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动画片对孩子来说太有吸引力了。现在的动画片制作得非常好,别说孩子们喜欢看,有时我站在孩子们的身边,我也会被一些动画片所吸引。动画片有很多其他节目没有的优势。我来说说自己的看法:
一、动画片色彩鲜艳。
色彩鲜艳是动画片最大的特点,而且图像变化较快,很吸引孩子的眼球。配音也是孩子喜欢听的童音,声音富于变化。
二、生活化。
动画片里很多故事情节都是贴近人们的生活的。比如《大头儿子和小头爸爸》里的故事情节都是围绕着生活中的事情来开展的。爸爸宽容幽默的形象很受孩子们喜欢。
三、富于想象。
有一些动画片是充满想象力的,能满足孩子们好奇的心理。比如:《变形金钢》等等。他们通过观看动画片能丰富自己的想象力,天马行空,没有限制。
四、能满足孩子未被满足的心理。
孩子们都很崇拜英雄角色,他们能在动画片中找到英雄,并进行模仿,让自己也变成为一名英雄战士。如《奥特曼》中的英雄人物。我们幼儿园里的孩子经常会扮演奥特曼的角色做游戏,特别喜欢。
楼主这么问,肯定是想着1岁的孩子,看什么都也一样,那就和大人一起看电视剧就是。事实是,当然不一样。我家是大家庭住,孩子外公外婆可以控制不看电视,但是太奶奶不可能,白天都看各种抗日剧。说说我家2岁双胞胎看电视剧后的不好影响,大家就懂了。
动画片时长更适合孩子,可以让孩子看1-2集就休息会,控制单次看屏幕时间在30分钟以内。
图为熊猫和小鼹鼠
第二,动画片内容更适合孩子。
故事情节是孩子喜欢和熟悉的,比如《汪汪队立大功》是狗狗们的故事,《超级飞侠》是各种飞机,《熊猫和鼹鼠》是森林里各种小动物。
图为《超级飞侠》
第三,动画片对孩子有教育意义。
比如《贝瓦儿歌》,我孩子看了,就知道出门要牵着大人的手。
“皮皮妈育学园”给你解答:首先,1岁的孩子确实还看不懂电视;其次动画片和其他电视剧对孩子来讲,并不一样。接下来,我就“孩子能看什么样的电视节目及多大可以看电视节目”给你详细解析。
通常来讲,家长让孩子看电视,通常有3个原因:
1、电视节目的教育的意义
现在很多人都挺注意孩子的教育的,但是有的自己能力有限,不知道到底怎么教孩子是对的;有的是精力不够,抱着让孩子乱玩不如让孩子学点东西的想法。这时候看到一些打着“教育性的、提高孩子智力”之类的宣传口号很响,且制作精良、内容不错的少儿精品节时,难免受到影响,很容易让家长觉得让孩子看电视也是让孩子接受教育的一种方式。
2、孩子精力被占用,自己省心
有的家长自己很忙,没空管孩子的时候。为了省心,把孩子往电视机跟前一放,等发现只要看电视,孩子就很乖很专心,也不用担心有啥安全隐患时,慢慢的,就会给自己和孩子养成习惯。
3、没想那么多,大人想看,孩子就跟着一起看了
部分家长没想那么多,觉得自己小时候就这么长大的,爱吃饭时看个电视,孩子一小就也跟着看了。慢慢观察还会发现,孩子特别小的时候貌似也不怎么盯着电视,偶尔瞟一眼。久而久之,家长就更放心了。
您好,我是开心爸爸的日记,很高兴能够回答您的问题。
说起孩子看动画片这件事情来,很多爸爸妈妈们都苦恼不已。
绝大多数的孩子,看书的时候坐不住,吃饭的时候扭来扭去,但看起动画片来就与之前的表现判若两人。如果爸爸妈妈不加以制止的话,能够在那里看一整天眼睛都不多眨一下,身体也是一动不动的。
而且在爸爸妈妈们看来,孩子喜欢的那些动画片说实话实在是有些乏善可陈,简陋的动画,弱智的情节,不断的重复,真的找不到什么让人感兴趣的地方。但就是这个毫无是处的动画片,却能够成功的吸引了孩子的注意力,比爸爸妈妈的教育强了不知道多少倍。那么,为什么动画片会有这么大的魔力呢?
其实这个问题很多心理学家,育儿学家都进行过相应的研究,一般来说,吸引孩子的动画片,主要有这几个因素:
情节简单,符合孩子的认知水平
首先就是情节简单了,绝大多数的动画片都是很简单的情节,呈现出来的都是很直接的东西,不会像成年人的电视节目一样,会引发大家的思考以及共鸣等。
所以,动画片看起来是非常轻松的,对于孩子来说感受尤其深刻,他们可以毫不费力的看懂,这种满足感会反作用在看动画片这件事情上,从而让孩子欲罢不能。
***丰富,能很好的吸引孩子
不一样,动画片***用了更适合宝宝接受的颜色和声音,所以更容易吸引宝宝的注意力。
另外就是编剧手法不同,动画片用更简单的编剧手法和更夸张的表演,来引发宝宝的兴奋点。
曾经再一次会议上,碰到余培侠老师,他在解析天线宝宝中的发声时说:曾经问过英国的同行,为什么电线宝宝要发出那个声音,英国的同行说这是英国宝宝自主发出的第一个声音的音节。
可见,动画片在很多细节设计上,是充分考虑到宝宝所处年龄段,需要接受的信息是什么,所以动画片在一定阶段会对宝宝的声音、动作、颜色等认知有非常大的帮助作用,这是其他电视剧等无法替代的。
有这种情况时,就先让学生缓解一下,让他去做自己想做的事情,彻底放松,这也是有时间的,事先说好的 。
学生学习讲究的是劳逸结合,那样才会有效果,现在的学生学的知识面广,难度大,作业也多,从小学就住校 ,还有晚自习。一个礼拜中,五天脑子里全是学习,过个礼拜天又有作业,难怪学生讨厌学习,做家长的要体谅一下,学生也不容易呀,真正的才子不是靠死记硬背,靠的是技巧和灵活运用。
周末突然不想继续看书学习了,那就索性把书放下来,不要看了,到阳台转转,或者戴上口罩,到外面人少的地方走一走,晒晒太阳,放松一下心情。
这段时间,学生大多数都在家上网课,压力其实是蛮大的。网课的学习,和学校的学习很不一样。在学校时,同学老师就在身边,还有美术体育活动等各种相对休闲的课程。
但是,网课安排,基本上以文化课为主,又是面对网络的课程学习,很容易有种孤军奋战的孤独感,这种情况下,突然不想学习了也是正常。
不过,周末如果是上课的时间,放松了不学了,后果相对有点严重。如果是新课内容,比如高中的课程,还是要继续坚持下来的,毕竟,不学一时高兴的,后续新课又跟不上了,那就惨了。
要想放松,方法其实蛮多的。比如手边有张纸,网上找个简笔画,画几个火柴人。比如听听音乐,选些可以放松的歌儿,舒坦一下。再比如说,网络上找个有闲工夫的朋友,跟他聊个天。
还有最简单的法子,那就是纯粹地发个呆,坐着或是站着,什么都不想,什么都不做,给自己一个喘息的空间。
总之,学习过程中有厌倦与疲惫,很正常,不要怕,找些法子调节一下就好。
【学习就是生活的常态,周末节***日只是花边点缀。】
【我们无法等待学习状态的到来,只有投入学习了才会找到状态。】
对于人生来说,学习是条主线。从婴儿呱呱坠地时起,学习的程序就开始启动。无论是出于本能还是外力,无论是书本知识学习,还是生活技能的习得,只要大脑在思考,我们的学习就不会终止。
当然,这里的学习是广义的学习。
具体到学生时代的学习,为什么会有苦、累、疲惫、无聊的感觉,很大程度上是由于标准化教育的框架、应试思想的约束,让人们不能按照自己的意愿或爱好来学习。
与此同时,智能时代的信息太多,人们对很多资讯浅尝辄止,并未达到学习和表达的程度,但大脑已经形成错觉,认为已经学习了太多,其实这只是一种接收干扰。
要让自制、自主的学习成为习惯------
l 不要形成周末节***日就需要特殊对待的观念。学习是一贯制的,每一天都需要学习。
l 不要让生活作息规律轻易地改变。该几点起床就几点起,不要以为周末就可以睡懒觉。
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