简笔画多彩的植物园,简笔画多彩的植物园图片

1. 家长应该从哪些方面对0~6岁的儿童进行启蒙教育？

家长应该从哪些方面对0~6岁的儿童进行启蒙教育？

一般来说，0-6岁的宝宝处于一个认知能力和大脑发育的黄金阶段，很多想要让孩子更聪明的父母就会给孩子进行一些早教。如果你将手机、Ipad拿给孩子，这样的做法我只能是说是大错特错了，孩子长期玩这些“玩具”，会让小朋友的大脑僵化，还会让孩子的视力下降，现在就让我们来学学一些给孩子健康的早教方式吧。

当小朋友在0-2岁的时候，要给孩子适当听一些早教音乐，可以起到给孩子开发左脑的作用，甚至还可以玩些亲子游戏，给孩子讲一些益智的故事，顺其自然。

当小朋友处在3岁以上，就应该送孩子上幼儿园了，有时间陪陪他们，和他们一起看看动画片，***期带孩子出去旅游，都是一些很好的早教方式。

在这里要强调的一点，切记不要带孩子去上什么补习班之类的， 这样不仅让孩子过早的产生厌学心理，孩子还无法释放天性，还会增加小朋友的心理负担.

感知能力

这方面的教育主要是指孩子的视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉等全方位的感知训练，这些训练可以配合孩子的认知过程进行，比如观察一棵树，树由哪些部分组成，有哪些颜色，什么形状，摸起来是什么感觉，闻起来是什么味道，这样的训练可以帮助孩子养成全方位观察事物的好习惯。

身体素质

0-6岁的孩子在身体素质方面的教育主要包括体能和协调性两方面。早期一般进行协调性训练，家长可以跟着一些视频课陪同孩子进行活动。孩子五岁之后，如果孩子已经有了一定的协调能力后，家长才可以开始带孩子进行一些安全的体能训练。

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人格品质

“三岁看老”，孩子的人格教育一定要从小重视，而对孩子人格影响最大的无疑是陪伴孩子时间最多、孩子最信任的家长，因此家长一定要做好孩子的表率。除此之外，讲故事也是一个很好的办法，现在有很多优秀的绘本都可以成为很好的工具，在给孩子讲故事的时候也可以培养孩子的艺术感知能力、开发孩子的想象能力以及提高孩子的表达能力。

艺术能力

爱因斯坦说：“音乐赋予我无边的想象力。”对于孩子艺术能力的培养意义在于唤醒对美的感知和追求，进而提高孩子的感受、感知和沟通能力。而在艺术培养的过程中，也能够培养孩子们的专注力等。

孩子的启蒙教育有很多，并且有一些能够同时进行，家长在实际操作的过程中要注意两点：1. 分阶段进行，不要急功近利；2. 不要有太直观的目的性，比如培养艺术能力并不是指学一种乐器、考级等。

这个问题有点广，0-6岁跨度大，一般3岁以后都会接触幼儿园了。所以您指的是家庭启蒙吧？亲子阅读是个不错的启蒙方式，家长的参与会让孩子更感兴趣。阅读可以和现实相结合，拓展很多知识，亲子阅读的好处可以自己查阅。哪怕你只是把故事读给孩子，都有用。何况是给她讲各种知识。

没有专门学过这方面的东西，我现在就给我儿子读故事书，看画册，听儿歌，读三字经，多观察小动物植物什么的。一有时间我去买点鱼啊蜗牛哦这之类的东西让他多接触。多出去像植物园动物园之类的地方多接触自然吧，城市里的孩子本来就接触自然的机会就少

中科院科学家将孩子的0-6岁称为“潮湿的水泥期”，意思是说孩子的85%性格、习惯和生活方式都在这一时期形成，将7-12岁称为“正凝固的水泥期“，这一时期孩子85—90%的性格、习惯等已形成。

事实上，在孩子的性格、习惯尚未形成时，家长做一些必要的干预，提高孩子的自律性，其实是十分有必要的，这将伴随、影响孩子的一生。

教育家叶圣陶先生曾经说过，教育其实就是培养习惯！

中国也有句古话叫做习惯决定性格，性格决定命运！

好的习惯是孩子健康和成功的基础，当孩子养成阅读，独立，自律，专心，坚持。这几个好习惯的时候，那么他的学习和生活是很轻松快乐的。

培养好习惯要一个一个来，先养成容易培养的习惯，比如阅读。等一个习惯固化的时候再培养新的好习惯。

当然在培养孩子习惯的时候父母要做好言传身教。

以上个人见解全部手打，如有帮助，还希望***纳！

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