儿童卡通奥特曼手表简笔画,奥特曼手表简笔画图片

1. 8岁的人有什么奥特曼变身器？
2. 半男半女的奥特曼是哪个？
3. 快开学了，孩子非得要手机，你觉得能买吗？

8岁的人有什么奥特曼变身器？

8岁的孩子可以有多种奥特曼变身器的玩具选择，以下是其中几个常见的奥特曼变身器：
1. 奥特曼手表：这是一种常见的奥特曼变身器玩具，类似于手表的外观，可以通过按钮或旋钮触发奥特曼变身音效和灯光效果。
2. 奥特曼腰带：这是一种类似腰带的奥特曼变身器玩具，通过扣上腰带并按下按钮，可以模拟奥特曼的变身音效和发射奥特曼的必杀技。
3. 奥特曼手套：这是一款类似于手套的奥特曼变身器玩具，戴上手套并按下按钮，可以触发奥特曼变身音效和发射特殊能量弹。
4. 奥特曼模型：这是一种适合收藏和展示的奥特曼变身器玩具，它们一般由可动关节的奥特曼模型和附带的武器套件组成，孩子可以通过模拟奥特曼的动作来进行战斗游戏。
需要注意的是，以上提到的奥特曼变身器玩具主要是仿真奥特曼变身效果和战斗场景的角色扮演玩具，不会真正让孩子变身成奥特曼。

半男半女的奥特曼是哪个？

纳伊斯·奥特曼是日本圆谷株式会社在1999年重播《迪迦·奥特曼》时为了联动奥特曼关联的商品，促进玩具销量而特别设计的一分钟搞笑短片，共20集。纳伊斯·奥特曼是从距地球很远的TOY1号星为保护地球不受到怪兽破坏而来的英雄，至今1万390岁。利用纳伊斯手表变身，必杀技是纳伊斯光线.千禧射线。纳伊斯·奥特曼身高39米，重达3万9千吨，飞行速度为3.9马赫。奔跑时速可达390千米，跳跃高度390米。

快开学了，孩子非得要手机，你觉得能买吗？

关于孩子要买手机这个问题，需要看实际情况，什么情况下可以买，什么情况下不能买，这个都需要家长自己去衡量，现在是移动互联网的时代，手机的功能不再是打电话发微信这么简单，现在手机能够提高很多的效率。手机在有的人手机能当***机用，有的人却把他当游戏里、学习机……

首先看年龄，孩子还是要以学习为中心，所有的东西都是为了围绕学习，如果把手机完全当成游戏机，会毁了一个孩子。但是手机用好了却可以成为学习机，因为移动互联网现在能够通过手机这个终端获取各种信息和资料！

由于有手机可以方便的联系到人，配上手机能够快速的和孩子取得联系，能够方便很多，如果是初中和小学的学生的话建议陪电话手表，这样既能联系到孩子，也避免了孩子玩手机上瘾把心思完全放在手机上！毕竟互联网里面的吸引力太大了，里面有很多孩子没有见过的新事物，让孩子刹不住车！如果是高中生以上的，手机还是要配的，因为这个时候慢慢的有了自己的想法了，也慢慢懂事起来了，有手机能够了解很多学校以外的事物，对于开眼界是有很大的帮助！

无论如何买手机是要大人管理好的，讲清楚手机现在到底是拿来干嘛的，不要完全当做是游戏机，这些都是需要靠大人来引导，如果给孩子买了手机后面就不管了，这样就会肆无忌惮的玩手机，这样就会影响学习沉迷游戏！

我是一名高中生，周围的人其实都有手机了，我也是在初中时候有的自己的手机。但成绩一直是班里中上游，也没多大影响。

反正我们这里初中还没有手机的人只会遭到嘲笑，毕竟没手机的人只能给人一个印象――穷！

可能有很多人会说手机影响学习，但我们学生也有虚荣心啊！QQ，微信，交友必备工具。当别人问你QQ号是多少时，你只能回答：“我没手机……”隔着屏幕都能想象到此时气氛有多尴尬！

我虽然有手机，但我基本不往学校带，这样的话，成绩起码降不下去！放学吃完饭写完作业，我爱怎么玩怎么玩。这样根本就不会影响成绩！

说实话，我的建议是，初中和高中是应该有手机的，小学生的自控力较差，@蔡徐坤家周雨娜ikun 就是个例子！没事玩玩父母的手机就好。

如果是大学的孩子那必买无疑，如果是小学或初中的孩子，最好别买。不要说对孩子眼睛伤害有多大，对于自制力不强的孩子简直就像***一样上瘾，到时候学习一落千丈，再想到收回手机，那简直比断奶还难。

视情况而定，如果是孩子学习有需要，买回来对孩子的学习成绩有帮助的，可以考虑给他买。但是如果说买回来，孩子对手机是手机不离手，学习放一边的，就还是算了。毕竟现在还是学习主要。不能因为手机耽误了学习。但是孩子可能也不会乖乖听你的，整天吵着找你要手机，但是你也应该态度坚决一些。可以给的就给，不能给的就是不给。要让孩子知道自己的坚决。好习惯都是从生活中的一点一滴养成的。我身边就有这么一位母亲，孩子很听她的话。对孩子的教育也不会很严格，孩子平时找她要手机玩，她会给孩子玩，但是时间有限制，一天就一两个小时。时间一到。母亲一说，孩子自己把手机还给父母。这些好的习惯都是平时养成的。孩子实在不听话的时候，拿起衣架，还没有打，孩子就消停了。也不是怕母亲，而是知道自己错了。不应该这么下去了。所以就乖乖的，很听话。一会过后又跟母亲说说笑笑。父母跟孩子既是家人又是朋友。相处得很融洽。

说了这么多，就是想说，如果手机买回来对孩子学习有帮助的话，就给买。如果买回来，孩子没有自制能力的话。那就态度坚决点，给予拒绝。当然，也要看孩子的年龄阶段来看待问题。思考应不应该拒绝。至于该怎么拒绝，这还得看你个人去找方法啦，毕竟身为父母，教育孩子本来就不是那么容易的事

手机是人们的日常生活用品，由于其方便快捷以及功能齐全，已经成为人们爱不释手的生活工具。倘若一个成人的手机离身一小时，每分钟都会煎熬他(她)的心。饭馆、商场、公交车、地铁、火车里，人手一部手机，低着头阮地不亦乐乎。更有甚者，走在马路上、骑在自行车和电瓶车上也要看手机，还有更可怕的是开车的司机也时不时地发微信、打电话。成人尚且如此，何况涉世不深的孩子呢？

作为教师，我是坚决反对学生拥有手机的。记得在2013年秋季开学后的一周内，我收交了高一学生的十五部手机，直到他们认识了学生拿手机的危害，并写了书面保证后，我才打电话给他们的家长，并告诉他们：如果对孩子有什么话说，可以打我的手机，我把手机给学生，你们可以聊会天。学生有什么事都可以用我的手机与你联系。家长们听了我的建议，收走了孩子的手机，三年中，没有一个学生再拥有手机。

学生拥有手机，遗害无穷。

第一、手机是毒害学生思想的元凶。手机中的东西不是干干净净的，发牢骚的有，挑拨离间的有，对社会不满的有，暴力的有，***的有。学生的思想一旦被感染，会直接影响世界观的形成，祸害孩子一生。那些违法乱纪的学生就是被手机中的坏东西毒害了。

第二、手机是网瘾的罪魁祸首。游戏不是个好东西，它和毒品没什么两样。学生拥有手机是抵抗不了游戏的诱惑的。我的同事由于发现了学生在晚自习和就寝后玩游戏，就与学生发生了冲突。他直言不讳地告诉家长：你如果还想让你家孩子学好，就当着我和你孩子的面摔了手机。那位家长毫不犹豫地摔了手机。之后那个学生就再也不玩手机了。只可惜，不是所有的老师有如我的那位同事。脱离了老师和家长监控的孩子，一旦玩游戏上瘾，九头牛都拉不回来了。

第三、手机是学生做作业和***的帮凶。有些学生做作业的时候拿着手机搜答案，考试的时候也拿着手机搜答案***。不论作业还是考试成绩都被老师肯定，家长也觉得满意。但是三年后的高考却把泡泡戳破了，等成绩公布后，老师和家长一看，惊得都合不笼嘴了，只说；怎么会这样呢？孰不知他家的孩子是用手机学习和考试的。

第四、手机是学生谈恋爱的助手。现在的中学生谈恋爱已经不再是秘密了，他们只要走出学校大门，饭馆里、公园里随处可见亲密无间的男女中学生，人们也已经见怪不怪了。而手机正好担任了恋爱助手的角色，他们肆无忌惮地在微信上卿卿我我，哪有心思还想着学习呢？

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