实质是儿童的自我表现，是儿童的一种游戏，儿童把绘画作为他们游戏中必不可少的组成部分，其基本功能是在于启迪儿童的心智和情感，是研究儿童心理发展过程的一个很重要的途径。所以说，当儿童有了表现自身生活的欲望的时候，就会产生真正属于儿童自己的绘画。

　　儿童绘画是人类从事艺术活动的一个特殊阶段，它伴随儿童成长，反映儿童的天性，表现儿童思维活动，是儿童用于表达思想感情的特殊视觉语言。儿童绘画的个性特征鲜明：天真、大胆、夸张、浪漫、率真，儿童在绘画时无拘无束，没有任何的条条框框的阻碍，形成了儿童画独有的稚拙、梦幻甚至是荒诞的意味。这些特点直接的体现了儿童的思维与内心世界。

　　所以，在我们观赏儿童的绘画作品时，我们能强烈的感受到儿童在绘画中所体现的那种童真童趣以及他们的拙稚美，这也是我们在成人绘画中所感受不到的。儿童绘画在反映儿童心理发展水平的同时也同样促进着儿童心智的成长。绘画对儿童的感知能力、记忆能力、想象能力和创造性思维的发展起着重要的促进作用。

　　学习成绩好与学不学美术没有直接关系，家长可以根据孩子的兴趣和实际情况考虑要不要让孩子学美术。

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头条号：童心缘　

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