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1. 如何对待孩子的乱涂乱画？

如何对待孩子的乱涂乱画？

2—4岁的孩子正处在涂鸦期，对孩子们来说，开始进行涂鸦的行为是一种无意识的反射动作，也就是无创作意图。

这个阶段的孩子天生好动，脑中会产生很多奇思妙想，会想通过涂鸦绘画去表达自己的想法，孩子们用笔在纸上涂鸦，享受创作的愉悦，渐渐地会发现自己的动作和纸上的线条存在着某种联系，于是会越来越喜欢涂鸦，其实这种无意识地涂鸦行为，正在帮助孩子发展手眼协调、大小肌肉控制等与身体的有关的发展。

因此，如果你家的宝宝也喜欢乱涂乱画，千万不要去阻止他们，不要给孩子树立规则，孩子们脑中有自己的世界，喜欢用自己的想象将它们展现在画纸上，不过分干扰，让他们自己创作，才能锻炼孩子的各方面能力哦。

另外，在孩子涂鸦时期，也不建议家长们给孩子提供范画，正如前面说的，孩子们用不同的色彩、线条、图形去表现自己的想象，提供范画反而限制了孩子的想象力、创作力，孩子们被迫接受使用正确的形状、图形等，他们便无法自由的表现自己了。

我是Elva，0-3岁蒙特梭利老师，边工作，边分享蒙氏育儿理念及方法，和家长、老师们一起解答育儿过程中的疑难困惑。喜欢我的内容欢迎点赞、评论、转发和分享。

如 一般刚开始孩子都会随意涂鸦，没有特定的目的性，就是拿到东西就开始在书上本上乱画。

我一般对孩子都是使用散养政策，就是孩子画的话我会把重要的文件，书本收起来，然后选择一些，没用的书籍或者是本子之类的，放在孩子手边，这样的话她有地方画。那他就不会再去找你重要的文件上画了。

等孩子对涂鸦的需求增加，那么我给孩子买一个那种画板。还是画完之后可以直接擦掉，想画什么都能画什么。

后来孩子渐渐有些不满足了，然后我就买了一盒粉笔，让孩子在水泥地上随意作画。孩子爱上了这项运动，每天都拿着粉笔在水泥地上画，并且会告诉你，他画一道那是妈妈，在画一道，那是姥爷，在画一张，那是姥姥，最后画的，是他自己。 然后你鼓励他的话，他会接着画，尽管他画的很抽象，但是孩子会乐在其中。

我们总说孩子呀，你画的好棒呀，再画一个妈妈再画一个姥姥之类的，或者再画一朵小花，孩子就会很乐意去画。

再后来我给孩子买了一个黑板就是一面是可以用粉笔写一面可以用记号笔写。对孩子不强求，孩子知道作画的时候要在画板上，就不会再随意话，她总是在有心情的时候就去画一笔，不想画的时候就在那放着。

孩子成长都会有这么一个乱涂乱画的时期。明星孙俪也在微博上发布过等等和小花乱涂乱画的经历，她也曾试图阻止孩子的行为，但是遭到了邓超的阻止“墙纸可以换，可是孩子的灵感被抹杀就没有了。”孩子的乱涂乱画行为在成人眼中是捣乱，但这其实教育孩子的重要时机。

乱涂乱画是孩子认识和探索这个世界的一种表达方式，涂鸦是孩子发展自我的思维过程，对孩子的想象力、创造能力、书写能力的培养有着重要的作用。

家长要满足孩子对创作的需求，在家里专门弄一堵涂鸦墙让孩子自由发挥。这样既满足孩子的发展需求，也保护了家具，岂不美哉！孩子需要的涂鸦工具，如油画棒、水彩笔、颜料，家长给孩子准备好。家长有时间也可以参与孩子的涂鸦游戏，陪伴孩子，激发孩子更多的创作灵感和创作欲望。有一点需要注意的是，不管孩子涂得如何，父母都不用干涉，无需过早地教给孩子绘画的技巧，想象力的培养相对而言更重要！

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