儿童简笔画玩耍扔沙包,扔沙包简笔画简单

1. 两三岁的孩子老是扔东西怎么办？
2. 因月子中无法带幼儿园放假的大宝外出，有没有有意义的亲子游戏推荐？
3. 2岁半宝宝的怎么进行教育？这个时期的宝宝要学习什么？

两三岁的孩子老是扔东西怎么办？

他在试探自己与外界之间的那种互动，体验到一种新鲜***，同时也是有自主意识的表现。说白了，就是扔了之后，看你给他捡不捡，也是一种敏感期，只不过每个孩子表现不同，我家大宝那时候就扔，特别爱把东西扔到床空下面，扔完了还哈哈笑，看你捡起来，他还接着来，就是一种循环往复的扔，乐此不彼。

然后冷处理，叫他扔够了，直到不感兴趣了，要是你不捡了，也许他也就不在试探了，就不扔了，而我家小宝那时候就是撕卫生纸，一块一块揪下来，不停地揪，不往嘴里吃，满床都是白花花的手纸，揪完了，可开心了，他专心致志地做“工作”，也是敏感期的一种表现，不要太担心，都是正常表现，也不要焦躁，和孩子一起体验这种快乐就好。

把危险易碎的东西收起来，每次宝宝扔东西的时候，大人不要反应太大，反应太大反而“鼓励”孩子这种扔东西的行为让他更觉得好玩，现在也是宝宝在感觉空间的时候如果东西耐摔就让他摔吧，如果是不能摔的就收起来吧，再大一些他就不会摔了

我是一个蒙特梭利工作者，经过国际蒙特梭利协会AMI0-3岁的培训，我想我可以和你分享一些我的观点。

首先第一点，思考这个年龄段的孩子，他们需要的是什么。他们的需求有没有被满足。六岁前孩子是感官学习者，意思就是他们的认知是全部通过视觉、听觉、嗅觉、触觉去学习的，所以这个年龄段的孩子喜欢玩水、玩沙子、喜欢和人交谈玩耍、拥抱、去“捣乱”

如果我们不能够提供一个合理的方式和环境让孩子去探索，他就制造方式让自己去探索。

每一个行为的背后，我们要去思考他的内在动因。

比如说孩子把玩水，把水玩的到处都是，当我们制止孩子的时候孩子发脾气。那我们要反思的是，环境里有没有给孩子提供一个可以正确探索的方式？蒙特梭利把0-6岁的孩子叫做「Sensorial Explorer」感官探索者，这个年龄段还没有完善的逻辑思维能力，他们通过身体的感受去认识这个世界。因此我们可以给孩子一个小水壶，用来浇花，清洗小毛巾等工作，正视孩子的合理需求。当他自己可以掌控，享受其中，破坏的行为会自然消失。

同时我们要发展孩子的语言，这个阶段孩子还只能用很有限的语言表达自己，所以我们要帮孩子说出来，“你是不是觉得。。。你想要。。。”慢慢的说；同时在给孩子换衣服，照料，做动作的时候，也是和孩子描述你在做什么，他将会发生什么。这就是尊重和回应式的交流和沟通方式，慢慢孩子就学会了怎么样去表达而不是尖叫。

最后一点就是自己要做行为示范，比如示范如何轻轻的拿轻轻的放。孩子做得好给予及时鼓励肯定，正向强调。（也欢迎大家留言一起交流）

孩子每个时期都有不同的好的和不好的表现。两三岁老扔东西也是其一。不用刻意去纠正，因为五六岁就会什么“垃圾”都要捡回家当宝贝收起来了。。。

几个月的婴儿就老是扔东西了，是一种“玩乐”，比如玩具好好的突然扔了，家人会捡了给他，再扔掉，又捡，这样反反复复的“游戏”，孩子很喜欢。觉得收到关注了，而且陪她玩了。但是形成了习惯，可能两三岁也就会都存在。

照学。如果是看到别人扔东西而印象深刻，也会一段时间不停模仿学习，突然很爱扔东西。这个就不必太在意，过段时间有了新的模仿行为或者“玩”多了，自然而然就遗忘这件事，不再扔东西了。

关注几天，看是否因为情绪问题。两三岁的孩子表达还没有那么熟练，扔东西也可能是她的一种情绪发泄。这种情况家长就要特别注意去引导一下，了解孩子的真实想法，孩子得到“抒发”和理解也就不会再用扔东西来表达了。

希望以上有用。混迹教育圈儿的小宝妈一枚。欢迎关注互动。

两三岁的孩子有很多家长们意想不到的举动，比如吃着饭突然扔东西、与家长做游戏突然咬人、和伙伴们做游戏突然***，不要见怪，这很正常，也说明你家孩子发育很正常。

2-3岁的孩子有个最大特点，就是好奇与执拗，这时他们身心发展的特质，这个时期也是他们成长的第一个叛逆期，即“幼儿期叛逆”。这时的孩子会出现暴躁、倔强、固执己见、情绪波动大等现象，比较常见的就是扔东西。

如何不让孩子扔东西呢？

一是，家长们需要端正自己心态。不要把孩子扔东西看成他做错事了，他只是在探寻未知的事物，也是提高运动能力、自主学习的一个过程。

二是，正确引导孩子对因果反应的认识。孩子扔东西，是探寻因果反应的行为，他能在扔东西中看到回馈，这就好比拿着蜡笔画画一样。这时，需要耐心给孩子说理，告诉扔东西不好，什么可以扔什么不可以扔；同时，可以找些气球、皮球等等给他扔。

三是，及时转移孩子注意力。当孩子扔东西时，可以及时转移注意力，比如，给他个其他玩具，做亲自游戏等等。

因月子中无法带幼儿园放***的大宝外出，有没有有意义的亲子游戏推荐？

你好，亲子游戏是父母和孩子之间不可或缺的一种活动，它是亲子之间交往的重要形式。通过它可以很好地交流亲子感情，而且还有助于孩子的成长和发育。其实在家中也有不少有益的亲子游戏，比如一起制作手工，折纸，画画，拼图，***等等。雪花片在全世界特别受小朋友的欢迎，雪花片也被越来越多的幼儿园或早教机构列为一项重要的手工课程，这是一项不需要太大空间、太复杂的工具就能完成的亲子游戏，而且互动性极强。拼装雪花片有以下好处：

一是通过拼装一个较复杂的作品，可以提高宝宝的耐力和意志力。

二是可以提升宝宝的抽象思维，进一步活跃宝宝多大思维，激发宝宝的想象力和创造力，从而开发智力。

三是可以满足宝宝好奇心，培养宝宝的动手能力和手部的精细动作。

宝妈可以关注“乔乔亲子时光”观看雪花片教学系列视频，共度亲子时光。

其实，不管什么样的亲子游戏，关键在于父母的陪伴，这是最重要的！许多二胎家庭都是有了二宝而忽略了大宝。而这位宝妈能照顾大宝的感受真的是非常的棒啊，值得大家学习。

月子期间，宝妈最需要做的其实是休息，但一天从早睡到晚也不是事，所以陪陪大宝做亲子游戏是个不错的选择。还可以增进亲子关系，更更重要的，是可以引导两个孩子和睦相处，让大宝成为好帮手，而不是捣蛋鬼！

一、宝妈的需求

在此之前，我们先设立一个界限：什么不可以做。

月子期，伤口恢复器也是体内器官复位的时候，那么运动量比较大的活动或者游戏就不适合了；

月子期，应该尽量减少吹风，外出是不太现实的，那么房间透气性也就比较重要了；

月子期，洗澡也是一件难事，那么出汗多的也就不合适了。

所以只能做一些相对安静的亲子游戏；

二、大宝的需求

已经幼儿园的大宝，身体机能已经基本完善，而此时也是孩子的智商、情商高速发展期。

专注力是此时孩子最需要的，还有规则意识。

谢谢邀请。真的难为妈妈了！大宝这个年龄不好带了，他的感受也很重要。大宝是男孩吗？可以陪他玩拼图玩具，和变形汽车，我家侄子家里有太多独立完成的恐龙立体拼图，还有汽车拼图，还有魔方啊！等等一些小玩具，你能陪他玩，也能让他自己玩，自己锻炼思维能力！如果是女孩，可以买个芭比玩玩让她玩化妆，也能买点贴画，让她贴画，我家宝宝我就买了贴画，每个题目都有，哪里少什么就贴哪里，也能学习到东西！其实你的想法真的很好，不能带他出去玩，就在家里玩，别担心，其实孩子有时候能自己一个人玩，主要是他玩的时候你配合点，让他知道，你是陪着他的关注他的！他会自己画画，会唱歌，会讲故事给你听，所以你看着他画画，他唱歌你拍手，他讲故事你就当里面的小动物，孩子有时候不是一定要出去玩，主要是他想你陪着他，就这么简单！

谢谢邀请

月子里要多休息，最好不要外出，又不能冷落大宝，就可以陪大宝在室内玩一些亲子游戏，有如下推荐：

1、拼图或者积木

让大宝自己拼，妈妈在旁边陪伴，有什么问题，随时来找妈妈。

或者妈妈偶尔拿一两块拼图和大宝一起拼。

每当大宝拼好了一部分图案的时候，要及时给予鼓励，让他知道，妈妈一直在关注着他。

2、玩沙子

玩沙子是小孩子的天性，可以买一些太空沙回来，放到特定的地方让大宝玩，即使没人陪伴，孩子一个人也能玩一天。

还可以用沙子做城堡，妈妈做一个大概的[_a***_]出来，再让大宝自己在模型上添加门、窗等。

你好，我是逻辑学豆瓣妈，我的小豆瓣2岁5个月了，是个喜欢玩游戏的小男孩。在他出生之前我设计了很多款适合在家里妈妈爸爸宝宝一起玩的小游戏，这些小游戏同时可以提高宝宝的瞬间记忆力和数感启蒙，希望可以帮助还在月子里的你陪伴孩子玩乐。

宝宝的一天，可以配上宝宝的名字。宝宝晚上睡觉前，回顾他的一天。增加孩子对时间的概念，锻炼孩子的记忆力。

用时间书的时针分针去对着孩子起床开始的数字，爸爸妈妈做口述，宝宝做动作。

比如，宝宝8点起床，太阳出来了，你可以口述现在要起床了，准备洗脸刷牙。宝宝听你口令从床上起来，然后在床上用小枕巾玩洗脸刷牙。10点坐公交车外出，可以用被子折叠公交车，丰富孩子的想象。让孩子明白，每一个时间点都有自己的事情要做。

还可以让孩子去回忆今天我们一起做了什么，爸爸妈妈加上时间就可以了，午饭，晚饭是分界点。让孩子明白时间的概念。

2.2岁以上的宝贝可以玩的点数游戏。培养孩子的数感。

拿一个小盘子，让孩子从很多颜色和形状中拿小珠子，之前我们学过圆形了，可以有意识的让孩子拿什么颜色什么形状的珠子。年龄小的孩子，在盘子里少放一些珠子，4个为宜。

让孩子根据你的口令去拿1个或者是2个蓝色圆形的珠子。孩子根据你的口令也培养了孩子的专注力。

孩子拿完珠子以后，陪着孩子用指母指着珠子进行点数。年龄大的孩子可以多几个都行，根据自己孩子的实际情况判断。点数可以用在生活中的任何一处，比如家里的玩偶可以数一数，小车可以排起来数一数。

3.对对碰（适合2岁6个月以上的孩子玩）提高孩子的瞬间记忆力

2岁半宝宝的怎么进行教育？这个时期的宝宝要学习什么？

两岁半的宝宝其实是很好教育。作为家长的不要心急，俗话说，心急吃不了热豆腐要一步一步的来。从简单到复杂。因为两岁半的宝宝还小。作为家长可以先教他简单的，比如说待人的礼貌。说话发音正确这一点尤其关键，因为发音不正确的话，大人容易听不懂，大人听不懂，小孩子认为大人不理他很容易发怒。还可以教他打扫卫生，让他养成一生的习惯。还可以自己让他洗澡，穿衣服，这些都是我儿子快上市的时候，自己都能做的，所以说，碰到这个问题我算是有些经验了。好了，就说到这里了，其实呢，两岁半的宝宝啊，要教的东西很多。不是一句两句能说得清楚的，作为家长的话，一定要心细，及时发现问题。

两岁半的宝宝已经有自己的想法了，我觉得主要要从几点下手开始教育

1，父母的言传身教，对孩子有着很大的影响。

2，激发孩子的动手能力，让孩子多动手，多试验，就算失败也要鼓励他继续做下去，培养耐心和孩子对事物的思考，激发创造性。

3，激发孩子的读书兴趣，培养好的阅读习惯，读各种颜色鲜艳，画面精美的绘本，培养孩子的专注力。

4，培养良好的作息习惯，早睡早起，按时作息。

5，良好的饮食习惯，荤素合理搭配。

6，适当的运动，根据孩子的年龄段，安排不同的内容。

7，不宜太娇惯孩子，注意培养孩子的独立性。

我家儿子两岁两个月，很快都两岁半了，从一开始我都非常注重培养他的好习惯，还没出生自己就自律早睡早起，不熬夜，所以娃到现在都是早睡早起，可能娘胎里就有生物钟了！

快两岁的时候，就给他报了线上的免费启蒙课程，因为全职带娃，时间还比较多，也是为了防止再大点没时间学，早点打好基础，早点培养兴趣，结果他的接受程度超出我的想象，因为报的是英语类的，日常我也都会坚持渗透，出门买菜就教他用英语说各种瓜果，路上看到公交车小汽车警车都会用英语教他，回来有时间就会用在线***给他玩，现在娃时不时能蹦出一些单词，也经常主动要妈妈打开***学，因为里边一点不枯燥，动画，家庭剧场，儿歌形式多种多样，娃特别上瘾！

所以，题主问的问题我觉得很好回答，高质量的陪伴，加上好的学习工具，再加好的引导，你的孩子就超出起跑线啦[灵光一闪]

2岁多的孩子，主要在游戏中玩，玩中学。

玩能满足他们现在精力旺盛，活泼好动的玩具和游戏。如小推车，装东西的桶盆，各种球类玩具，沙包，飞碟等。玩攀爬游戏，在家在外学认识物品，颜色，同时训练语言功能比如碗，筷，勺子，白色，鞋，穿脚上，出去玩，大树，小草，绿色，花***等

多带孩子去户外主动运动，多作亲子游戏，多了认识身边事物，语言功能锻炼

两岁半的宝宝要学习的东西可多了，比如阅读、礼貌、劳动、界限感等等，都要慢慢开始培养了。对于两岁半的宝宝，应该教育融入到生活，在日常生活中一点一滴的教给孩子、示范给孩子。

从两岁半开始培养阅读习惯，真的不早了，应该要提上日程了。培养阅读习惯没有别的窍门，亲子共读是公认最好的、最有效的方式。

每天抽出尽可能多的时间，挑选出优质、适合这个年龄段阅读的绘本或故事读给孩子听，长期坚持下去会有意想不到的收获。给宝宝讲故事时，最好关掉家里的电视，或者是带宝宝去一个单独封闭的房间，保证环境的安静、温馨；读书时尽量用认真、夸张、投入等方式，让孩子感受到幸福和欢乐，让孩子感受到书中世界的神奇和魔力。

两岁半的宝宝，可能会反复对书的内容进行各种提问和幻想，可能会不断地打断你的阅读发表自己的意见；这些都是宝宝有兴趣的表现，是宝宝最初阅读的原动力，父母应该给予支持和鼓励，更应该拥有坚持亲子共读的耐心和决心。

两岁半的孩子，可以见了熟人不打招呼，但我们必须告诉他们见了熟人是应该打招呼的，不打招呼是不礼貌的；两岁半的孩子，可以莽莽撞撞地犯下错误，但我们必须要告诉孩子做错了事情要承认错误、要道歉；两岁半的孩子，可以心安理得地接受别人的帮助，但我们必须要让孩子明白，对于任何来自他人的帮助都要心怀感激、都要及时说声“谢谢”。

两岁半的孩子，已经可以进行简单的劳动了。比如说自己的玩具自己收拾；比如说妈妈洗衣服的时候，孩子洗自己的小衣服；比如说妈妈晾衣服、叠衣服的时候，孩子整理自己的衣服；比如说妈妈做家务的时候，孩子给予简单的帮助。

也许开始的时候孩子做得不好，这是因为孩子的小手和大脑配合得还不够多，是因为不知道做事情具体的方法，在经过了父母悉心的指导和多次的锻炼之后，孩子也可以成为一个做家务的好手。

劳动是一种习惯，从小爱劳动的孩子长大了会更勤快、更会管理自己。

很多人会说不要跟孩子计较，他们还小不懂事，犯了错误是难免的、是可以被原谅的。这话只说对了一半，孩子是可以被原谅的，但犯了错误后的教育必须要跟上，必须要让孩子明白错误的严重性，必须要让孩子明白那些事情可以做、那些事情不可以做。

两岁半的宝宝是听得懂道理的，是看得清楚父母的态度的，你态度坚决去禁止孩子做的事情，孩子会照做的；你认为无所谓的事情，孩子也会随心所欲的。

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