粉笔简笔画交通,粉笔画交警

1. 初中英语无生试讲注意什么？
2. 如何对待孩子的乱涂乱画？

初中英语无生试讲注意什么？

初中英语无生试讲需要注意以下几点：

1. 自信、清晰的谈吐：在试讲过程中，要保持自信，语言表达要清晰、流畅，确保评委能够理解你的教学内容。

2. 控制课堂气氛：无生试讲虽然没有学生，但也要注意课堂气氛的调控。可以适时加入一些轻松幽默的元素，使气氛不至于过于沉闷。

3. 与学生互动：虽然是无生试讲，但也要注意与学生的互动。可以设定一些问题，引导学生思考，并给予评价和鼓励。

4. 知识点讲解到位：在试讲过程中，要确保讲解的知识点准确无误，不要遗漏重要内容。

5. 板书设计：板书要整洁、有条理，可以使用不同颜色粉笔、简笔画等元素，增加视觉效果。

6. 导入设计：导入部分要吸引人，可以***用图片、视频、对话等方式，引起学生的兴趣。

7. 课堂评价：评价语要多样化，如“Excellent!”、“Brilliant!”、“You are so br***e!”等，以鼓励学生积极参与课堂活动。

8. 教学评一体化：在试讲过程中，要体现教学评一体化的理念，关注学生的学习过程和成果。

9. 作业分层设计：作业部分要分层设计，分为必须完成的部分和可选完成的部分，以满足不同学生的学习需求。

如何对待孩子的乱涂乱画？

孩子成长都会有这么一个乱涂乱画的时期。明星孙俪也在微博上发布过等等和小花乱涂乱画的经历，她也曾试图阻止孩子的行为，但是遭到了邓超的阻止“墙纸可以换，可是孩子的灵感被抹杀就没有了。”孩子的乱涂乱画行为在成人眼中是捣乱，但这其实教育孩子的重要时机。

乱涂乱画是孩子认识和探索这个世界的一种表达方式，涂鸦是孩子发展自我的思维过程，对孩子的想象力、创造能力、书写能力的培养有着重要的作用。

家长要满足孩子对创作的需求，在家里专门弄一堵涂鸦墙让孩子自由发挥。这样既满足孩子的发展需求，也保护了家具，岂不美哉！孩子需要的涂鸦工具，如油画棒、水彩笔、颜料，家长给孩子准备好。家长有时间也可以参与孩子的涂鸦游戏，陪伴孩子，激发孩子更多的创作灵感和创作欲望。有一点需要注意的是，不管孩子涂得如何，父母都不用干涉，无需过早地教给孩子绘画的技巧，想象力的培养相对而言更重要！

2—4岁的孩子正处在涂鸦期，对孩子们来说，开始进行涂鸦的行为是一种无意识的反射动作，也就是无创作意图。

这个阶段的孩子天生好动，脑中会产生很多奇思妙想，会想通过涂鸦绘画去表达自己的想法，孩子们用笔在纸上涂鸦，享受创作的愉悦，渐渐地会发现自己的动作和纸上的线条存在着某种联系，于是会越来越喜欢涂鸦，其实这种无意识地涂鸦行为，正在帮助孩子发展手眼协调、大小肌肉控制等与身体的有关的发展。

因此，如果你家的宝宝也喜欢乱涂乱画，千万不要去阻止他们，不要给孩子树立规则，孩子们脑中有自己的世界，喜欢用自己的想象将它们展现在画纸上，不过分干扰，让他们自己创作，才能锻炼孩子的各方面能力哦。

另外，在孩子涂鸦时期，也不建议家长们给孩子提供范画，正如前面说的，孩子们用不同的色彩、线条、图形去表现自己的想象，提供范画反而限制了孩子的想象力、创作力，孩子们被迫接受使用正确的形状、图形等，他们便无法自由的表现自己了。

我是Elva，0-3岁蒙特梭利老师，边工作，边分享蒙氏育儿理念及方法，和家长、老师们一起解答育儿过程中的疑难困惑。喜欢我的内容欢迎点赞、评论、转发和分享。

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