用白板简笔画动物,用白板简笔画动物图片

1. 磁力贴创意拼法？
2. 白板笔墨水弄到衣服上怎么洗掉？
3. 你写我猜游戏规则？
4. 如何让自闭症儿童学习象征性的扮演游戏？

磁力贴创意拼法？

1.

玩法类型一：认知基本形状/颜色/数字，1岁+

这是磁力片最最基本的玩法了，1岁多的宝宝还刚刚开始认知形状/颜色/数字，磁力片就是一个很好的工具。

比如认知形状，可以边玩边告诉宝宝：这是正方形，这是三角形，让宝宝用手去感触不同的角，这样比用绘本教更加生动有趣。

2.

还可以在白纸或者画板上描出不同的形状，然后让宝宝把相应的形状放进去。

还可以把不容的形状拼起来，比如两个三角形拼成一个正方形或长方形，四个正方形拼成一个更大的正方形等 等。

3.

白板笔墨水弄到衣服上怎么洗掉？

1、用清水冲洗污渍，尽可能淡化污渍；2、用蓝月亮手洗或深层洁净洗衣液原液涂抹在污渍处，完全覆盖污渍，静置5分钟后（可轻轻搓洗），加入***洗衣液常规洗涤。白板笔编辑白板笔是一种在白板上进行书写的工具，类似于黑板的粉笔。这种笔是用油墨做为墨水，可写在光滑的白板上，并可用白板擦擦掉。白板笔含化学原料，会有化学原料的味道。墨水凝固后表面形成一层粘膜，擦拭后成为条状或块状颗粒，无任何污渍存留于板上或板擦上，实地测试时可用手指代替板擦擦拭测其效果。书写间歇时，可以不用套上笔套，绝不干头，一样书写流畅。在同行业中处于领先水平笔头蘸水后依然可以书写流畅不套笔套让笔头完全暴露在空气中，不管多久都可以再次书写流畅。墨水（含有色素或染料的液体）编辑墨水是一种含有色素或染料的液体，墨水被用于书写或绘画。最早的墨水有使用金属、胡桃壳或种子制作的染料或使用鱼、章鱼等水生动物的墨汁。中国的墨是碳墨。

1:衣服被墨汁沾污，可有许多方法去除。先用冷水冲去浮墨，再用米饭粒和洗涤剂溶液调匀，涂在墨迹上反复搓洗。再用1份酒精2份肥皂制的溶液反复搓洗。用糯米饭粒或牙膏在污迹 处反复搓洗。用4%的大苏打液刷洗。用杏仁半夏和鸡蛋一起捣成泥，涂在污迹处，待3~5分钟搓洗。

2:沾上红墨水，新迹可用温水洗涤剂溶液浸片刻后搓洗；陈迹先用洗涤剂洗，然后用10%的酒精搓洗。

3:沾上蓝墨水，新迹可用一般洗涤剂搓洗；陈迹可先在2%的草酸溶液浸，几分钟然后搓洗

1、如果是新的墨水，可以用冷水清洗，然后用洗衣液泡一会，最后用清水洗干净。

2、印记如果很久了，可以先用洗涤剂清洗，再用酒精溶液搓洗即可去除。

3、酒精和肥皂以1:2的比例混合，反复涂擦效后用清水清洗。

你写我猜游戏规则？

猜词语或是成语或是动物等不能直接写字，需要画出来，你画我猜游戏规则：

1、每组全员参与。

2、游戏开始时，先派出一人看屏幕上的内容，在白板上画出来(不能有字，不能做动作提示)，组内其他人不能偷看，并要猜出画的内容，画的人不能说话，否则这题无效。

3、第一位画的内容，被组内其他人猜对后，再换上第二位作画手，第一位和组内其他人一起猜画的内容，以此类推，轮流完一次之后，再按之前的顺序循环。

4、每组有4次跳过的机会。

5、每组有3分钟时间，答对题数最多的组，得到4个积分，第二的组得到3个积分，依次类推。

如何让自闭症儿童学习象征性的扮演游戏？

同伴扮演游戏 活动重点是让自闭症儿童学习象征性的扮演游戏 扮演游戏现在已经进展到自闭症儿童可以使用代表性玩偶来彼此互动角色，会小心仔细地受到调控,而且人物倾向于保持在固定框架里.许多自闭症儿童到后来,心理就会开始预期任何会带来困惑的事物出现,于是会在这些事物出现之前避开它们.在游戏中尽管是“玩偶”互相说话,我们还是希望孩子们可以持续观察他们同伴的脸部表情,以便获得随着游戏而来的满足感,满足感是进行游戏时最基本的条件。 尽管语言在这个时候变得比较重要,不过,孤独症儿童并不需要有流畅的语言能力来获得成功,只要能够依照当时的情形说话并且带着一股热忱,一些重要的词汇或句子就足够.参与者需要依赖词汇来让他们的扮演玩偶拥有人物个性,同时也可以维持游戏主题和游戏框架.建造一个动物园对孩子来说,是个有趣的活动,而且也可以让孩子有机会练习到预料之外的言语.孩子们先建造一座动物园,但是稍后却变成其他的角色,坐在接驳火车里,于动物园的设施之间移动. 参与者:孤独症康复指导师和两个孤独症儿童 准备工作:需要一个白板或是类似的大型平面,你也需要一箱玩具动物,一箱积木,和一辆小火车.把白板平放在地上,教练和孩子们要面对面坐在白板两侧,坐在那一侧的人就有那一侧的使用权.他们要在白板上设计一张地图,也就是动物园的建筑设计图,之后他们将一起建造这座动物园. 教练指导:孩子分别选择五只动物,并且将动物平均放置在白板的上面,你们要轮渡使用奇异笔在动物四周画线,积木要旋转在白板的中间,孩子要将积木放在他们画的线上方,以便建造笼子.一旦动物都安全被关在笼子里之后,孩子们要一起在白板上画出轨道,以使让动物园列车行驶,要把火车放在轨道上,把小玩偶放在火车上,孩子要按先后顺序,在轨道上移动火车,每个人都要负责替自己的角色设计对动物园的意见,举例来说,你可以用沉着你父亲的声音说:”宝贝,你看!那是一只大象,我相信那是从印度来的.”“然后可以模仿孩子较高的音调说:”爸爸,我可以拍拍大象吗?”,妈妈可以回答:“我也不知道啊,宝贝!我想他们跟我们不一样吧.” 难题及良机:这次的活动机会,可以让孩子从不一样的观点,对相同的***物发现他们的意见,不同的角色会有不同的音调,以及不同的意见.

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