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1. 2019年，你读过的印象最深的书是哪一本？
2. 家长应该如何培养孩子的创造力？

2019年，你读过的印象最深的书是哪一本？

在今年、…一个偶然的机会、从朋友处得到一本《中国国石__候选石精品》! …

我是一个奇石爱好者、读完这本书后、进一步加深了对全国各地、各省市的奇石、名石…有更深的了解与认识!……更加认识到我们祖国地大物博、百花齐放、百石争嵘!……

要真正选一种能代表祖国的名石: 真是难之又难!…几千年的中华文化、几千年的中华民族的精神、…二十一世纪的新时代中; 我们祖国强盛伟大、矗立在世界雄伟傲然:…而要选一种代表我国面藐的国石!…我想说; 难了、难选了、真太难太难选的了!……

2019你读过最好的书是什么？

其实我只是把“三国”算是又重读了一遍，细细体会揣摩其中的三足鼎立的原因: 何以谋论三国,何以三分天下定？这其实挺困扰人的！三国读起来也蛮有趣味的。

也请喜欢品读三国的友友多多交流。

2019年里，我读了35本书，基本上都是围绕诗词、历史、古代文学，在这里我分享《叶嘉莹谈词》。

这本书不是叶嘉莹先生亲自撰写，而是先生历年著作中词学理论论述的原文摘录，共有600则。每段摘录后都标出了原文出处及页码，方便读者查阅全文。这部书摘录的数目包括叶先生的16部专著，还有先生未发表或发表而未结集的论文与演讲。可以说，涵盖面足够广。

这部书收录的是叶先生词论中的宏观观点，不涉及太具体的词人词作，可以说，是对叶先生词学理论的梳理。对于喜欢古诗词的朋友，是非常值得读的。

这本书把600则摘录梳理分类，分为本体论、批评论、词史论三部分，读这本书我们可以了解叶先生词学理论的全貌。

《本体论》讲的是词的本质是什么，美在哪里，分为词的美感特质、言外意蕴、弱德之美、诗词之别、词曲之别等五章。《词史论》讲述词的发展演变。叶先生一改传统词论中豪放、婉约的分类方法，把词分为歌曲之词、诗化之词、赋化之词，这样的分类更为合理。

《批评论》中传统词学的批评，也有西方文学批评，叶先生综合运用东西方文学批评理论之长，来研究词的本身，所以能既能论证前人的观点，又能纠正前人的偏颇。不管是张惠言还是王国维的得与失，叶先生都说的清清楚楚，明明白白。

我喜欢古诗词，崇拜叶嘉莹先生，也读了先生好多论诗词的书，看了许多先生演讲的视频，经常遗憾没有人系统梳理先生的词学理论。而这本书满足了我的期望，所以第一次看到它时，就果断买了下来。

二O一九年读了不少书籍，感触最深的是《华山百赋集》，此书收录歌咏西岳华山词赋一百五十篇，可谓篇篇精品，字字诛玑，集纳现代赋才之灵气，汇聚四海赋家之盛宴。如若了解华山及华山文化，拜读此书受益深厚，感受中华文明渊源悠远，博大精深。

推荐李娟《阿勒泰的角落》《冬牧场》，只推一本的话，推荐后一本。

李娟被誉为“阿勒泰的精灵”，她的笔让新疆阿勒泰地区活跃在了很多未曾了解过那片土地的人眼里心里。在她的笔下，这片土地清新，鲜活，富有生命力。

而《冬牧场》，则是她参与人民文学非虚构写作***而深入阿勒泰冬窝子写下的一本纪实性散文集，记录了哈萨克民族冬季转场的生存图景。“再过两年，就再也看不到这样搬家游牧的场景了。”这是一片或许即将被放弃的荒野，是一种或许即将消失的古老传统的生产方式。

在这本书里，李娟的文字风格一如往昔，再苦寒的生活，都能让她传达得有滋有味，也让我确信：生活的确因人而不同。她以最真诚的写作姿态，用充满灵气与趣味的文字，写出了生命在荒野上的抗争，让我在这个冬日里收获了许多温暖的感动。

在那里，生命在极寒条件下展开着跟自然的对抗，为了生存，人与动物，都在努力向上，荒芜的原野上，生命粗犷，盎然向上。

我们许多人，或许终其一生或许都不会有这样的经历。只能为之唏嘘，为这遥远而古老的生活方式，为这朴实而真诚的文字，为这极寒条件下人性的温暖。

家长应该如何培养孩子的创造力？

谢邀应答 (如何培养孩子的创造力？)

我认为：孩子的创造力是每位家长乃至孩了本身，都是渴望之极的！但是孩子在成长过程中需要家长的帮助和支持。培养孩子的创造力，需要家长根据孩子的成长过程及爱好适时地加强培养。切不可"拔苗助长，恨铁不成钢"！！

一个人来到了世上，自有他生存的秘方！这个秘方就是他自己对事物的感知和悟性成度。家长不能用自己的观点强制培养！而要在能发挥孩子兴趣和个性的基础上，提供一切能培养创造力的便利条件，并耐心细致地加以辅导与精心培养。

我觉得：首先家长先从孩子对广性认识做培养，把孩子对事物的认识兴趣提高！家长从中发现和了解孩子对事物的个性空间，这个个性空间就孩子最敏感的发展空间！能够适合孩子发展空间的事物，孩子才会赋有广泛创造力。

家长如何培养孩子的创造性思维？

这个问题好，因为这关系到培养未来杰出人才的问题。

那么按照教育学原理，我们就需要看一下，这些杰出人才身上，有哪些特质和人格魅力，

这里需要说明一下的是，人的特质，是因为以人的基本素质特别突出，

所以个人以为，这其实是一个有关素质教育的问题。

比如别人家的孩子，为什么就特别有出息？比如，为什么总是人家的孩子就容易事业有成？

图片。

那么什么是创造性思维呢？

创造性思维就是，“ 创造新形象和新事物的思维模式，以及不同的角度，不同的方法探索事物的一种思维过程”，

其特征表现为，积极的求异性、敏锐的洞察力、创造性的想像、以及活跃的灵感和新颖的表述等等。

培养孩子的创造力和创新能力，是一个长期学习实践、动脑动手、主客观共同努力的结果。主观上孩子亲身动手实践是关键、是核心；客观上我们成年人要懂得一些创新思维能力培养的知识，通过日常生活有意无意的训练培养孩子的形象思维能力、逻辑思维能力、直觉灵感思维能力等，这些创新思维能力是培养形成孩子创造力和创新能力催化剂，我们作为家长成年人不可不知。懂得这些可以克服培养孩子创造力和创新能力的盲目性，做到有的放矢！

要培养孩子的创造力和创新能力，要坚持寓教育于活动之中，寓教育于亲自动手实践之中。具体建议让孩子选择以下几方面的活动尝试一下:

一、鼓励孩子课外阅读。让孩子选择阅读自己感兴趣的书籍，提倡孩子阅读经典名著。家长成年人要指导阅读方法，让孩子学习学会快速阅读、学习学会写读书笔记、学习学会一篇文章或一本书重点内容的分析概括、学习学会背诵其中的精彩篇目章节。因为只有日常足够丰富的知识经验的积累，才有可能培养孩子的创造力和创新能力。

二、鼓励家长成年人寒暑***或小长***带孩子外出旅游。让孩子了解外面的世界，开阔眼界，亲身感知茫茫人海大千世界和大自然的丰富多彩，耳濡墨染，无意中让孩子的内心体会其魅力，增加孩子的生活阅历。俗话说得好“读万卷书，行万里路”就是这个道理！外出旅游也是学习也是实践，腿脚动起来了，大脑就动起来了。这期间要让孩子学习学会写游记或旅行日记，以强化旅游的目的性，增强旅游的教育性。这同样是知识经验的学习积累，对培养孩子的创造力和创新能力百利而无害。

三、鼓励引导孩子学习传统文化，比如学习书法，就是不错的选择。因为书法作为课余学习，可以说不需要天赋，从学习写字、把字写整齐工整开始，逐渐过度到书法高层次的学习。可以自学、可以参加培训班、可以单独聘请老师等等都可以，选择的空间很大！书法对开发智力，培养良好的习惯，形成健康的人格有十分重要的积极的意义。书法学习眼、脑、手齐头并用，笔、墨、纸、砚列阵并行，那种教育的氛围，那种传统文化的熏陶，那种感染力是无可替代的，那种艺术享受也是无法替代的！孩子徜徉期间，对培养孩子的创造力和创新能力的效果是可以想象的！

以上是我关于“培养孩子的创造力和创新能力”的几点建议和想法。

欢迎朋友们关注并参与讨论！个人观点，不妥之处见谅！谢谢邀请！

科技的迅猛发展，在互联网+人工智能时代的浪潮中，未来对孩子的想象力和创造力的培养越来越重要啦！从孩子的课余兴趣辅导班的多样性，家长们的重视程度是不言而喻的。该怎样培养孩子的想象力和创造力呢？不同的学科有不同的答案和方法方式！闻道有先后，术业有专攻！我是一名少儿美术老师，就针对自己的专业方向分享些浅薄经验仅供参考！

首先要培养引导孩子的好奇心！孩子对新鲜事物都抱有好奇心，尤其对于神奇而又缤纷多彩的大自然更加有强烈的了解欲望，对此，我们绘画艺术会带领孩子去涂鸦、写生、畅想，通过写生、观察，让孩子们亲近了大自然，也让孩子们对于五彩缤纷的大自然想要有更深入的了解，让孩子们能够对大自然有更多的认知，能够更加爱好我们的大自然！ ​​​让好奇心激发想象力和创造力！

其次就是培养孩子的兴趣爱好，也就是学科的趣味性！探索奥妙和创造的动力源自孩子们的喜欢，提高学科的趣味和创新创意理念尤为重要！所有的任何领域的活动都离不开创新，教育理念创新也同样重要。人是一种具有美德的物种，在其原始本能中就有对审美和创造的渴求。孩子的创造性思维经后天思考学习是可以培养出来的。身为美术老师设计更丰富有趣的课程，多种艺术形式结合，提高孩子的兴趣，进而培养孩子的想象力和创造力！

最后对孩子的培养需要家庭、学校、社会形成有效合力！艺术教育对孩子创意思维和创造力的培养，需要美术教育者具有宽阔的视野和胸怀，实现学科与学科之间的有机渗透和融合，使艺术教育与其他学科形成合力，培养孩子获得创造性思维和解决问题的方法以及面对未来的能力！衷心的希望每个孩子都有一个色彩斑斓的美好童年，有一个灿烂的未来！

【视界不同 世界不同 画立方李海老师分享】

童年是人生的一个重要阶段，每个人都有自己独特的快乐童年。孩子们的童年时光是人生中最纯洁，最天真，最完美的时段，创造力在孩子的童年阶段也是至关的重要，作为父母我们要怎样去培养孩子的创造力呢？

爱因斯坦说，“创造力比知识更重要，因为知识是有限的，而创造力几乎概括了这个世界的一切，它推动技术进步，它甚至是知识的源泉”。培养孩子的创造力，可以让孩子增强处理事情的一个能力，另外也可以拓宽孩子的想象空间。

1、运用游戏，发展孩子创造力

游戏是孩子们最喜欢的活动，也是孩子日常活动中不可缺少的环节。游戏可以让孩子们自主的去探索，感受到愉悦，不给孩子增加压力，从而有利于激发幼儿的创造潜能。

2、培养孩子的想象力

对于有创造力的孩子来说，他们的世界是丰富多彩和快乐有趣的，相反没有创造力的孩子觉得生活枯燥无味。对于有天马行空想象力的孩子，父母不应该去指责和阻扰，应该去适当的鼓励孩子的想法。

3、培养孩子绘画兴趣

父母是孩子最好的老师，如果我们强迫孩子去画画，可能会起到反效果，孩子会更加的抵触，在身边潜移默化的去影响孩子，孩子可能对涂涂画画的兴趣更高，画画是眼、手、脑紧密配合的的一个活动，让孩子发挥自己的想象去[_a***_]，激发孩子的创造潜能。

孩子的创造力应该是无穷无尽的，但是怎么样去培养孩子的创造力这让很多家长很困惑，父母作为孩子的首任老师，更要注重从小培养孩子的创造力，这不仅影响孩子的现在，还关系到孩子一生的发展和生活的幸福。

我是羽妈亲子视觉，欢迎大家讨论留言！

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