腰眨眼简笔画人物,腰眨眼是什么意思

1. 怎么画小猫简笔画；小猫简单又可爱的画法？
2. 如何对付一个熊孩子？

怎么画小猫简笔画；小猫简单又可爱的画法？

小猫简笔画画法步骤：

1、先在纸上画上小猫的脸部轮廓

2、接着画上耳朵和头部

3、把小猫的眼睛、鼻子、嘴巴和猫须画好

4、接着在头部下面把小猫的身体和尾巴画好

5、然后在小猫身上画上条纹

6、最后涂上颜色，一只可爱又简单的小猫就画好了

画画应该多观察，找到被画对象的显著特征，简笔画就是将这些显著特征通过画笔表达出来。一般的猫：猫头圆、颜面部短，前肢五指，后肢四趾，趾端具锐利而弯曲的爪，爪能伸缩。

简笔画可以激发小朋友的绘画兴趣，启发大家的想象力、创造力和审美能力，同时也为大家增添生活的乐趣。

如何对付一个熊孩子？

去年国庆妹妹妹夫带着他们的孩子回娘家探望，这是我这么多年过得最糟心的一个***期。

我妈带着孩子在院子里玩，他不知道从哪找出来一个衣架乱甩，甩累了就“砰砰”敲铁柱子，打凳子，菜园子里的菜叶子横飞，又追得栅栏里的鸡跳鸭飞。

他从栅栏出来看见了在凳子上睡觉的猫，两眼放光，轻手轻脚走过去一手抓着衣架一手按住猫，衣架往猫头上套，猫受惊惨叫挣脱了。我在楼上收拾他早上撕烂的书，听到猫叫探头看，他追着猫跑，猫跳上屋顶，他撑着杆子捅它。

衣架长这样

我从楼上下来，我妈抢下了他的杆子，他马上又抓着衣架作势要打我妈，衣架甩得呼呼作响，不让我妈有机会近身。

感谢邀请。

赶上五一回老家。跟亲妈开玩笑，五一不回去了，自己在家过节吧。

老太太还难受了一会儿，话音刚落，我就告诉她逗你玩呢。

“这熊孩子”妈妈顺口骂了我一句。

这其实就是我和妈妈的一种交流方式。

怎么去对付熊孩子，这其中饱含着父母的焦虑，也像我妈妈的那种特殊交流方式。

如果一件事情，我们分两面看，都会有不同的答案。但有的家长说了，孩子气着我了，哪有时间想什么辩证、正反两面。

许多家庭都有这头疼的事，虽然这些孩子都叫熊孩子，但熊的原因，熊的方式却各不相同，因此，要具体问题，具体分析。我这里提四点建议供你参考：

熊孩子大都精力充沛，由于缺乏是非观念，经常会做出一些你意想不到的事来，解决的办法就是培养他正当的爱好，转移他的兴趣点。老程的儿子可可，是个闲不住的主，喜欢这里摸摸，那里敲敲，经常不是砸了碗，就是摔了盆，老程很是头疼。一天傍晚散步时，老程发现儿子敲打栏杆很有节奏感，就问他说："你那么喜欢摇滚歌手，可不可以像他们一样学学打击乐？"不料儿子竟一口答应了，从此，可可便迷上了打击乐，水平一天天提高，老程也一天比一天省心，现在可可也是一个摇滚乐队的成员啦。

二、挖掘闪光点，让他享受成功的快乐。

熊孩子大都好表现自己，他们在不被老师、家长重视之时，常常喜欢做点出格的事来引起老师、家长的注意。针对这种情况，家长要及时捕捉他的闪光点予以表扬，这样，就可以让他享受到成功的快乐。老张的儿子虽然喜欢打架，但比较有正义感，他不欺负弱小，爱打抱不平。有一次，高年级一男生欺负他班一女生，他路见不平，冲上去就是一椅子，导致这高年级男生头部缝了6针。对此，老张一方面肯定他的见义勇为，另一方面也教育他处理问题不要简单粗暴，要讲究方法，并同他一起探讨解决的办法。后来，老张的儿子打架少了，做好事的时候多了，去年被学校评为"见义勇为“先进个人。

三、树立学习榜样，让他仿效身边楷模。

榜样的力量是无穷的，熊孩子之所以熊，要么是生活中缺少榜样，那么是找错了榜样。我们家长应该积极为他寻找这样的偶像，让他迷茫的人生中有路标。为熊孩子找榜样，要注意2点：1.必须是身边的榜样；2.必须是他佩服、崇拜的榜样。

四、加强督促管理，让他及时修正行为。

熊孩子一般自制力较差，所以，平时家长要多留点心。要关注他的日常活动，如有异常，及时了解；要关注他的情绪变化，如不正常，要寻问，要交流；要关注他的人际交往轨迹，如频繁接触社会上不良之徒，要立即制止。

总之，熊孩子不可怕，可怕的是我们没有改变他的决心和方法。

在对付熊孩子之前，先要弄清楚熊孩子是谁的？自己家的孩子和别人家的孩子是不一样“对付”的。究其根源，熊孩子的背后必定就有一个熊家长。所以，当你自嘲自己的孩子是一个“熊孩子”的同时，也就是间接的证明了自己的孩子就是一个没有“教养”的孩子，这是我的观点。

在某些成人的眼里，“熊孩子”带有无可奈何的意思，或者是“恶作剧”的味道，不管是什么定义，“熊孩子”的行为，肯定是带有“没有规则、没有教养、没有礼貌”的这一串印象的。熊孩子喜欢看到他们恶作剧后胜利景象，不会管后果如何，大人常常会一笑了之，或者不以为然。对付熊孩子，如果是我，我会这样做：

1、如果是别人家的熊孩子。例如，在飞机或火车、汽车上，如果你的前面或后面有一个熊孩子在不停地摇晃座椅或惊天动地的折腾，那么，就以牙还牙，可能有的人会说，一个大人和小孩子一般见识干嘛，这不是大人和小孩的问题，而是帮助这个熊孩子知道在公共场合该如何做？有一次，是坐飞机还是做火车，说不清了，我正后方是一个5、6岁的男孩，他不停地用脚去蹬我的椅子背，本来想眯一会，结果后背时刻感受着两只脚不停地“***”，真是闹心，我回过头来心平气和地和这个孩子说不要用脚去蹬椅子背，他都如同没有听见，旁边的大人，也置之不理，当他的脚再一次蹬过来的时候，我用胳膊肘，使劲地往后一撞，正好撞在他脚上，不知道是不是吓到他了，立马，他就消停了，再也没有蹬过来，某些时候，使用一定的“震慑力”对付熊孩子还是有效果的。

2、如果是自己家的熊孩子。熊孩子的背后肯定有一个溺爱他（她）的家庭，所以，他们才有恃无恐，某些时候，熊孩子的所做所为确实会给他人带来麻烦，甚至是“灾难”，如果确定自己的孩子是熊孩子队伍中的一员，那么，做家长的就要自我反思了，对付熊孩子之前，先要把自己的教育方法进行重新调整，孩子在什么年龄阶段，应该形成最基本的社会规则意识，人际交往意识，这是做为家长先要弄明白的，在这个社会或集体，不能让你的孩子产生唯我独尊的意识，凭什么别人就应该忍受你孩子的无理取闹、霸道任性、恶作剧、没有礼貌、没有教养的行为？打骂不是目的，目的是让熊孩子知道，人与人之间是平等的、互相尊重的，有些规则必须要遵守、有些言行必须要克制，如果做为家长都不懂这些，你拿什么去对付他们？

说实话，有些时候，我遇到那些熊孩子，我真生气的不是那些孩子，而真让我嘲笑的是那些熊孩子的家长，能让熊孩子给自己“治服了”或是“毫无招架”之力，让你哭的日子在后边呢！所以，一旦熊孩子的苗头出现，家长必须马上教育、制止，听之、任之，只会让熊孩子”越来越坏“、越来越”无法无天“。

如果您喜欢我的回答，敬请关 注【月亮姐辰辰】，文中图片来源于网络侵删！

我上初中时，有一个同学也是熊孩子D。他仗着自己身强体壮加有一个叔叔在本乡做乡长。经常无事生非，要么跟老师顶嘴，要么跟同学打架！而且还撬同学的箱子搞小偷小摸，搞得一个班级鸡飞狗跳乌烟瘴气。俨然成了班级小霸王。

那真是处分背了一个又一个，警告挨了一次又一次。但是这虱子多了不咬人，死猪不怕开水烫。校长，老师都拿他没有办法……

这俗话说的好恶人自有恶人收！在初二的时候，班上转来了一个其他学校的学生Z。据说这个Z也是在原先那个学校也是因为打架被开除的。

Z的到来，让D感觉到自己的霸王地位受到了威胁。于是D就无事生非的故意去找那个Z同学的麻烦。

那是一个下午，D就在走廊拦住Z说:“听说你打架很厉害啊！还拿刀子弄过人？你敢弄我不？”

Z笑着说:“你又没惹过我！我弄你干啥？”

D一听，马上就说:“那老子现在就惹你！”说着伸手就给了Z当胸一拳！

Z被打得后退了一步，喝道:“你有本事再打！”

D说：“再打就再打！”捏着双拳就扑了过去！又是两拳打在了Z的身上。

只见那Z衣服一捞，接着寒光一闪。D的肚子上就被捅了一条大口子。肠子都露了出来。

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