夏日服装简笔画幼儿园大班-夏日服装简笔画彩色
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1、做好画画前的准备之后,先在纸上画上一个圆圈,画不圆可以用圆规或者硬币来***,具体如下图所示。在圆圈的下面,再画上一个大的圆圈,这样雪人的身体部分就画好了,具体如下图所示。给雪人画上五官,眼睛和嘴巴,在小圆圈的里面开始画,两条横线代表眼睛,弯弯的弧线,代表嘴巴。
2、先用黑色的笔,勾勒出雪人的头部和尖尖的嘴巴。然后再帮雪人,画一顶圆圆的帽子。之后画出雪人圆滚滚的身体。然后画出树枝形状的左手,再给雪人身上画几粒纽扣。接下来画出雪人的右手,这样雪人的形状就画好了。先用橙色填充雪人的鼻子,再用红色给雪人的帽子上色。
3、画一个椭圆做头部。画上两只眼晴。画上鼻子和帽子。画上身子。再画上两颗纽扣。最后给它填上漂亮的颜色吧。给雪人加上颜色,涂上颜色的雪人简笔画如上图。
4、先画小雪人的眼睛,鼻子,嘴,脸部,再画小雪人的帽子,接着画小雪人的围巾和身体,再画小雪人衣服上的纽扣,再画小雪人的底座,也就是积雪。最后给小雪人上色。工具/材料 白纸、黑白铅笔、彩色笔。
5、雪人简笔画带颜色步骤1 雪人简笔画带颜色步骤2 雪人简笔画带颜色步骤3 雪人简笔画带颜色步骤4 雪人简笔画带颜色步骤5 雪人简笔画带颜色步骤6 雪人简笔画带颜色 绘画不仅仅是一门艺术,也是一座让家长朋友们走近孩子、真正读懂孩子的内心世界的桥梁。
1、用黑笔在纸上画一个椭圆形,表示小黄人的身体。在椭圆形上方,画两个圆形,表示小黄人的眼镜。在眼镜两端,各画一个长方形,表示眼镜腿。在眼镜里面,各画一个圆形,表示眼睛。在眼镜,画一个半圆形,表示嘴。
2、胶囊 眼睛 嘴巴 带子 手脚 口袋 首先画一个类似胶囊的物体,左右两边平行但上下两边没有胶囊那么凸,是圆滑但是比较平坦的线条。然后在已经画好的身体的最上边-头部部位画上小黄人大大的眼睛,注意眼睛大小要合适,位置要准确。
3、首先画出头顶的毛发和头的形状,在头里面画上两个圆圆的大眼睛。接着画出身体和背带裤,画出四肢和一个小嘴巴。用***、蓝色和灰色的彩笔为画好的小黄人上色,注意细节不要涂到外面,小黄人简笔画完成。
4、首先画出小黄人的头部和头顶的一撮毛发,然后绘出眼镜框、嘴巴和牙齿,接着画上小黄人的背带裤和手脚。画好之后用***涂小黄人的身体,背带裤涂成蓝色,再给眼睛、手套和脚涂上相应的颜色,超可爱的小黄人就画好啦。
5、第1步:2B铅笔起形,根据上图中间的那位小黄人,画出在纸上的轮廓。第2步:在外轮的基础上,画出小黄人的细节,圆圆的眼睛、背带裤的形状、胳膊的动态和小脚丫。第3步:进一步画眼睛,用铅笔勾出眼睛的边缘,画出眼袋和眼球,把眼睛带涂黑。
1、我们先画出一个被切开的奇异果。接着画出奇异果的毛,再画出奇异果的芯。再在旁边画上一个完整的奇异果,就可以开始上色啦。用棕色把奇异果皮涂满。再用绿色把奇异果芯涂满就完成啦。
2、饼干:不管是自己吃还是送礼,饼干都是必备的,芝士味的饼干可别错过了,蛋卷、夹心饼干、消化饼、苏打饼、曲奇;果脯蜜饯:山楂条、草莓干、芒果干、地瓜条、黄桃干、梅子、红枣、枣夹核桃、奇异果干、氏散香蕉片、甘草橄榄条、瓜冬、莲藕片……好吃不怕上火,当然多倍各种果肉脯。
3、首先我们画一个圆;在中间画一些长短不一的小竖线;在外面画一条曲线;这就是一个切开的奇异果 在后面画一个完整的奇异果;这样奇异果的线稿就完成了。接下来给用绿色给奇异果上色;用***给奇异果中心上色;用棕色给外面上色,在涂一点绿色;这样奇异果就完成了。
4、下面,就一起来画一画橘子吧~一整个橘子 切开一半的橘子(和柠檬的画法相似哦)正在剥开的橘子 猕猴桃也称奇异果 一般花期为5—6月 果熟期为8—10月 下面,就一起来画一画猕猴桃吧 涂上自己喜欢的颜色即可 香蕉中国是世界上栽培香蕉的古老国家之一,世界上主栽的香蕉品种大多由中国传去。
1、尼尔斯简笔画画法如下:先在正上方画上报头文字,下面画上骑着一只大鹅的尼尔斯,然后在底部画上草丛和花草,再画出背景[_a***_]里面画上一些云朵和小花,接下来给画面涂上好看的颜色,最后画上文字栏,简单的手抄报就画好了。
2、先画尼尔斯的头。再画尼尔斯的身体和四肢。再画尼尔斯的眼睛和嘴巴。再画尼尔斯骑的大白鹅。再画尼尔斯骑的大白鹅的翅膀。再画尼尔斯骑的大白鹅的脚掌。为画的尼尔斯和他骑的大白鹅染上颜色。
3、首先在顶部写上“尼尔斯骑鹅旅行记”作为标题,可以给标题做一个创意的设计,让标题看起来更好看。在中间画上一只大大的鹅,在鹅的背上画上一个小男孩,中间画上一些小云朵。底部画上一大片草丛,在草丛中间画上花朵做装饰,可以把花朵画的小一点,看起来会更加精致。
4、尼尔斯不爱学习,一看到书本就会犯困;不爱牧鹅放鸭,会经常捉弄家里饲养的小动物,以至于家禽看到他就会咬他。可是同住一个小村庄里的还有一群小精灵,尼尔斯有一天戏弄了一只小精灵,受到惩罚变成一个拇指大的小人。还没等他弄明白是怎么回事,他已经骑在家鹅马丁的脖子上,和一群大雁飞上了天空。
5、在教学中,阅读了篇幅较长的童话故事后,个别学生显得很疲劳,阅读的积极性有所下降,甚至还有的学生在根据课文内容画简笔画。教学中我没有重视起来,而是制止了学生。实际上学生能将自己喜欢的章节用简笔画表现出来,不就是对课文内容的理解和二次开发吗?所以当时我应该大力支持,并把这活动深化。
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