灵儿童简笔画可爱,灵的简笔画

1. 如何系统教儿童画画？
2. 疫情在家有什么跟小孩玩的有趣游戏？
3. 如何控制儿童的情绪？

如何系统教儿童画画？

我认为不要过早“系统”的教儿童画画。

这会损伤他们的创造力。

教儿童画画，如果说要系统的话，就是粗一点的系统，

1，形状的认知：带他们观察世界的每一个形状，不是你告诉他们答案，是引导他们自己观察。

2，色彩的认知，你依然是引导他们观察。

3，材料和细节的肌理认知，去看，去触摸，用手机拍个微距给他们看看一朵花，拉着他们的小手去抚摸一片树叶。

绘画早期教育，不是落脚在画上，而是落脚在观察上。

配图是我学生的画。

我来给你泼一盆冷水吧！

如果你跟我一样是家长，想要提高孩子的美术功底，不要相信那些外面的培训班，3岁以上就可以画画，他们感兴趣的家长的钱包。想要孩子学习美术，我是指专业的，最好是等孩子上了小学，6岁以上的小朋友吧。

幼儿园阶段的小朋友，还是自己带着做做手工，培养手部力量，然后多出去看看风景和这个世界。再给一笔，让他们乱涂鸦，或者你带着画画简笔画，不要期望太高，相信培训班老师的吹捧，培养什么艺术家。。。。哪有那么容易，而且孩子这个时候，手都不没有足够的力气，如何画画?

我来给你看看，我报的画画班，二三线城市，一学年将近5000块，有那种小的培训班一年2000左右；我当时也是焦虑的父母心，为了给孩子好的教育，咱们报名这个贵的！学了一年，随便照几张给你，这是学校老师拍给我的（我们家孩子5岁）

怎么样，是不是猛地一看，还不错，我告诉你，这些都是老师帮忙做完的，而且用专门p图软件发给家长，一看，我孩子学的还不错！！

但是，我日常让孩子来画，他根本画不出来，他的能力范围，就是用线条勾勒出物体的基本形状，这是我们学了一年的结果。下面的画是我和孩子自己看视频在家画的：

我是乔小桥，一个不知名的画画老师，主要教国画工笔与少儿美术。

我想，每一个老师所理解的美术教育都是不一样的，教育体系与教育方法也各有千秋。美育，即审美教育，是培养学生具有认识美，感受美，鉴赏美，创造美的教育。

我所教的少儿美术班，一期课程由三个板块构成，分别是：线描画，油画棒绘画，彩铅绘画。这三块既相互独立，又有所关联。

线描画板块，主要训练学生对线条的把握以及运用线条装饰，完成一幅完整的作品。这一阶段不需要考虑物体的颜色，不同色彩之间的搭配，只需要学生利用学过的装饰工具，充分发挥发散思维，把画面填充完整，让孩子有东西可画，知道怎么去画。

油画棒板块，主要训练孩子对色彩的认识。我们生活在一个五彩斑斓的世界，因为有了丰富的色彩，我们的生活才更加的绚烂多姿。通过色彩训练孩子们认识了三原色：红黄蓝，三间色：绿橙紫，三次色（也叫复色）：除三原色，三间色外其他所有的颜色。当然，还有两个比较特别的，黑白两色，它们两个是极色，不属于有彩色系。油画棒色彩丰富，操作简单，覆盖力强，特别适合年龄较小，刚开始学习绘画的孩子。

彩铅板块，主要训练绘画技法，通过一些特殊的绘画技法，让我们的物体拥有空间感，体积感，让你画的作品从平面图形中跳出来。这个板块学习到的绘画技法有轻涂法（主要上背景色，拉开空间），重涂法（主要上主体物的色，让主体物更加结实），间隔涂色法（主要涂成组分布的物体，比如花篮，丰富画面色彩），渐变法（让物体自然，真实）……

线描画为油画棒的形体练习做了铺垫，孩子知道要先把外轮廓线，装饰线画出来，颜色上去才有地方放。油画棒绘画又为彩铅绘画的色彩认识做了铺垫，孩子知道要运用绘画技法的前提是对色彩有一个整体认识。这三个板块层层递进，缺一不可。

其实所谓的系统是处在不断变化与改进中的，老师在教学的同时，也在不断学习，让自己的教学设计更加完整，让孩子更容易接受，我的体系中还欠缺颜料的练习，虽然同样是上色，水粉，水彩与油画棒，彩铅又完全不同，后期我也会慢慢加入颜料绘画板块。

我是乔小桥，一个不知名的画画老师，欢迎大家在评论区提出不同的观点与好的建议，谢谢大家！[可爱][可爱]

我想您提出这个问题，想必您也不是专业的美术老师，应该就是普通家长，想问的是实施方法，而不是具体过程！因此，我就从自己小孩的情况和了解到的给您作个简要回答！

系统性的学习画画，以下几步可以尝试：

第一，发掘自己宝宝的画画兴趣度。从2岁左右开始，给宝宝创造良好的画画环境，家里多[_a***_]一些绘画工具，陪宝宝涂鸦，发现宝宝是否感兴趣，有的宝宝非常喜欢，有的则显示出不是很浓厚的兴趣，这时候父母就可以进行下一步了！

第二，通过第一步发掘过程，对于喜欢的宝宝，如果家长懂得画画或者有时间陪宝宝画画，可以买些现成的教学工具如简笔画、涂色画等自己先对宝宝进行简要的教学，等宝宝3岁以后，就可以报专业绘画板，由专业老师系统教学！

第三，通过第一步发掘过程，对于不是很喜欢画画的宝宝，也不要认为自己宝宝天生不喜欢绘画！二是还没到时间而已，我的宝宝就是这样，2岁多对绘画不感兴趣，你不动他不动，3岁也报班了，结果效果很一般，但是后面5岁多后，发现他自己时不时自己作画，虽然是很简单那种，但是说明有兴趣了。我想说的是对于这部分宝宝，一开始不急于报班，但在家还是多给督促和指导画画，但不要强求，只让他有这么一个事情即可，等宝宝突然哪天有兴趣了，那么这时候就可以报班，由专业老师进行系统教学了！

每个小朋友都会有对图画感兴趣的时期，这是孩子的天性。

绘画可要让孩子们充分发挥想象力和创造力，有利于身心发展。

加以引导和鼓励，还能培养孩子的艺术天赋、增加孩子们对自己才能的自信心。

01. 萌芽期：

这个阶段的孩子只是对于画画感到好奇，他们会去观察笔尖触碰到纸张时出现的颜色、形状。

02. 尝试期：

孩子会试着用笔画出随机的形状、涂抹不同的颜色。

03. 初学期：

试着画出自己构思的内容，或是临摹，但往往是“印象派”。

04. 训练期：

疫情在家有什么跟小孩玩的有趣游戏？

我小孩是很喜欢出去外面玩的，特别是游乐场，不过碰到疫情，不断跟她强调出去外面的危险性，慢慢的她也习惯在家里玩了。

说到在家玩的小游戏，因为考虑到要保护小孩的眼睛，基本没玩一些平板上的游戏，更加担心会习惯平板玩游戏。

玩的游戏虽然很普遍，但父母陪着孩子一起玩，都可以玩得很有味道的。

例如老鹰抓小鸡吖，欢声笑语的，也可以让小孩跑来跑去运动一下。也有一起堆积木，小孩子的想法千奇百怪的，一会想叠这个形状，一会想叠那个形状，这种亲子互动游戏，也是很有意义的。

小孩子也需要独立空间的，有时候也让她自己一个人自言自语的要自己的游戏。

游戏的趣味，关键还是投入和体现出意义所在，这个春节因为特别原因，没怎么出去，但在家待着，也有一些特别的收获。

疫情在家可以玩很多游戏，比如下五子棋、跳棋，平口搭棉签比赛，天气播报砸冰雹游戏，投壶游戏等等，只要是能放下手中的事情投入的陪孩子认真玩耍，我相信你跟宝宝都会有不一样的收获的额[比心][比心][加油][加油]

小孩待在家里的时间太长了，都很浮躁，很无聊，又不能让孩子看太多电视，为了保护孩子的眼睛，还真得拿出时间多陪孩子玩。

我家孩子现在在家玩的游戏有下面几种，希望有让你家孩子感兴趣的:

1. 我家孩子兴趣最高的是我这个80后小时候玩过的一个游戏。一象二狮三虎四豹......学名叫斗兽棋。

玩法简单，孩子知道规则就会玩，特别锻炼小孩的思维。这是我家的棋盘，好像每个地方玩法还不一样。

2. 象棋，围棋，五子棋，玩的同时锻炼思维。

3. 角色扮演课文里的人物,能帮助孩子更好地理解课文。

4. 二人三足的游戏，简单易操作，还能锻炼身体。默契之后，学校有这种比赛时，就能拿第一了，哈哈......

5. 孩子自己也会想出一些游戏，然后尽量陪着玩。

6. 还有就是捉迷藏了，所有的小孩都喜欢玩。

您好，我是老冯，我来回答！

这问题终于可以不谈那么沉重的话题了。历史会铭记这个特殊的春节，我们所有人，都会铭记这不平凡的一年！

疫情期间，在家除了带娃看书，看电视之外，我们还可以：

一：运动。可以陪孩子扳手腕，带孩子学抖音神舞。拉韧带，跆拳道基本的腿法。我们小时候常玩的，在地上画格子，我们这叫“产田”

二：益智。可以教孩子下棋，***牌可以改成军棋，象棋可以自己制作。24点游戏。益智类游戏对部分孩子吸引力不够，当然你可以有奖惩措施来吸引孩子。

三：科学实验。在家里能做的实验，有植物生长。举个例子：豌豆。

材料：瓶子，豌豆，厨房纸巾，喷雾瓶，放大镜

步骤：

1教孩子拿几粒豌豆，放在厨房纸巾上包起来，再用喷雾瓶将纸喷湿。

2提醒孩子每天给纸喷水，提示可以用放大镜观察。

为了不让孩子整天看电视想法整了好几项游戏。

1.教孩子学画画，什么小狗🐶小猫的小动物让她开心的画了几天，每张画我们都当评委给她评分然后颁发个自制的奖状让她很有成就感[呲牙]。接下来学唱歌，选几首童年时会唱的歌曲孩子学会后发到全民K歌里让朋友们留言鼓励，大大激发过了小美妞的歌唱热情，我们楼栋里最近充满了她稚嫩的啊啊声，那是我让她练嗓子呢。学跳舞其实也就是扭几扭听着音乐跟在我身后看视頻跳让爸爸评判谁跳的好。拿着乒乓球拍往墙上拍球也成了美妞的爱好之一，今天连续拍了4个球赢得一份巧克力蛋糕的奖励！还有手里猜有没有游戏，那是她爸爸把酒桌上的猜酒媒***过来的[呲牙]，玩剪纸，叠纸在学校里都学过，我还和她玩我小时后玩过的抓石头（生花生豆代替石头），缝沙包踢沙包等，整理衣柜把不用的衣服拆了我和美妞共同学习服装设计给家里的猫咪做衣服，最终以失败告终不过也很高兴重在参与嘛也知道了设计师不是好当的，我的长发也变成了美妞的玩具她说电视里面那些古代美女的辫子很好看要把她妈妈我变成古代美女[捂脸]在家和小宝贝在一起的日子真是太开心啦！

如何控制儿童的情绪？

首先，孩子身边的人，父母、爷爷奶奶，先检讨自己的行为是否给孩子树立了榜样，是否在日常生活中在孩子面前有过类似***脾气的场景？

其次，身为家长，当孩子已经出现了这样的行为，不能纵容。“当孩子第一次这样宣泄负面情绪时，家长要很严肃地制止这样的行为，且伴有严肃的目光、严厉的语气，这些都是要给孩子传达出一个信息：‘爸爸妈妈很不喜欢乱扔东西的行为，不能容忍再犯的”。在孩子认识到错误后，家长可以抱抱孩子，然后告诉他，“爸爸妈妈很喜欢你，只是不喜欢你的不良行为。”要在孩子面前澄清，不喜欢的不是孩子本身，只是行为，以免孩子产生误会。如果孩子在发完脾气后认识到错了，但这样的行为却在日后反复发作，则说明孩子对自己的行为、情绪没有控制力，家长要帮助他重塑行为。反复犯错，表明孩子没有从内心深处认识到自己的错误，孩子也不懂得控制情绪。在孩子认错后，家长应该及时跟孩子讨论协商解决办法。

如果遇到再次想发脾气前，要学会约束自己”。和孩子协商出能让孩子约束、且自己也认可的办法，当下次进行的时候，家长就可以用这种“我和你上次已经讲好了的方法”来制止孩子发脾气，这样孩子面对时，会想到自己曾经同意过的，那么方法就不会带有强迫性，从而帮助孩子改正不良行为。

在这期间，家长可以记录孩子发脾气的频率，例如，也许以前一月发类似脾气五次，但通过沟通后控制行为，孩子有了改变，变成了一个月两次或者三次，这个时候，家长要给孩子鼓励，强化孩子正向行为，渐渐帮助其学会控制自己的情绪，管理自己的情绪。

同时，家长还可以引导孩子使用其他更好的方式宣泄不良情绪，例如，真的很生气的时候 可以去踢踢皮球，适量运动，减少负面情绪，而不是“简单粗暴”地乱扔东西。

在孩子面前如何控制自已的情绪？

父母教育孩子情绪一定不能失控，一般孩子在青少年期，孩子很难管理，家长在孩子犯错的时候，一定要说服教育，在孩子面前一个要控制好自己的情绪，对孩子如果给孩子说了一些过火的话，一定要给孩子道歉！得到孩子的谅解，虽说是孩子，他们也有尊严，父母在自已情绪失控的情况下，一定掌握好自已！谢诚邀！

谢谢邀请！当我们都为人父为人母，这个道理吧？上了年龄的人都知道啊！中国这么大吧？哪个家庭的孩子不闹情绪的吗？要是孩子不闹情绪的话，那就要看家长怎么样控制好孩子的情绪了！！谢谢！！

感谢你的邀请。

首先情绪是主体是个人的，你不可能主动控制，但可以从旁施加影响.

1、情绪控制机制由情绪唤起、情绪抑制、情绪维持、情绪增强组成。

2、体察自己的情绪。也就是，时时注意情绪状态：儿童的情绪是什么？

3、适当表达情绪，需要用心的体会、揣摩，更重要的是，要确实用在生活中。

4、以合宜的方式纾解情绪。你就能够控制情绪，而不是让情绪来控制你.

所以你要影响别人的情绪，可以在儿童情绪唤起时，加以提醒，使他抑制情绪的恶化.越往后越难，需要提前关注到！

希望对你有帮助谢谢

到此，以上就是小编对于灵儿童简笔画可爱的问题就介绍到这了，希望介绍关于灵儿童简笔画可爱的3点解答对大家有用。