传递物品简笔画,传递物品简笔画图片

1. 本人准备做自媒体拍视频，但不想拍那种暴露自己生活露脸的视频，可以拍哪些类型的呢？
2. 被老师诟病不止的手写教案，有存在的有意义吗？

本人准备做自媒体拍视频，但不想拍那种暴露自己生活露脸的***，可以拍哪些类型的呢？

我都后悔露脸了，没多少收入反而被各种评头论足，也会影响正常的工作生活。

经过我对自媒体一年多的研究，你可以走好几种途径。

比如，我很佩服的一位博主“棕小师”，他就使用了动漫挡脸，这样就可以畅所欲言。只要内容干货，观点鲜明，不怕没人看。我看到很多公务员教师都是这样出***的，既保护了自己的隐私，又输出了优质的***。

当然，方法有很多。

1.苹果手机自带，具体攻略网上也可以搜索到。

①必须要有iphone x以上的苹果手机。

②在短信按钮中，找到卡通头像，然后左划，加号，就可以进行自主捏脸。

③然打开苹果自带的可立拍，点击右下角的星星，就可以看到拟我表情，点击形象，自己的拍摄头像就会变成卡通的。

这个问题问得好，相信大多数人拍***不想露脸的原因有很多种，比如容颜的丑陋，不想让熟人看到等，

一、可以制作文案风景类。

日常多拍一些美景，自己学习一些修图剪辑，搭配心里鸡汤之类的文案即可，大部分人关于心灵鸡汤还是愿意观看的。

二、手工类主播。

如果你有这一项绝活的话，可以做手工，教大家做手工，剪纸、小玩具等等。

三、绘画类。

简笔画也是很不错的，如果有一定爱好和基本功的话，好玩又实用。

四、生活类。

也可以自己想一些有创意的，剧情或者构思。拍摄自己的日常，传递正能量。这个可以不露脸拍哦。

五、美食类。

你好，我和你一样，愿意和你分享我的情况。

我是一名宝妈，在生娃之前，我一直朝八晚五上班，突然有了孩子，还是自己全职带娃。一开始不能接受，感觉很没用处自己，后来做淘宝，咸鱼，都不怎么赚钱。现在，在头条做***，也是不露脸，毕竟咱也不是偶像派。

那么头条***，是分很多种类型，并不是所有***都需要露脸，比如，烹饪，手工技术活，绘画，美食探店，美景分享，等等，头条上很多没有露脸的***，同样拥有很多粉丝和播放量。

当然，我的***，反响一般般，我还在努力，我做了块一个月了，***方向不太清楚，但是我会继续努力，感觉比做淘宝好，希望我的经验能帮到你。

国有重器回答您这个问题：

您提的这个问题有一定的普遍性。不想露脸不外乎三个原因：一是对自己的容貌有极强的保护意识，不想被无聊者亵渎；二是怕一旦被熟人看到引起不必要的尴尬；三是自娱自乐闷声发大财。想做***类自媒体，在不露脸的情况下其实也有很多选择，我简单给你介绍几个容易上手且发展长远的，请参考：

1.充分发挥自己的一技之长，用匠心去征服观众。

***如，你是一个技术工种或者有很多的生活小技巧，那么恭喜你已经具备了做***自媒体的潜力，因为你的一技之长就是很好的素材。打开抖音认真研究一下你会发现很多教授生活小技巧的内容，看的多了，加以思考肯定能理清自己的思路，形成自己的风格，创作出好的作品。

2.捕捉身边的奇闻轶事或生活热点，用真实的镜头去赢得喝彩。

如果你有心，你会发现身边精彩的故事。比如你在公交车上发现老人需要帮助时，而恰巧有人提供了帮助，你就可以顺手拍下作为正能量的***推送出去，当然最好要征得当事人的同意，防止侵权带来不必要的麻烦，要慎重处理。比如你所在的城市遭遇了自然灾害，你同样可以拍下来，提示大家注意安全，但要坚持实事求是，防止恶意炒作或添油加醋，否则引起社会恐慌就得不偿失了。

3.记录普通生活的点滴，用平凡打造自己的品牌。

如果你是一位旅游达人，你可以拍摄景点的秀丽风光，宣传文明旅游的理念，甚至可以给大家做旅游攻略，肯定也会收到不错的效果。如果你没什么爱好，就是一个宅男（女），这也不影响你成为自媒体人，可以利用***向大家推荐好看的电影电视剧、时尚的服装、自己的心情等等。网络用户千千万，每一个内容都会找到知音，只要你能坚持耕耘！

以上三点，谨作搬砖引玉，如果你看了我的建议感到有所帮助，请转发、点赞吧。如果不同意，请留下您的看法，谢谢大家！

一、可以做文案风景类。

日常美景拍摄，自己学习一下如何修图，搭配一些自己喜欢的风格类型的文案即可，也是很受欢迎的。

二、手工类。

如果有这个技能的话，可以做手工，教大家做手工，剪纸、小玩具等等。

三、绘画类。

简笔画也是很不错的，如果有一定爱好和基本功的话，好玩又实用。

四、生活类。

也可以自己想一些有创意的，剧情或者构思。拍摄自己的日常，传递正能量。这个可以不露脸拍哦。

五、美食类。

去发现一些小美食分享给大家，发表自己的观点。或者自己动手制作美食，来教大家做美食。

被老师诟病不止的手写教案，有存在的有意义吗？

我觉得手写教案非常有意义，不但有意义而且非常有必要。

手写教案对于刚参加工作的教师来说，特别有意义。

刚入职的新教师是新手，通过手写教案可以了解备课的流程，可以熟悉教材。在写教案的过程中，总体把握每一节课，写教案的过程就是备课的过程，也是知识的再生成过程。

如果新教师不写教案，他们就要抽出专门的时间熟悉教案，简单的看教案效果并不好。

在手写教案的过程中，也可以提升教师的基本功水平，比如写字、简笔画等基本功。有的新教师的书写非常差，书写程度好像小学生一样，这说明他们的基本功还需要增强，而手写教案正好能弥补这方面的不足。

当然对于教龄超过五年的老教师，可以不用手写教案，***取书头案或者电子备课的形式，以便他们腾出更多的时间，提高教学质量。

手写教案被人诟病的原因就是手写教案单纯的变成了一种形式，只是为了应付检查而去抄教案，又浪费了大量的时间。

教师在写教案的过程中，可以钻研教材，不仅仅拘泥于抄写现成的教案，可以进行二次加工，加上本人对教材的理解和升华，这个教案就变得有现实意义了。

把虚功做实，手写教案就变得非常有价值了。

我记得我读高中的时候，教我们班的一位物理老师从没有拿教案上课，只是拿几页写得满满的纸稿到教室上课，但课上得很精***。当时他是全县有名的物理教师，学校校长听说他没有教案上课也不当面批评他，后来的一天晚上，校长到他家找他淡心，却发现一个深夜还在伏案备课写教案，而且备得很仔细认真，他把几十年的教案都拿出来了，他从来就是晚上独自写教案，总是写两份，手写教案保存，一份写在纸上便于上课。听说校长当时就惊呼，原来你是这样成为全县的名师的呀！

这件事对我的影响很大，后来我成为一名教师，三十多年来，我一直坚持手写教案，认真备课，吃透课文的重点，把握好每一堂课的细节，因为手写教案体现了教师为学生上好课的使命感和责任感。

我认为手写教案还是有一定好处的，虽然备课写教案占据教师很大一部分时间，但是，教师通过手写教案，能对教材内容了然于胸，利用现代教学技术，就能胸有成竹或加以创新，为学生上一堂好课。

手写教案有存在的意义！

老师每上一节课，都要对该节课的内容进行备课，这里的备课不仅仅指写教案，而是要对学生进行备课，对教材教法进行备课，对上课内容进行备课，还要背备好课后反思，而这些内容最好反映在教案上，这些内容就需要教师手写。

老师手写教案，正如演说家的演讲稿一样，虽然演说家在演讲时未带手稿，但他们的手稿也是经过了反复的修改，把演讲的流程、内容和可能出现的情况都罗列在纸上，然后经过多次演练才会登场。老师上课也一样，面对不同的学生，同样需要手写教案，并不断对教案进行修改，只有这样才会让课堂更精彩。

目前，很多老师习惯用PPT给学生上课，备课也是电子教案，老师这样备课可以节约很多时间。但电子备课同样需要老师花很多时间去撰写，并不是从网上***粘贴就可以了。有的老师写教案是为了应付上级检查，而没有认认真真备课，总认为自己教了这么多年的书，哪里还需要备课呢？其实，这是老师对备课理解不透的原因造成的。

有的老师的手写教案也值得借鉴，他们在课本上写教案，到处都是密密麻麻的笔记，老师的课本也就变成了教参，这样更利于教师的教育教学，我很赞同这种做法。

如果只是为了应付检查而写教案，这样的教案不写也罢。

作为长期耕耘在一线的教师，我深有体会，手写教案完全没有必要存在。除了新上任的年轻教师，上课需要照本宣科，看着教案上课外，教龄已超过五年的教师，没有人上课会看着教案，完成教学任务的。

一、手写教案，表格模式化，重复累赘，耗时耗力。

教师每天任务繁多，除了备课、上课、批改作业、培优辅差，课间还要陪同学生，防护安全。除此之外，还要写各种记录、笔记等，繁重的工作任务，剥夺了教师大量的时间和精力，为了完成任务，教师迫不得已变成了搬运工，誊抄教案已成为一种捷径，否则无法完成备写教案的任务。手写教案完全成了一种***的行政任务的来完成的，占用了教师思考创新的时间，教学内容的形成没有经过深思熟虑，没有创新改进，对于教学没有任何帮助，应该废除。

二、提倡备写简案——备注教学重难点、突破口等。

上课是一个知识传输的过程，作为上课的主导者——教师，如果不认真钻研教材，不用心设计，梳理教材内容的知识点，重难点和突破口，不研究***用何种方法措施来完成教学任务，那么只凭誊抄得来的手写教案就能达到教学目标吗？更无法做到因材施教和方法灵活。

一位优秀的教师，一节成功的课堂，必然是教师对教材深度挖掘，对教学过程熟记于心，要做到这一点，只有把教师从无用的手写教案过程中解放出来，让他们有时间和精力钻研教材，真正用心去备课，写具有创新思维和有用的简案，（有经验的老教师，允许在课本上备注简案）以此提高备课效率和备课质量，这样才能真正做到高效教学。

几年前，曾一度提倡使用共案教学，这种做法已被广大教师认可，教师们拍手叫好，终于可以有时间钻研、学习，但不知是何种原因，没有搞几年就废除了。手写教案死灰复燃，教师心中刚刚燃起的希望之火被扑灭了。教学改革应革旧从新，而不是一味搞***，呼吁教育部：为教师减负——提倡备写简案。教育改革，应该给教师和学生松绑，才能看到希望的曙光。

到此，以上就是小编对于传递物品简笔画的问题就介绍到这了，希望介绍关于传递物品简笔画的2点解答对大家有用。