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谢谢邀请,我个人认为孩子对什么感兴趣,应该征得孩子的建议,问问他想学习点什么业余爱好,或者对哪方面知识比较渴望,如果孩子喜欢绘画,你非得让他学习音乐,我想他也是心不由衷地去学,也不会全身心投入去学习的,毕竟那不是他喜欢学的,不如按照他的意愿,选择去学习他的爱好比较合适,这样他能用心的去学习,用心去探寻其中的奥妙,也会全身心投入去学习他的所爱。再有就是孩子如果什么都不想学,我的建议是不要逼着他去学任何业余爱好,很多孩子都是被父母强迫学习自己不喜欢的东西,结果适得其反什么都没学好。不过,家长有些建议还是要跟孩子沟通的,家长可以建议而不是强迫跟孩子说,我建议你业余时间练练字,能写一手好字也很不错,可以建议孩子学点棋类,知道可进可退,建议孩子学习点球类运动,毕竟可以强身健体。
你好,给孩子报兴趣班要根据孩子的性格爱好来观察,如果孩子声音嗓门很好,可以给他报,主持人,唱歌,如果孩子身材很好且文静,且可以给他报,芭蕾舞,钢琴如果孩子比较调皮,可以给他报抬拳道,像报兴趣班这个可以根据孩子的意见来再结合我们大人的思想方法,给孩子做个参考,不能一味地按照自己的心思来,如果你报了孩子不喜欢他学而不进,没用。
音乐、体育、美术类的兴趣班,只要是孩子有兴趣想学的,都可以让他去尝试。
尝试的过程中发现任何一个班,孩子在里面表现优异,轻轻松松胜过其他孩子,那么这个班就一定是孩子的特长班。
家长需要支持孩子的,就是这种特长班。这种经过兴趣班筛选下来的特长班,家长一定要让孩子坚持下来。
每个孩子的天赋不一样,这就导致他们的兴趣也不一样,因为孩子喜欢赢,喜欢受到他人的注视和关注。他轻松能胜过其他孩子的项目,一定是他天赋之所在,也一定是他感兴趣的所在。
这种天赋的观察并不是说上一两堂课就可以发现的。
每一个项目只要他有兴趣,就让他坚持上一两个学期,如果他相对容易胜任的话,那么,该项目是他天赋的可能性就非常大。
经过如此逐步的细心观察和筛选,最后将孩子的特长锁定在1到3个项目上。在小学期间,孩子功课不太紧的情况下,努力培养兴趣特长,是孩子将来进入青春期自信的源泉。这种孩子将来很少会学坏。
所以我的答案是,女孩子,只要她喜欢跆拳道,能坚持下来就让她学!体能充沛,将来的学习动力也一样充沛。
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孩子在幼儿阶段,就像一张白纸,各种兴趣和特长都要尝试一下,从而发现孩子的真正感兴趣的特长。我女儿特别文静,爱阅读,不爱运动,一般都斋在家里,喜欢画画,但我觉得不运动也不好,征得她的同意,给她报了舞蹈班,既锻炼了身体,又培养了跳舞能为,女儿现在特别喜欢跳舞,自信满满,开心阳光,比以别开朗多了。
孩子上什么兴趣班都可以,但前提是要征求孩子的意见,在孩子同意后才报班。
首先,这是孩子的事情,是孩子要学习,不是我们要学习。如果是我们替孩子做主,给孩子报了兴趣班,那么这样的学习是被动的,这样一来,学习的效果会大打折扣。
其次,兴趣是最好的老师,我们不管学习任何东西,都得对它有兴趣才行。报兴趣班,它是一种额外的学习,它不像我们在学校学习的基本文化知识那样的学习。
再且,每个人都有惰性,孩子在学校学习已经够辛苦了,再额外的报班学习会感觉身心俱疲。
总之,我们要听从孩子的心声、意愿,不能强行要求。
每个人的潜意识里都有对美的感知,小孩子尤甚,但如果不去激活这种感觉细胞,进行审美能力的教育和培养,它就会逐渐变得迟钝,甚至泯灭。因此,艺术启蒙对审美教育十分重要,同时也对孩子成长阶段具有非常大的价值。艺术与年龄段无关,它是我们从小就要开始的一种美育教育,培养孩子的独立的审美,让孩子可以把“美”看做是生活的一部分,让美和艺术伴随孩子一生。
一、我们在家里、在生活的点点滴滴中,都要给孩子创造一个条件。四岁的孩子可以通过简单的绘画到手工,将自己的想像变成现实,“所想即所得”,这对孩子就是一个极大的回报和兴趣点,他们就会有一个良性的循坏,不断提高这方面的能力,就可以全方位的锻炼他的能力。
二、还可以让孩子观看日本***宫崎骏的作品,透过孩子的双眼,宫崎骏创造出一个梦幻般的瑰丽世界,以独特的方式讲述着我们周围这个世界的故事。
三、播放有节奏感的音乐,培养小孩的乐感及对节奏的敏锐度,不要忘了周董的母上在自己孕期就给小周董经常听音乐,从肚子里就开始培养,直接跑在起跑线前。
四、多带孩子去看儿童剧、舞台剧等,不要认为年龄太小他们看不懂,事实上艺术的培养是能够慢慢积累的,孩子此时还是一张白纸,他们的好奇心和观察力甚至比许多大人都更佳,所以不要忽略任何一点小的机会给孩子带来新鲜东西。
四、次外,父母还可以参考下法国专门为孩子的艺术启蒙设计的书籍:《艺术启蒙大书》
一套书四本1.《线条魔法,变变变! 》
2.《手工魔法,变变变!》
3.《颜色魔法,变变变!》
4.《形状魔法,变变变!》
我认为,四岁儿童是学习绘画、舞蹈以及音乐的最佳时期。众所周知,艺术教育是美育的核心,且对儿童的智力的开发具有深远的影响。很多拥有丰富人想象力、感知力、理解力、创造力的人,都是从小就接受过正规的艺术学习。
但有一点必须记住,真正科学的艺术教育,是非常尊重孩子天性(培养兴趣)的;只有在保护他们的好奇心与创造力的前提下学习艺术(而不是过于强制),才能让孩子有可持续发展。
我建议当代的父母,可以让自己的孩子在四五岁的年龄去学一学舞蹈,不但可以提升自己孩子的气质,还可以使自己的孩子多一门才艺,毕竟在这个看脸的时代,那些形象好气质佳的人机会是很多的。
4岁是孩子初步培养和发觉兴趣爱好的年龄。
这个年龄段的孩子,能学习的艺术虽然不多,却可以让家长了解到,孩子对什么感兴趣。可以更明确的培养孩子。
主要能学习的艺术,基本上在日常的学习班中都能学习到。
舞蹈方面建议可以随意一些,常见的舞蹈就可以,女孩不建议拉丁舞,容易早熟。
乐器方面建议,打击乐或者琴类都可以。不建议用嘴的吹类乐器,细想下就知道为什么不建议吹类乐器。
棋类建议学习围棋或者五子棋,规则简单,却需要认真的对待。
还可以学习乐高和机器人,锻炼孩子的创造力和综合能力。
沟通方面可以学习下主持人,锻炼孩子的语言思维逻辑。
要陪孩子经常去图书馆或者在家读书,组织小朋友们一起阅读,从小锻炼阅读的能力。
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