满是动物园的简笔画,满是动物园的简笔画图片

1. 近现代艺术家中，你觉得有哪些绘画大师对东方美的探索有大的成就？
2. 动物知道自己写的是什么字画的是什么画吗？
3. 孩子什么时候开始学习绘画比较好？
4. 孩子什么时候开始学习绘画比较好？
5. 长大后，你有没有尝试过弥补童年的遗憾？

近现代艺术家中，你觉得有哪些绘画***对东方美的探索有大的成就？

近现代艺术家中有很多对东方美的探索取得很大成就，今天本人就向大家介绍一位日本的绘画***——东山魁夷。

东山魁夷（1908-1999）日本风景画家、散文家。1908年7月生于横滨。原名新吉，画号魁夷。1931年毕业于东京美术学校。1933年留学德国，在柏林大学哲学系攻读美术史。1999年5月6日逝世。

其风景画以西方写实的眼光捕捉日本情调之美。主要作品有散文集《听泉》《和风景的对话》《探求日本的美》等。著有《东山魁夷》11卷。《一片树叶》（节选）被选入苏教版初中教材。代表作有《春晓》(由日本***赠送给***)、《京洛四季组画》、《唐招提寺壁画》等。

东山魁夷的画(20)他的散文《一片树叶》成为2002年高考北京卷的现代文阅读题，分值18分；散文《我们的风景》收录在人教版9年级上册、鄂教版9年级上册的教科书中。随笔《听泉》收录在长春版9年级下语文教科书中。

西方文化对东山的深刻熏陶，使他对战后的西方潮流并不感到突然。他一次又一次去欧洲，或写生，或考察，接受古典的、现代的各种流派的洗礼。对于激进的、全新的艺术观，他不是马上做出反应，而是通过自己的内心世界、环境和历史来检验。时间飞逝、新陈代谢、新鲜者为何物？对东山来说，更有兴趣、更切实的是艺术家本身应如何。

深究之，归结为：东方美是什么？日本美是什么？为了更全面、更深刻地认识本民族的艺术，或须欲扬先抑，否则欲速而不达。暂时抛开它，专注于研究西方艺术，蓦然回首，会惊奇地发现本民族艺术之美，令人销魂的美。“人目短于自见，故借镜以观形。”

绘画中的东方美是一种很含蓄很悠美的东西，它的实质并不仅仅是绘画，它是在用线条用颜色来拨动人的心弦，细语人的心灵……

哪一个画家能把这样的情怀和内涵用笔给尽心尽性尽情挥发出来，谁就是有大成就的那一个。

这个问题很专业。做为美术爱好者，所及只是皮毛，故不敢妄评妄断。但有看法，不知对否，只为表达。所谓东方美不过是对绘画作品本身的一种评判的认定，并没有标准。但作为国画中的水墨类，无论工笔或写意，都能体现东方美学在这一领域的精彩展现。自清末民初至今，西方绘画对中国的冲击产生了极大的影响，这样的影响已经深入到各个流派及其作品中。但一些画家的传神之笔，仍在其作品中得以充分运用。洋为中用，古为今用；传统的东方美在当今世界大格局也在不断的变化与丰富。凡遵循传统要领及理念之各流派各***的作品值得推崇。

徐悲鸿学中学西下了很大的劲，贡献很大，但他也面对两个方面的压力，一是守旧派，反对画素描，只在古人画中临摹，古人画作有许多精品，学习是有很大的受益，但确忘掉了另一个更好的向大自然学习，吸权更多的营，取的更多的创作空间种灵。二是新西洋画派，的攻击打压，这一部分人不只道，不愿意学习，基本的古典的东西，只学一些新花样，就象建高样他们只想要最高层，下面的不要，那只是空想，后来又有人多次向他国学习素描，为什么那？要想干好，就是要有好的根基。压力很大，由于勤奋劳做，54岁亡故，他的美术事业还要几代人奋斗。徐悲鸿走了快一个世纪了，但他奋斗不息的斗志已然激励一代代爱好美术的志士前进，已腐朽固石战斗不息。可惜还有人带着朽木般的花岗岩头代，攻击徐老，说三道四，说徐是瞎子，他长的才是千里眼，显微镜，把自已的画无限方大，把别人的成绩缩小到看不见，只是大家都长着眼，只是现在一点也看不见，再放也看不见了。徐悲鸿，他一生勤劳，好学不倦，但他的艺术还是有点粗放豪情，细微处没世界一流大士，有不足，以画马最绝巧精妙，中国许多画家，无法与之相比，且是一位非常热爱祖国的人士，积劳发疾，宽以待人，严以律已。爱贤若渴，育材若子。大爱于一生，是中国画坛之凯模，导航之灯塔。小鱼儿，于荷浪书斋，(冯旭红，悲鸿后人)。请大家批正评点。

毕加索

如果不是很了解的情况下，你很难想象这个问题下面会有人回答毕加索，毕加索对中国文化的喜爱非常深的，而且毕加索和我国一位争议很大的艺术家张大千是好朋友。

张大千在巴黎举办展览的时候，曾到毕加索工作室***访，毕加索非常罕见的穿正装接待客人，并且拿出来一大摞自己临摹的中国画，想要让张大千指点一二。

(毕加索临摹国画作品)

(毕加索赠送给张大千的临摹作品)

他还说“世人谈艺术，第一就是中国有艺术，次之是日本，但是日本的文化又是来自于中国，所以我很奇怪为什么中国人要来巴黎学艺术，中国有那么好那么深的文化土壤……”。

毕加索的艺术猛的一看很是西方特色的艺术，但是他借鉴和参考了很多东方艺术，只是表达的很隐晦而已。

动物知道自己写的是什么字画的是什么画吗？

看完题目第一反应就是：不可能。

如果动物知道它在干啥，甚至写的啥，

那这个世界就乱套了！

汉子是人类文明，如果动物有了文明，

知道廉耻了，何必当着面交配？

又让人类任意宰杀？

谢邀。简答:

肯定是不知道的占绝大多数。在网上看到大象画画，山羊写字等视频，虽然觉得神奇，甚至有些不可思议。但终归是长期驯练的结果，它自己只是在人的引导下，在食物的诱导下的一种机械行为。生物学证明，只有人类才具有的高级思维才可以掌握的写字画画技能一般动物是不可能有的。至于一些灵长类动或脑部进化较为发达的动物，如大象海豚等也可能对图像(注意，是图像不是简笔画或抽象类文字)才可能有简单的认知。而且必须是它熟悉的认知对象。也就是说它可以知道是什么，但是肯定不会独立自主的描绘出来。小狗肯定认识主人的照片，猴子必然认识[_a***_]苹果的图片，可打死它，它也不能画出来。否则，就真的成精了。

才厂1

孩子什么时候开始学习绘画比较好？

1、兴趣的培养。孩子很小，就可以看婴儿绘本；带出去看画展；

2、老师的选择很重要，那些让孩子涂鸦的老师，肯定不是最差的。不要局限于画真实的实体，儿童期，想象力的培养最重要；毕加索说，每个孩子都是艺术家，在他们小的时候，不要扼杀他们的想象力，让他们展现自己。

3、引导孩子感受四季景色的不同，穿衣的搭配，增加对色彩的视觉感受；

4、可以让幼儿孩子左右手都握笔，培养左右脑的均衡发展；

看绘本婴幼儿就可以，绘画二三岁左右开始，不要用成人的思维衡量孩子的作品。

澳大利亚有个孩子在两岁时，就拿起颜料胡乱涂抹，2岁就办展览，4岁年入百万的小女孩，到了12岁已经收入上亿万。

她的作品有很多大家不知道她画的是啥。发二张798手绘网上关于她的报道，看看画的什么。

孩子的成长具有最近发展区

不同年龄段的孩子对于事物的理解力是不一样的，首先比如不可能让一个一岁的宝宝去画油画，也不可能让小学生做高数。学一样东西，在合适的年龄可以事半功倍。

创造力绘画—2至7周岁

儿童画—3至10周岁

素描—10至终身

油画—13至终身

国画—13至终身

水彩—13至终身

具体问题，具体分析。看你学什么了。

会拿笔就开始，涂鸦，从幼儿开始，当做玩具游戏来做来引导。逐渐孩子会形成动手的习惯，动手就会动脑，促进幼儿智利发育，随着孩子的年龄的增大，引导孩子观察，观察同样会促进记忆与分析能力，在孩子绘画游戏中还要注意培养孩子的生活习惯问题，家里有条件给他准备个画画专用屋子，我们家条件不好，会涂鸦时候家里的墙壁就是孩子游戏的壁纸。由于绘画的材料很多，选择适合自己家孩子的绘画工具去让他玩，我们中国的父母一般用儿童水彩笔或者油画棒，孩子们逐渐向具性思维发展，过早的约束了孩子的画画思维。而外国的父母则用天然无毒颜料，有自己画室让孩子自由涂抹，所以网络上我们会看到那么小的小画家，实质都是孩子游戏之作，相对于中国的父母更尊重孩子劳动成果的保护，我们一般儿童水彩笔涂鸦完就完了，并不关注对孩子成果的保护。我们的模式一般经过涂鸦期，5，6岁后进入儿童绘画时期，十岁以后到了四五年级的年龄进入写实期，可以进行素描速写色彩的专业训练，中考前掌握美术学科基本应试技能，高中深入训练，到了高考才有能力与其他孩子竞争高考。如果不走专业画着玩愿意咋画就咋画，愿意拿什么画都不是问题，我认为幼儿国画可以加强孩子对工具材料的体验，促进学生个性发展及对国学的情感与热爱，当然这些经验只针对孩子个体发展，可以***，并非是所有家庭所有孩子都适合，看孩子自己的兴趣方向，不可以父母的意志为转移，生活当中要对孩子的兴趣点去关注，在引导成功的情况下多给孩子支持和方便，顺其自然发展。他弱不喜欢画画不要强迫去学，引导去学会欣赏就好。

没有特定年龄限制，***们基本在14岁之前都已经完成现代大学美术的教育的课程了。19～20岁已经开始形成了自我风格。就拿毕加索来说，7岁的他比现在大一、大二的学生都画的好了，因为他的父亲是一位大学美术教授。

你好，很开心能够回答你的问题。

第一，作为家长，你能够意识到绘画对于孩子的重要性，为你点赞! 绘画可以培养孩子的专注力，想象力，创造力，审美能力，以及精细动作的发展。

第二，其实，孩子是天生的小画家，只要会握笔就可以开始鼓励他涂鸦了，不一定非要画的多好看，因为绘画本身就是一种表达和情绪的释放。

第三，3-6岁是儿童想象力和审美能力发展的关键期，孩子在3～4岁开始画蝌蚪人，之后慢慢能够画出躯体、细节、结构等信息。建议在四岁左右可以送孩子去进行创意美术的学习。

注意一定要培养孩子的创造力和想象力，而不是跟着范画画成一样的。

孩子什么时候开始学习绘画比较好？

会拿笔就开始，涂鸦，从幼儿开始，当做玩具游戏来做来引导。逐渐孩子会形成动手的习惯，动手就会动脑，促进幼儿智利发育，随着孩子的年龄的增大，引导孩子观察，观察同样会促进记忆与分析能力，在孩子绘画游戏中还要注意培养孩子的生活习惯问题，家里有条件给他准备个画画专用屋子，我们家条件不好，会涂鸦时候家里的墙壁就是孩子游戏的壁纸。由于绘画的材料很多，选择适合自己家孩子的绘画工具去让他玩，我们中国的父母一般用儿童水彩笔或者油画棒，孩子们逐渐向具性思维发展，过早的约束了孩子的画画思维。而外国的父母则用天然无毒颜料，有自己画室让孩子自由涂抹，所以网络上我们会看到那么小的小画家，实质都是孩子游戏之作，相对于中国的父母更尊重孩子劳动成果的保护，我们一般儿童水彩笔涂鸦完就完了，并不关注对孩子成果的保护。我们的模式一般经过涂鸦期，5，6岁后进入儿童绘画时期，十岁以后到了四五年级的年龄进入写实期，可以进行素描速写色彩的专业训练，中考前掌握美术学科基本应试技能，高中深入训练，到了高考才有能力与其他孩子竞争高考。如果不走专业画着玩愿意咋画就咋画，愿意拿什么画都不是问题，我认为幼儿国画可以加强孩子对工具材料的体验，促进学生个性发展及对国学的情感与热爱，当然这些经验只针对孩子个体发展，可以***，并非是所有家庭所有孩子都适合，看孩子自己的兴趣方向，不可以父母的意志为转移，生活当中要对孩子的兴趣点去关注，在引导成功的情况下多给孩子支持和方便，顺其自然发展。他弱不喜欢画画不要强迫去学，引导去学会欣赏就好。

孩子的成长具有最近发展区

不同年龄段的孩子对于事物的理解力是不一样的，首先比如不可能让一个一岁的宝宝去画油画，也不可能让小学生做高数。学一样东西，在合适的年龄可以事半功倍。

创造力绘画—2至7周岁

儿童画—3至10周岁

素描—10至终身

油画—13至终身

国画—13至终身

水彩—13至终身

具体问题，具体分析。看你学什么了。

1、兴趣的培养。孩子很小，就可以看婴儿绘本；带出去看画展；

2、老师的选择很重要，那些让孩子涂鸦的老师，肯定不是最差的。不要局限于画真实的实体，儿童期，想象力的培养最重要；毕加索说，每个孩子都是艺术家，在他们小的时候，不要扼杀他们的想象力，让他们展现自己。

3、引导孩子感受四季景色的不同，穿衣的搭配，增加对色彩的视觉感受；

4、可以让幼儿孩子左右手都握笔，培养左右脑的均衡发展；

看绘本婴幼儿就可以，绘画二三岁左右开始，不要用成人的思维衡量孩子的作品。

澳大利亚有个孩子在两岁时，就拿起颜料胡乱涂抹，2岁就办展览，4岁年入百万的小女孩，到了12岁已经收入上亿万。

她的作品有很多大家不知道她画的是啥。发二张798手绘网上关于她的报道，看看画的什么。

你好，很开心能够回答你的问题。

第一，作为家长，你能够意识到绘画对于孩子的重要性，为你点赞! 绘画可以培养孩子的专注力，想象力，创造力，审美能力，以及精细动作的发展。

第二，其实，孩子是天生的小画家，只要会握笔就可以开始鼓励他涂鸦了，不一定非要画的多好看，因为绘画本身就是一种表达和情绪的释放。

第三，3-6岁是儿童想象力和审美能力发展的关键期，孩子在3～4岁开始画蝌蚪人，之后慢慢能够画出躯体、细节、结构等信息。建议在四岁左右可以送孩子去进行创意美术的学习。

注意一定要培养孩子的创造力和想象力，而不是跟着范画画成一样的。

没有特定年龄限制，***们基本在14岁之前都已经完成现代大学美术的教育的课程了。19～20岁已经开始形成了自我风格。就拿毕加索来说，7岁的他比现在大一、大二的学生都画的好了，因为他的父亲是一位大学美术教授。

长大后，你有没有尝试过弥补童年的遗憾？

谢邀，

谁又能够说没有呢？

对那些刻骨铭心的少男，少女钟情~怀春浸染着对爱对美好情愫的挚真的渴望……

使之当年的少年心际间突起波澜，引爆了人性中至真至纯无法用语言表达，萌生出来透着原始冲动的少年情愫引燃了心中熊熊爱情大火的燃烧……

艾玛……这一烧时间跨度有点大呀？

虽然当然少年郎的第一次大火差一点也把自己燃成灰尽，总归苍眼有眼，让晚生火里逃生剩下半条命总算活过来了…感恩与苍天🙏

只怕一生一世都难已忘怀了……

一路冰雪执念，无悔，坚固，纯粹的走来，

青春情梦，终以稚嫩，飘渺，不切合实际的付出+代价在不知不觉中已步入中年了，

艾玛…时间真快，

哈哈哈，长大了你失去很多？是不是该玩的没玩够？小时候你又不会挣钱，你分享的都是家人给的？听一位老讲师说"长大毕业了，不想外出找工作，天天在家玩电脑游戏玩手机，因为从小被父母，上培训班，跳舞学琴，学画画，所以该学不该学的都学了，现在把年少时没时间玩的补上来。"所以说，为什么你的孩子毕业了不去工作，你们把孩子天真时该玩时，不准孩子玩，现在学业完成了，补上来，孩子长大了，打不行，骂不得。厌谁呢？谢你邀请！

到此，以上就是小编对于满是动物园的简笔画的问题就介绍到这了，希望介绍关于满是动物园的简笔画的5点解答对大家有用。