简笔画植物实训报告,简笔画植物实训报告怎么写

1. 有什么好看的手帐排版或手帐简笔画分享？
2. 怎样才能高效学习简笔画？
3. 四到八岁的孩子学习简笔画好吗？

有什么好看的手帐排版或手帐简笔画分享？

不请自来，强行认为自己的排版好看。

手帐2年生，画渣，胶带为主，分享一些自己排版上觉得很好用、很容易上手的小技巧。

以下长图预警，非战斗人员请撤离。

我最爱的模式之一，对角线上分布小装饰，然后剩下的部分大段的文字咔咔写就是了。

这里羞涩的放了一张我和男朋友的合影，那个时候是过年前，准备第二天就要回家了。这次翻出来，因为去看了电影《后来的我们》，想着前半段经历和当时还很相似，就翻出来贴了这么一张。

橙色彩笔画了波浪线，一方面记录电影，一方面也是突出一下今日的重点。

左下角的这个是呼应我当时表情的一个小胶带，大约想表达，怎么会爱上了他，号不是因为眼瞎？

依旧喜欢用彩色笔画了个title，5月，要做个精致的居居女孩。

今天，我们就来重点说一说视觉思维整理法。

一、视觉思维整理法（Visual Thinking）

概括起来，就是运用文字与图画，将思维快捷简单地整理，提取并共享信息核心的技能。

这里面所说的绘画不是艺术，而是一门将信息核心内容表达出来的技术。艺术需要一些天赋，而技术就不一样了，只要按照正确的方法练习 ，谁都可以掌握一项技术。用这种方法思维和表达靠的不是天赋，而是习惯——在日常生活中养成使用抓住简单的事物特征，3分钟内可以画的很好。

就好比我们画上面这个人，左边的画是一种艺术的表达，耗费的时间相对比较长；而右边的这种简单粗暴的方式，有目的地将人物的特征表现出来，简洁易懂又快速，只要几分钟就好了，这是视觉思维整理法想要的。

快速掌握视觉思维整理法，需要具备三种能力：即观察、理解和表达；

观察：能够准确地抓住事物的核心要素；

理解：考虑如何表达，将抽象的概念具体化；

先给大家看看我之前的手帐作品，每次在它上面花费的时间大概是25—30分钟。

那么现在我的情况是这样的：白天公司工作，回到家里还有孩子要照顾，备课讲课（第一期手帐课刚结束不久），看书，学习……

即使在这种情况下，我依然坚持每日写手帐，只不过每天在手帐上花费的时间不过5分钟左右而已。那么这些就是我五分钟写出来的手帐作品：

看了这么多5分钟的成果，你是不是也很想学呢？

睁大眼睛，看好喽！（哈哈哈哈，装出变魔术的姿势。）

第一步，现在本子上用胶带贴出三条线。

第二步，写上日期和待办清单。（写待办清单，可以头一天晚上写好，也可以只写想到的一两条，到了公司也许会有突***况，就直接填上去。）

第三步，每天晚上进行一个复盘（summary）

如何写好每日复盘？

关于复盘，我在张萌的书中学到了一种复盘的方法，并且使用下来觉得效果很好，具体方法是这样的：

目前手帐排版有两类比较多，图案派和极简派，当然这两个是我自己分的。详细分还有复古啦小清新啦黑白啦。

亲可以根据自己的需要选择不同的派别，当然排版基本上还是大同小异。

另外需要声明一点，小寞一直是手帐实用派，不主张大家盲目地去买买买，而是要根据自己实际的需求。

先祭出我收藏的一张排版大全的图。基本按照这几个方向排版都不会难看。

极简派

看你想了解的是排版和简笔画，猜你可能需要极简。

很多BUJO都是极简手帐，BUJO中文名叫***手帐，风格简单。

怎样才能高效学习简笔画？

1.临摹

刚开始可以在网上找一些比较简单简笔画图片开始临摹，练手感，看到好看的图片可以先存到手机里，等空闲的时候拿出来画练练手

2.坚持画

任何事情坚持下来总能看到效果的，每天坚持练习一张简笔小画，可以在各种空闲的时间画，简笔画的完成速度比较快，非常适合碎片时间练习哦

3.加个靠谱的绘画群一起监督画画，有人一起画画相互鼓励监督这样效果会更好哦。希望这些小建议对你们有用◝( ˙ ꒳ ˙ )◜

四到八岁的孩子学习简笔画好吗？

你好有，很开心回答你的问题

我教小盆友画画八年，对这个问题很有感触

我是特别不赞成低龄段的小盆友学习简笔画的

简笔画，对于低龄段的小盆友，是有害无利的

我经常看见同事们给低龄段的小盆友上美术课，习惯的上课方式就是拿一本故事书，然后给小盆友讲一个童话故事，然后带领小盆友画故事书中的插图，一板一眼地教小盆友画一条狗，一只狮子，老鼠，房子，大象，海豹

然后刻意纠正小盆友画中的形体必须严谨准确

然后家长们看见小盆友模仿技术提升了，于是乎误以为小盆友进步了，于是开心地续费

其实我是特别不赞成低龄段的小盆友学习简笔画的

特别是对于八岁以下的小盆友

学习简笔画肯定是好的！同时，由于简笔画线条十分简单，它要求画画者必须抓住所描绘对象的外部特征，才能将其形象地描绘出来，这对于幼儿的分析能力的提高是有益处的。但最重要都是孩子能对这个有兴趣。

我的孩子从5岁学画画两年了，从一开始的只会胡乱画圈圈，字也写不好，平时没耐心，毛毛躁躁的，到现在能画很多她意识里的世界，想象的物品，或者记忆中的东西。不是说她画的有多具象，而是她能用笔去表达自己了！我觉得四到八岁的孩子学习简笔画，是好的，不管孩子有没有画画的天赋，也不管她以后是否选择当画家，我觉得应该是多让他们尝试。我家孩子现在不仅懂色彩的运用，而且会自己想象不同的物品去创造，去绘画。

孩子学习简笔画，有很多好处，就拿我家孩子来说，除了最基本的，她学到了画画这本领，认识了不同的颜色，画笔，不同事物的状态，学会观察生活，留意世界。同时她的专注力提高了，孩子小，爱多动和哭闹在所难免，尤其是小孩子没有耐心，精神和注意力不集中，但是画画就能让她静下心来，培养她的专注力，这让她在之后的学习中养成一个好习惯，培养一个有耐心的好性格。

不仅专注力能提高，我觉得我家小孩的记忆力也在增强，[_a***_]还在发育阶段，记忆力的强度还是在培养过程，通过简笔画的学习，对于事物的认知与对事物的记忆力增强了，通过对颜色和形状的不同学习，把日常看的，听到的，常常是凭自己的记忆力画出来的，所以画画也能增强孩子的记忆力。她的记忆力和专注力是我认为进步很大的地方。

最后还有不得不提高我家小孩子的独立能力，这个独立能力不是说她能洗衣做饭的独立，而是独立思考，独立看待事情的态度能力提高。画画培养孩子的独立想象，观察的能力，画画常常都是一个人的创造，她在每次的创作中都能靠自己的能力，我觉得这就是一种成长，一种独立。

其实画画对我家孩子的改变不止一点点，画画不仅仅是简简单单的一项技能，更是让孩子在生活中进步，提高孩子自身能力的一项技能。图形是孩子表达思维和创意的一种方式，孩子不是要画的多像或者多真，而是在这个过程中，表达自己，提高自己。最重要的还是开心，孩子对此感兴趣，语言只是一种简单的表达，图形是比语言更高级的表达，所以孩子学习简笔画当然是好的了。

简笔画因为简单容易上手，成为少儿美术教育中经常涉及的教学内容。但是随着少儿美术教育业的发展，越来越多的人开始意识到简笔画对幼儿美术教育的危害。

1、过度符号化

简笔画是把物体高度概括为简单的基本型，许多个基本形构成个完整的物体。他是符号化的产物，既不能作为情感的载体，也没有丰富的色调，可以说它遏制了儿童想象。

有些家长因为它简单容易上手，就让幼儿练习简笔画，一开始成效显著，孩子们因此受到大人的夸赞，绘画热情高涨，但是这些图画在孩子眼里并不是真正意义上的绘画，全靠死记硬背。时间久了，孩子不能从中获得乐趣，开始厌画。这就是为什么有些孩子本来很喜欢画画，到后来却学着学着越来越讨厌画画的原因。

2、打击孩子的积极性

学简笔画的孩子，逐渐养成了固有的绘画思维:比如老师说太阳应该先画个圈再围着圈画一堆线再涂上红色，他们就再难突破这样的思维。看着别的孩子画出来的太阳色彩斑斓，形状各异，画面新鲜而又有活力，而自己的画却是千篇一律。久而久之，孩子会开始怀疑自己的创造能力，他的积极性也会受到打击。

3、违背少儿美术教育的初衷

少儿美术的初衷，是引导孩子开阔眼界，开发创意性思维。而简笔画对每一个物品，都概括出了它的基本型，可以想见孩子在进行简笔画的过程中，根本不需要思考什么物体该怎么去绘画它。反正第一笔画什么？第二笔画什么？一共几笔去画出来都是有规定的。孩子在绘画过程中缺乏自主性，就更不可能在创意性思维上有任何发展。

那么他们绘画技能是不是提高了呢？其实等到开始画更多复杂的画面时，简笔画不具备任何参考价值。在技能上既没有得到提升，在创意性思维上也没有得到提高。有百害而无一利，实在没有必要去花费时间学习。

不过，抛开年龄的限制，简笔画还是有它的价值所在，比如说，有些人喜欢画画，却没有什么绘画基础，就可以试着来绘画简笔画。寥寥几笔就能达到很好的画面效果，用来装饰家庭也是不错的。

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