超市幼儿人物简笔画带颜色,超市角色简笔画

1. 请问适合儿童学的、比较简单的画有哪些？
2. 孩子一年级，数学不开窍不爱学习，分数就差抱鸭蛋了，怎么办啊？

请问适合儿童学的、比较简单的画有哪些？

对于儿童喜欢画画，主要看家长以什么心态来看待这件事。

看到孩子喜欢画画，家长是想通过一些学习，指导让孩子能继续保持好的画画兴趣呢？还是要让孩子画的很像，让大人看起来画什么像什么呢？或者有打算让孩子走这条专业路线？

儿童喜欢画画是较常见的现象，大部分孩子小时候都喜欢画，他们不断的用笔，用颜色探索，反而年龄越大画画兴趣就越来越弱，这其中的原因也是有很多方面造成！

对于儿童来说，简单的画，绘画风格，是大人的主观意识定论的！对于儿童画画仅仅是喜欢，是她/他的一种表达输出方式。可以画喜欢的玩具，开心的事，喜欢的人，或者是他们凭空编造出来的故事！她/他从中能得到快乐！或者是用各种色彩的笔画画，只是很喜欢这些漂亮的颜色！

儿童的画像与不像不必在意，重在孩子画的专心，开心！

不知道孩子处在儿童时期哪个年龄？如果孩子的年龄段是6岁之前，这个年龄段算是处在绘画启蒙阶段，尽可能的还是让孩子自由绘画，发挥自己的想象，大胆画，平时给孩子多提供一些优质绘本，多带孩子接触自然。如果不考虑报班辅导，在家可以给孩子提供多样性的绘画材料，各类画笔，纸，也可以加入一些手工的制作，把画出来的画，再用软泥或其他材料做出来！让孩子更多的体验绘画带来的变化和快乐！可以画家里的物件，见到的有趣的事，人，编的讲的故事，梦到的场景，就像写日记一样，用画画出来，家长作为忠实观赏者和听众，给孩子画作的肯定和鼓励。如果考虑报辅导班那要好好的做好考察，办学理念，教学方式是否对孩子的绘画兴趣有帮助，还是有限制！

我接触过的几个孩子在外学了一年，反而让孩子对画画畏首畏尾，不敢下笔。这样的辅导班就没必要让孩子去浪费时间了。

如果是大一些的儿童，不到12岁，要让他学会多观察周围的事物，画身边的事物就很好！

附图是一个四岁半的孩子画的，画的自己的玩具车，看到的绘本故事！画的很棒了！

很高兴回答你这个问题，要是有点经济富裕，个人建议，等疫情过后，可以带你的小孩去专业画室给小孩报他有兴趣的课程教学画画，重点是小孩他自己有兴趣学才是最好，要是不想花钱，可以百度或抖音，小红书等***软件都有视频教学，可以让小孩跟着学画，希望可以帮到你[微笑]

首先你说孩子对画画很感兴趣，这个时候作为家长的我们应该抓住时机，关注孩子的这个爱好，进行培养。从生活中孩子感兴趣的事物画起，比如：孩子喜欢的玩具，喜欢吃的食物，喜欢的小动物。或者在幼儿园或家里经常做的事情，比如洗澡、刷牙、吃饭这些小事情都挺好的，都是可以作为素材的。然后呢，你说的素描、水彩、水粉还有一些简笔画，这些类型都可以呀。只要孩子爱画、喜欢画，不管画成什么样，画什么，就算不涂颜色，都可以锻炼小孩子的动手能力和绘画能力。我姐的女儿，也是特别喜欢画画，当时也咨询许多线下的培训班，还有网上的美术宝1对1，感觉这上头的老师从各方面做的都是比较到位的，试听课结束之后，当晚就报正式的课了。从此孩子一直惦记着，还经常问什么时候再上课呀，每次上课都会早早的准备好上课的物品，所以我们家里人都觉得选美术宝是很正确的，最重要的是孩子感兴趣，她学得开心最重要。

如果是比较小的宝宝，想作为艺术启蒙的话，很多家长脑海里浮现的第一个念头就是从画简笔画入手，理由是从简单的图形开始练习，由简入繁，逐渐就可以提高孩子的“绘画技能”

这是一个标准的“中国式”思维，凡事都追求正确答案，对于画画来说，“画得像”就是一个标准答案

“从简笔画入手”这个方式或许能提高孩子的绘画技能，但无形中限制了孩子的想象自由和创造自由

对于学龄前孩子的艺术启蒙，首先要摒弃掉固有思维，艺术启蒙并不是要画得像，而是对于艺术的自由探索。应该从培养兴趣入手，为孩子提供最大限度的自由空间，通过使用不同的颜料和绘画工具来激发孩子的想象力和创造力

艺术启蒙真正需要注重的是探索的过程而不是最终的结果

我为您整理了几个有利于孩子艺术启蒙的绘画创意，希望能给你提供一些新的思路：

1.蔬菜印章画：把各种不同的蔬菜切成两半，可以尝试不同方向的切面，沿长度或宽度方向切割时，洋葱和甜菜可以印出完全不同的图案，芹菜特别适合印出花朵

2.吸管画：将颜料用水稀释后，保证它有很好的流动性，将颜料滴在纸上，然后用吸管向不同的方向吹吹吹等颜料彻底干燥后，再发挥想象力随意地装饰一下就完成了

3.叉子画：先画好花朵的茎叶，再用不同尺寸的叉子，蘸取不同颜色的颜料印在纸上，一幅画就完成了

4.泡沫纸画：在气泡膜上涂好***的颜料，然后翻转过来印在纸上，干燥后剪成蜂箱的形状粘在背景纸上，用棕色和绿色的打印纸剪出树枝和树叶的形状，用黑色画笔勾勒一下细节，再点缀几只小蜜蜂就完成了

对于幼小儿童来说，年龄尚小，观察[_a***_]不全面，对待外界充满好奇新鲜感。不一定非要简笔画，来束缚孩子的创造力和想象力。可以让孩子自己依靠他的想象力和他看到的世界去涂鸦，表达自己的情感。而不是教条式的临摹。艺术就是善于发现美，孩子要会自己去表达美。不需要用成人的眼光直接告诉孩子答案。

孩子一年级，数学不开窍不爱学习，分数就差抱鸭蛋了，怎么办啊？

感谢题主。

教你最好玩的一招，给孩子准备一幅***牌，让他(她)三张拼数字，加法拼10，20，3O等等，比如4十5十1=IO，5十5十k=2O，3十8十9=2O，(丁，全，K)十以后的都做10处理，取掉两张王。反复玩，以玩代学，用各种游戏的方法让孩子去玩数字加法，坚持一段时间，肯定有好的效果。要记住，只要孩子拼对，就多鼓励，增强孩子的自信感。有错误出现，也不要过多的责备，让他想想再拼，一步一步来。

另外，吃饭时，比如吃了多少个饺子，家里有几口人，需要多少根筷子，需要多少双筷子，吃零食时，数一数个数，三个拼一块加一加。喝水时，今天喝了多少毫升水。这些都是学习数学的过程。让孩子慢慢进入数字王国，是从一年级的数学书开始，让孩子以看，读为主学数学，他(她)会越来越感兴趣的。

教孩子学习，最好的态度是要有耐心，反复加重复，一定不能急，再好的老师，也需要家长的努力配合，要想孩子超前，父母首先不能放弃学习。

常听一句话，高智的父母教不出高智的孩子，但无知的父母也能教出高知的孩子。孩子的教育是漫长的，需要父母跟进，也需要父母十年磨一剑__忍。

区区小经验，不知能否帮到你，敬请文明互动。感谢阅读。圣诞快乐!

对于您的诚邀，深表感谢。

在回答您的问题之前，我先要说两点：

一，数学是不同于其它学科的，有其独特的“魅力”。这里的“魅力”，就是“思维”。

二，人的思维能力还是有差异的。有的表现的比较早一点，有的表现的比较晚一些。

所以，对于您的孩子，大可不必过于担忧，毕竟孩子才刚刚开始，对数学还一无所知，还不知道数学是什么，更不知道数学是干什么的，更谈不上什么数学意识。

这时，只需要慢慢来，慢慢的引导，从最简单，最基本的做起，通过一些实物，生动有趣的游戏（甚至是动手操作），慢慢引领孩子，促成孩子的兴趣，渐渐建立数的意识，从而慢慢引领孩子走向正轨。（不用担心，坚持一段时间，就会好些，这时最能考验的往往不是孩子，而是家长，望家长一定多点耐心）。

一点看法，不当不妥，敬请多多谅解。

学会数学联系生活

家长可以在平时的生活中有意识的去引导和挖掘运用生活中的数学知识。
都是能在生活中找到，孩子在生活中接触多，自然就会解决。然后通过生活中的数学问题，告诉孩子，学习数学的重要性，从而让孩子爱上数学，养成数学联系生活实际的好习惯。

培养认真审题、读题的习惯

出错并非都是粗心，而是没有好好审题，所以这个习惯需要家长有方式方法，在平时的学习中逐步养成。

第一遍：粗读，大概了解题目意思

第二遍：细读，逐字逐句的读，理解题目每个信息的含义

第三遍：精读，划出关键字，词，有助于对题目的解析和理解良好的书写习惯

工整的书写不但让人赏心悦目，也说明孩子认真专心，专注力提升，错误率自然而然就会下降。所以家长要从一开始就要从严培养孩子书写工整。

例如每个字，每个数，严格掌握每个数字笔顺和结构，要求写得正确、匀称、规范、迅速、不能乱画或倒笔。运算符号规范、清楚。数字的间隔要适宜，草稿上竖式排列时相同数位要对齐，连线要用直尺和铅笔，涂色先涂边线再涂中间等等。

养成独立摸索、解决问题好习惯

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