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1、图解识字法。所谓图解识字法,是指利用图画(简笔画、贴画等)帮助识记字形的一种方法。此方法主要适用于象形字。用此法识字,既有趣,又能培养学生的想象力,如:马“日、月、水、火、山、石、田、土”等最简单的象形字,都是实物的象形,笔画简单,与图画接近。
学习这类汉字可以充分发挥学生的想象力。让孩子们模仿古人造字:画画大山的“山”是什么样?说说“田”怎样写,大家造字、说字兴趣浓厚,同时从中体会到以形象造字的成就感,而且也利用字形识记了字。
2、猜谜识字法。顾名思义,猜谜识字法是利用编谜语和猜谜语的方法,帮助学生识字的一种方法。此方法适用于间架结构相对比较简单,每个部件之间有一定联系的汉字。通过猜谜语来巩固已学的知识,既可调动积极性,又可以培养学生的逻辑思维能力。
如:“一口咬掉牛尾巴”(告);“一点一横,叉叉顶门。”(文);十字头,秃宝盖,撇着撇着一小点儿(索);三个人到二年一班去听课(奉)等,根据字形的特点用谜语帮助识字,更能激发学生的情趣,活跃学生的思维,学生在“猜”的过程中,很自然地就理解和掌握了字形和字义。
3、编儿歌和顺口溜识字法。此方法是利用编儿歌和顺口溜来帮助学生识字的一种方法。这种通过形象化的语言帮助学生识字的形式,是容易被学生接受的,它能让学生在兴趣盎然,轻松愉快中识字。如:一个人,他姓王,口袋里装着两块糖(金);“一人胆子大,敢把大王压”(全);“两个小儿土上坐”(坐);“两人为从”“三人为众”“三木为森”“不正为歪”“小土为尘”“上小下大为尖”。
一、象形识字法
现在的汉字是从图画文字演变过来的,很多文字与所代表的东西,在形状上有些相似。对于这些字,可以让孩子通过象形图画来识字,加深印象。
如:山、石、田、禾、日、月、水、火等。
二、描述识字法
根据字形特点,用动作、语言、联想等对汉字进行描述,让孩子在脑海中形成生动形象的画面,进行记忆。
三、谜语识字法
根据部分汉字的字形特点,编成谜语,以猜谜的方法让孩子记忆生字,会起到意想不到的效果。
对谜语识字感兴趣的,还可翻阅我之前推送的一篇文章“50个谜语,让孩子学会50个汉字”。
四、比较识字法
有很多汉字都是加一笔、减一笔或者变一笔,就成了另一个汉字。让孩子仔细观察,比较两个字的笔画变化,然后记住字音、并分别组词,不仅记得快,还记得牢。
艺”这个字,在康熙字典里有21画。
艺
【读音】yì
【笔画】
简笔画:4画
康熙笔画:21画
【释义】
(1)种植。(2)技艺;才能。(3)指礼、乐、射、御、书、数六种古代教学科目。(4)指经籍。(5)艺术;文学。(6)区分。(7)射击的目标。(8)准则;限度。
【五行】木
【说文解字】才能,技能,技术;工艺,技艺,文艺。
孩子记不住汉字是很常见的问题,以下是一些可能有用的建议:
1. 多写多练: 让孩子多写汉字,这是记住汉字的最基本方法。可以给孩子准备一本练字本,每天规定一个字的量,并让孩子反复写几遍,以加强记忆。可以在写字过程中加入一些游戏元素,让孩子更加乐意参与。
2. 创造语境: 学习语言的关键是将单个字或单个词汇放入语境中,以便孩子能够更好地理解和记忆。在教孩子认识新汉字时,可以通过与孩子的生活经验相关的例子,以及与孩子已经学过的汉字相连的方法,来帮助孩子更好地理解和记忆。
3. 拆字认字: 对于一些复杂的汉字,可以将其拆解成更简单的部分,帮助孩子更容易地理解和记忆。例如,把“鸟”和“言”组合起来就成了“语”,把“日”和“月”组合起来就成了“明”。
4. 使用记忆技巧: 一些记忆技巧,如联想、编故事、制作卡片等,也可以帮助孩子记忆汉字。例如,孩子可以尝试把生僻字与自己熟悉的词汇进行联想,以帮助记忆。
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