简笔画交通景象城市-交通画怎么画
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第一形象记忆法。把生字和平常可以看见的相关联的想象放到一起。例如:人,我我们可以两腿分开,比出一个人字来。大,我们两腿分开,两臂伸直,比出来。
第二想象记忆例如禾,我们把上面一撇想象成谷穗,横想象成土地,竖想成禾苗的茎,撇捺想成禾苗的根。
第三反复认读法,多读多写多练。
常用的有环境濡染法、生活识字法、游戏识字法、看图识字法、编儿歌和顺口溜识字法、编故事识字法等。1、环境濡染法①利用家庭里常见、常说、常用的实物上挂(贴)相应的大字卡片和其他卡片帮助学生识记生字。②利用户外的广告、招牌、标语、路牌、门牌等帮助学生识记生字。③利用食品袋、电视节目等到处都有视觉语言帮助学生识记生字。2、生活识字法利用视觉语言的参与帮助学生识记生字。3、游戏识字法将生字词组织成游戏帮助学生识记。例如:①做表情识字:笑、哭、眨。②做动作识字:站、爬、捏。③教小动物“识字”。④文字当物识字。⑤手心手背猜字。⑥谜语识字等等。4、看图识字法利用图画(简笔画、贴画、照片等)帮助识记。5、编儿歌和顺口溜识字法如:①一个人,他姓王,口袋里装着两块糖(金)。②一人胆子大,敢把大王压(全)。③两个小人儿土上坐(坐)。6、编故事识字法是把汉字的几个部件利用故事巧妙地联系起来,帮助学生识字。
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常用的有环境濡染法、生活识字法、游戏识字法、看图识字法、编儿歌和顺口溜识字法、编故事识字法等。
1、环境濡染法①利用家庭里常见、常说、常用的实物上挂(贴)相应的大字卡片和其他卡片帮助学生识记生字。②利用户外的广告、招牌、标语、路牌、门牌等帮助学生识记生字。③利用食品袋、电视节目等到处都有视觉语言帮助学生识记生字。
2、生活识字法利用视觉语言的参与帮助学生识记生字。
3、游戏识字法将生字词组织成游戏帮助学生识记。例如:①做表情识字:笑、哭、眨。②做动作识字:站、爬、捏。③教小动物“识字”。④文字当物识字。⑤手心手背猜字。⑥谜语识字等等。
4、看图识字法利用图画(简笔画、贴画、照片等)帮助识记。
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