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1. 大家是怎么教三四岁的孩子学数学的？

大家是怎么教三四岁的孩子学数学的？

我作为一个数学老师，也作为一个家长，我从下面几点来说说应该怎样教三四岁孩子：

1. 孩子比较小，不要注重书本上的知识，多培养孩子的一些习惯，比如：教孩子数数，不要把课本拿过来，就开始按课本上的数，可以和孩子一起，在现实生活中数，可以用玩具一个一个地数， 也可以用别的东西，但是不要只是按照课本数，这样可以让孩子更容易记住，也会有意思；

2.平时一些生活中的数学可以让孩子多接触，比如：人民币，钟表等，现在大人们经常使用手机的支付宝，微信等功能，对现金的需求都少了，一些孩子都没有见过人民币了，可以让孩子对这些有点认知；

3.最重要一点，孩子如果在写作业或者学习时，家长不要在一边玩手机，这样孩子心理会不平衡，家长可以陪着孩子，或者家长可以在一边看书，和孩子一起；

4.孩子的习惯要从小培养，不要着急，不要气馁，可以一个星期就培养一个习惯，等这个习惯养成了，再去培养下一个习惯，慢慢地就会好很多，孩子也会有成就感，但是一定不能着急，而且要有信心。

上面这些就是我的一些经验及其建议，希望可以帮到你。

现在的培训机构这么丧心病狂吗？都有三四岁孩子上的数学课了？

从问题可以看出，您是一位对孩子教育非常用心的家长。但我不主张刻意以上课的方式教孩子某些知识。

四岁的孩子还处于具体形象思维阶段，他们需要学习感知物体的大小、多少、冷热、远近、颜色、形状等。他们的思维活动是通过观察和直接接触获得的，他们的逻辑思维还未形成。四岁孩子的认知及学习能力受情绪影响大，情绪好的时候记忆力好一些，情绪不好时可能什么都没有记住。所以这个阶段孩子的学习应该在生活中潜移默化，比如孩子高兴时，可以教他数数，比较东西的多与少，进而理解数字的意义。有的孩子能数很多数，但其实只是像背唐诗一样背下来的，并不能理解数字和物体之间的对应关系。这个阶段教孩子数***算其实还为时尚早，但可以通过到超市购物等生活场景，或玩购物游戏，教孩子简单的数字加减。

总之，要尊重孩子的认知发展规律，不要刻意上课、不要做数学题，更不能考试，在生活中润物细无声地给孩子一些基本的数学概念就可以了。国家为什么不让幼儿园教识字、教算数，不是让幼儿园老师偷懒，是因为这个阶段上这个课不科学，甚至对孩子是有害的。孩子最可贵的是好奇心和求知欲，我们家长一定要保护好孩子的学习兴趣，千万不要揠苗助长。

路还长，慢慢来。

很高兴能够受邀请回答你这个问题，那么针对你这个问题，我可以给出一些建议，希望能够对你有所帮助。

首先针对你说的怎么交三四岁？孩子数学这个问题那么针对三四岁的孩子大多数孩子可能还没有上学啊，或者是刚上幼儿园这个时候其实我们没必要去太在意，孩子要学会多少计算题或者去学一些多么深入的东西。更多的是要通过生活中的一些东西教会孩子一些常识性的东西，或者是通过生活中的一些现象去引导孩子激发孩子的一些灵感，其目的也是为了培养孩子对于数字或者数数的一些兴趣，为孩子以后真正的去学数学做一个前期的铺垫或者是基础这样，孩子在以后上学才能够对数学产生浓厚的兴趣，所以这没有一个固定的模式，我们只需要通过平常中的一些细节。或者是很小的一些事情，让孩子得到锻炼就可以了，当然现在也有很多的一些小的智力开发的一些兴趣班或者是辅导机构，这些也是可以的，但是其实来说是没必要的，如果我们作为父母有时间的话，我们完全是可以自己来教孩子前期的一些简单的学习培养孩子的一些兴趣，比如说我们在和孩子玩耍的时候就可以拿出一些玩具去告诉孩子，或者是问孩子这些东西像什么这些都可以激发孩子的一些灵感，因为年龄小的孩子，想象力是非常丰富的，也可以通过画画去教孩子数数，所以说方法非常多，我们不用去局限于某一种方法，一切都来源于生活。

以上就是我对这个问题的一些简单的看法，希望对你能够有所帮助。

到此，以上就是小编对于卡通阳台植物简笔画的问题就介绍到这了，希望介绍关于卡通阳台植物简笔画的1点解答对大家有用。