仙鹤简笔画儿童,仙鹤简笔画儿童图片

1. 怎样画丹顶鹤？
2. 如何看待不是书法家的书法爱好者，却办起书法培训班教人写书法？
3. 可以请你介绍一个文学作品或者绘画中鸟的形象吗？

怎样画丹顶鹤？

工笔画丹顶鹤的画法

丹顶鹤是在自然界的学名，而将丹顶鹤搬到画卷上它的称谓为仙鹤。

在我国绘画史上，梅、兰、松、竹、鹤，是历代名家雅士经久不衰的绘画题材。最常见的《鹤松延年》、《芙蓉鹤寿》等题材，表现的就是长寿延年，吉祥如意等美好寓意的象征。因此丹顶鹤被历代绘画名家以仙鹤的美名，洋洋洒洒飘飘逸逸地搬上了画卷。

以下是我从事工笔花鸟画創作的经验与体会，将画鹤的方法步骤总结如下，希望对喜欢画此类题材的朋友有所启迪与帮助。

丹顶鹤整体的自然色彩：丹顶鹤通体白色，丹顶红色，喉、上颈及尾羽黑色，脚青色。

丹顶鹤的基本画法与步骤：

一、拷贝：将丹顶鹤草稿图的定稿拷贝到熟萱纸上。拷贝好的萱纸称为画稿。

画稿反面喷水，将事先裁好的约十五公分宽的纸条，用胶水或稀释的糨糊，将画稿正面固定到画板上。干后画面平整宜于操作。敝端是移动画板作画很不方便。

我的作法比较简单。省略了固定画稿这一步，画起来随时翻转移动画稿，很方便。

二、勾线：用小红毛等狼毫笔，淡墨勾出鹤白色部位的轮廓。勾线时注意笔的灵动鲜活，用笔切不可过于僵硬。特别是羽毛部位，下笔要轻、松，要有羽毛的蓬松感。

浓墨勾出嘴、颈、尾羽、脚爪等黑色部位。

丹顶鹤在中国百姓中很受尊重，称之为仙鹤，人们心目中，鹤是長寿的，故人们以鹤寿，鹤龄为祝寿之辞，此外，鹤雌雄相随，步行规矩，性笃而不淫，(鹤引吭对歌求偶成功后，终身不变，一只夭折，另一出至死不再择偶。)有很高德性，故鹤象征圣洁，長寿，清雅，给人以极好印象，是画家長画的题材。

写意画法，用生宣纸。(因本人较少画写意画，故选用马鸣的画稿)

浓墨勾喙.眼，重墨画额.眼先.头颈黑色羽毛，笔墨应有轻重虚实，然后淡墨勾出背.翼.部分次羽覆羽.胸腹.下肢，用笔要视质感灵活运用中锋.侧锋.散笔等，
用笔蘸花青再蘸浓墨，大笔侧锋画次级.***飞羽，
用重墨少加花青画腿.跗跖及爪，用淡赭色晕染羽毛，朱色加曙红染丹顶，
趁下肢墨色未干用重墨点鳞甲，用***有深淺变化的统染白色羽毛，橙色少加墨染喙，尖部浅基部深，用赭.黄.白画眼球，焦墨点睛，浓***点高光。下面选著名画家孙其峰两幅作品，

关于工笔画鹤，技法介绍需很大篇幅，就不详述了，若要学习，可找名家范本，如陈之佛，喻继高等，我过去也尝试画过，在这里亮亮丑。

如何看待不是书法家的书法爱好者，却办起书法培训班教人写书法？

首先，我谈一下学书者不是书法家的问题。学书法的人一定是源于热爱，源于兴趣，能成为书法家的几率微乎其微，王羲之只有一个，颜真卿只有一个。书法本身就是一门仁者见仁智者见智的欣赏艺术，就算是不能成为书法大家，能把自己的书法修为提升到一定高度也是自己价值的提现，至于别人认可不认可都无关紧要，自己开心就好。

其次，我们谈一下书法教学的问题。现在各种培训机构鳞次栉比，水平也良莠不齐，有以纯盈利的教学，也不乏优秀的传道受业者，所以不能一杆子打死一船人。作为一个书法爱好者，以上均属个人愚见。附几张平时多宝塔习作，请大家点评[祈祷][祈祷]

在回答这个问题之前，咱先来唠叨唠叨书法的来历。

汉以前书法叫做书，东汉后期以线条变化组合为特征的书法是书法艺术走向成熟。魏晋南北朝时，一些有关书学的研究探讨开始盛行，并硕果累累，各位名家根据自己的实践经验写出了关于写字的文章，当时称为书道。唐宋时期书法发展成熟，于是各种关于书法的技法的文章专著相继出现帖学盛行，于是书道就渐渐演变为书法。在古时代人们就是把法度内的写字称为书法，并没有书法家这一称位。到了当代有人把在书法艺术上有所成就的称为书法家。

在古时候只有有钱人才能读起私塾，书法并没有普及，到了现代，随着生活水平的不断提高大多数人都有了文化，于是有这方面爱好的就学习起书法，是不是家无所谓，只是为了爱好，也从中涌现出了许多不是书法家的民间高手。我不否认现在的书邪里大多数书法家的水平，但事实上在书法⭕鱼目混珠，有些所谓的家只不过是通过各种手段获得的一个名号而已，真正的民间高手大有人在，他们与世无争，又有被人们认可的书法真实水平，只是办个书法培训班，传承真正的传统书法文化，又有什么不可以的呢？

这还真是一个问题。大家都看过赵本山老师与李静老师合演的有关办班小品，如果是这样的班，千万别去，学不到东西不说，时间浪费钱白搭。想学必须找一个真正懂得有经验的书法爱好者办的班学习！我认为，只要你是个真正懂书法的爱好者（非教师），可以申请办班。办班的人如不懂书法，也必须请一位真正懂书法有教学经验的书法爱好者来指导学生学习。希望不要光为了钱而耽误了人家的孩子！

首先，这个问题，带有严重的歧视性。

为什么只有书法家的“名头”才可以办书法培训班教人？而为什么没有“家”的名头的书法爱好者不可以办书法班教人呢？俗话说：能者为师。只要一个书法爱好者在书法的理论上和创作实践上有能力，有专长，有功底，品行好，就完全可以授课带徒，开办书法培训班。本人就是一个没有“家”名头的书画爱好者，开办书画培训班已三年，学员不少，成绩非常好，深得家长和同学们的赞赏和喜爱。

其实，每一个有志于传承中华传统文化的人，只要你肯学习，有恒心，有热心，都可以成为一个好的书法教育老师，成为一个为社会作出自己一份贡献的“书法家”。

这种现象很正常。当下毕竟称之为真才实学的书法家仅是少数。话说回来，即使是有点名气的书法家也不一定有教授书法的水平和能力。说实话，如今最不缺的就是名义上的书法家，可谓一抓一大把。本人连个书协会员都不是，竟被两家书***聘位付院长，也人五人六地过了把书法家的隐。所以别迷信，更不要当回事，当今书坛虚***浮燥之风盛行，稍微有点名气的书家，身后这个家那个长的简介一大串，更有甚者在一个不大的城市角落里仅冠以个人书法工作室的牌牌就有近百个，一眼望去满大街都是书法家的工作室或高研班，蔚蔚壮观……。

所以别把所谓头衔当回事，更不要瞧不起无头衔从事基层书法培训的书友们！换个角度看，即使拥有书法家头衔又如何？如今活跃在“现代书风”第一线的哪个不是名牌大学书法专业的“书法家”，他们也都在办书法高研班，己经或即将成为引领现代书风的“摇篮”。

从某种意义上讲，没有书法家头衔，敢于开书法培训班的书友们却是值得鼓励和信赖的，手里没有两把刷子，绝不轻言授人以渔。书法教育和培训不似写一幅丑书那么轻而易举，也不似书法家牌子好呼悠，那是靠真才实学才行。高手在民间，我为这位不是书法家且有着书法家风范的书友由衷的点赞。

以下为本人的书法作品。

可以请你介绍一个文学作品或者绘画中鸟的形象吗？

八大山人画鸟特点，总结起来，有以下几方面。一、写意：八大山人以绘画来表达他的思想感情，抒发他内心的抑郁，所以他喜欢用大笔水墨写意，他的画富有寓意，具有象征性，绘画题材大多是日常生活所见，通过变形、夸张、提炼，成为他笔下特有的艺术形态，所表现的则是他自己的内心世界。

二、构图：八大的绘画构图强调奇、险、空，奇在以少胜多，笔简意赅；险在危石欹斜，一石一鸟居高临下；空在巨帧大幅只有一鸟一石。画面一团元气，知白而守黑，寥寥数笔，神情毕具。他善于用滚笔、转笔，用笔用墨，枯湿浓淡，播为天籁。在绘画世界里，八大已进入了自由王国，信手拈来，天真烂漫。

三、境界：八大山人是一位儒释道涉历很深的大艺术家，他很清楚绘画境界应求高古、拔俗。他远宗五代和徐熙，近取倪云林、林良、吕纪及徐青藤诸家的技法特点，从大处高处着眼，一空依傍，自成家数。

到此，以上就是小编对于仙鹤简笔画儿童的问题就介绍到这了，希望介绍关于仙鹤简笔画儿童的3点解答对大家有用。