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大家好!我是辛巴育儿,家有小仙女一枚,硬核带娃奶爸。不说教不盲从,崇尚开放式的因材施教。6岁的女儿刚通过艺术类漫画6级,我来回答这个问题!
发现孩子有绘画天赋,作为家长理应尽早给孩子提供专业的培训途径,越早越好。
第一,可以通过正规的培训与同期其他学绘画的小朋友横向比较,结合老师的评判来确认孩子在美术上的天赋处于什么水平,以及可能体现在哪个方面。
拿全国美术等级考试举个例子,幼儿能参与的美术考级就有共12个类别:中国画(花鸟、山水、人物),书法,硬笔书法,西画(素描、速写、水彩、水粉、油画),篆刻和***。很明显,这里的美术已经超出了“绘画”的范畴,指的是美学。
所以,作为家长也要对美术有正确的认知,在培训前弄清楚,孩子是善于“绘画”还是对美学敏感,才能在培养孩子发掘兑现天赋时做到有的放矢。
也许孩子善于模仿,临摹的水平高于同年龄的孩子,但无法自主独立构建一副完整画作,那么我们就不能认定孩子对美学有较好敏感度。
也许孩子“绘画”时七扭八歪连对着样子画都画不好,却能一气呵成把心中所想顺畅美观地在纸上表达出来,这就是具备了对美学的敏感度。
第二,即使家长认定孩子有美术天赋,孩子自身有足够兴趣坚持吗?艺术类的培养,只靠棍棒教育是不可能逼出来的。只有在尊重孩子自身浓厚兴趣的同时,辅以家长的监督,才有可能兑现天赋得到很好的发展。
这里的监督指的是督促孩子保证有足够长的练习时间,任何形式的艺术培训都得通过枯燥的反复练习才能体会提高,美术也是一样。
最后,现在无论线上线下的培训,都有试听课,不妨多参加听一听、试一试。几次试听课下来,一般小白家长也能对幼儿的美术培养有个初步认知和体会了。有了正确认知之后,再横向比较出一个适合孩子真实状况和符合家庭经济、时间条件的课程。
我在小学有十九年的美术教学经验,自己也开了四年的少儿美术培训班,可以给你提供点建议:6岁的孩子一般是一年级的孩子或是幼儿园学前班,这个阶段的女孩子喜欢画一些人物角色,以火柴人形式表现为主,配以色彩,主题不是很突出,以表现内心意识为主。这时候送到美术培训机构,建议送到以小班制,创意手工,涂鸦为主的培训机构。家长说到天赋,每个孩子这个年龄段都是验画方面的天才,这个不是打击你,是事实。所以,不用刻意去拔高所谓的绘画天赋,根据孩子的兴趣选择她喜欢做的事,正面引导,会对她的成长起很大作用。
6岁的小孩了。也是应该学特长的时候。如选择艺术特长学校,我给几点意见。在你选择培训班的时候,不一定要去选择这个艺术班有多大有多气派,再主要就是看这个培训的老师自身的艺术造和教育方式。好的老师不但是教孩子的绘画,关键还会影响学生的艺术思路和眼界,他会引导孩子如何认识什么是美的,如何去创造美。美的规律是什么?如何欣赏艺术,如何向古人的艺术绘画学习,如何欣赏艺术***的绘画作品?这才是最重要的。所以建议你选择艺术培训班的时候要多和老师沟通。看他从哪些方面去引导学生。
其次,你千万要注意。有的艺术学校。打着某某艺术***的头衔,就请几个幼师毕业的学生在教小孩画儿童画而且还办得很大很气派。这样的伪培训机构在社会上有很多很多,他们总在教小孩画儿童画,而不去学正规的素描练习,和透视形体结构绘画,这样就会耽误孩子的前程。
hello,我是迷离视界,美术教育专业,从业儿童绘画及教学多年,希望可以为您解惑。
也可以查看我以前发过的文章,里面有许多相关信息。
目前市面上的培训班最低接受年龄应该是4周岁。
所以说,6岁的孩子时完全可以开始学习美术绘画了。
这里我仅为各位介绍一下6岁左右年龄的美术相关的具体事项。
这里的年龄范围可能略有波动,比如8岁的一年级学生,从来没有接触过绘画,也可以归类在启蒙阶段,只不过7岁以上的启蒙时期相对会短一些。
这个阶段家长需要注意的问题是,
一切以孩子的兴趣为主,不要掺杂其他想法。
这个阶段的孩子有兴趣就有动力,如果外界强行干涉,比如父母的功利心等,孩子就会逐渐的失去兴趣,也就没了动力。
尊重孩子每幅画中的创造与想象力,并加以鼓励。
也就是说,不要去管孩子画的像不像,好不好看。和她沟通,让她告诉你她的想法她的世界。这是个多么珍贵的交流机会。
孩子六岁了,这个年龄段是一个比较关键的学习美术,提高绘画能力的一个好的年龄,所以一定要给他找一个好的老师,不一定是一定要去一个大的培训机构,小的培训机构也可以,或者小的培训班也可以,关键是这个老师的水平怎么样?他是不是能启发孩子?引导孩子的这个思路,这个是一个关键,好多学校呢,请上几个刚毕业的学校学生,因为它们的费用比较低吗,他们教的基本上都是一些线描画,然后涂色彩,把学生的一些潜能都给抑制住了。反而不利于孩子学习与成长,举例子,我孩子小时候呢,可以画出一些很好的随心所欲的画,后来我把他送到一个比较大一点的这个培训学校,一学期下来,孩子的水平感觉还不如不学呢,后来我就退了这个班,孩子的这个绘画兴趣反而不如过去了,所以,其实小孩子都有这个天马行空的想象力和绘画力,真的是一个后天的培养和影响很关键,有的学习班[_a***_]子多,比较调皮,老师不会管理,在纪律方面和绘画教学方面呢,他就有矛盾的地方,达不到我们家长想要的效果,所以在这个学习之前,一定要多跟老师交流,多跟老师探讨,便于对这个老师有一定的了解,做到有的放矢,达到培养孩子的目的
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