花样滑冰简笔画全部人物,花样滑冰的简笔画

1. 孩子学习成绩好，到底该不该学美术？

孩子学习成绩好，到底该不该学美术？

孩子学习成绩好，到底该不该要学美术？

问家的这个问题，是从孩子考学的这个角度来问的。现在很多家长也和这位问家一样，认为该不该学美术，就看孩子的成绩好不好，孩子的成绩好，不学美术也能考大学，干脆就不让孩子学美术了，这就是孩子成绩好，不该学美术的论调。如果孩子成绩不行，只靠文化课成绩考不上大学，那就让孩子学美术，通过美术专业好让孩子进入大学，这就是孩子学习不好，该上美术的论点。只从孩子能否考上大学的角度去考虑问题的话，上面的观点一点错没有。但要从孩子长远甚至一生的发展眼光来说，孩子该不该学美术，更应该从孩子自身的爱好兴趣的角度去考虑这个问题才正确。

无论孩子文化课成绩如何，只要孩子喜欢美术，就应该叫孩子学习美术，这样，孩子以后才能在美术上有所成就和贡献，也是孩子一生幸福的保障。反之，如果孩子本身不喜欢美术，就算孩子学了美术考了大学，也不会有什么成就，甚至会出现学了美术，也不见得就能考上大学的局面，虽然学美术是好考大学，只要美术专业课能过关，文化课成绩比普通考生的成绩可以低许多。但如果孩子对美术一点兴趣都没有，谁能保证孩子的专业考试就能过关呢？因此，该不该学美术，最应该考虑的是孩子的兴趣点在不在美术方面。

再者说，即便孩子成绩很好，考大学根本用不到学美术也能考上，但如果孩子的兴趣点就在美术上，那么，叫孩子再学美术，不就使孩子能考上一所更出名的大学吗？这仅是锦上添花，好上再好，只会促进孩子的大学之路更加顺畅，学美术和孩子的成绩好并不矛盾啊。所以综合以上认识。孩子如果喜欢美术，无论孩子的成绩如何，都要奔着孩子的特长去选择决定，让孩子学习他自己想学的专业才是正确的做法。

当然，以上的说法都忽略了经济方面的问题。学美术是需要花费大量费用的，培养一位美术考生，家长每年可能要多花一两万的费用，这对普通家庭来讲是个不可躲避不可小觑的问题。如果在经济收入不能支撑的情况下，靠孩子的学习成绩就能考上大学，那么就不要再锦上添花了。毕竟我们得考虑现实问题，如果孩子成绩不理想，又不喜欢美术，在家庭经济条件又不允许小孩再学美术的情况下，也没必要借抹着让孩子学美术了。所以，孩子到底该不该学美术，要结合孩子，家庭等各方面的因素，综合考虑。考大学不是孩子唯一的出路，家长为孩子尽力而为就行了。适合我们现实的选择才是我们正确的选择，但愿我的理解能帮你想透这个问题，尽快拿出自己的主意吧。

作为一个真心热爱美术的人来说，提到这个问题如鲠在喉，不吐不快：

我所知道的，大多数家长在为孩子做未来的选择时，大多考虑的是考学难度、未来的就业率、收入等等实际问题。能说家长错么？也不错，这些都是应该考虑到的。但是，未来陪伴我们一生的职业真的就仅仅是按照这样完全理性的考量么？难道不应该有爱好、热衷这些感性的考量么？

会有人说你的想法太理想化，当毕业以后没有工作、没有收入处处碰壁时就会发现理想很丰满，现实很骨感。确实，从理性的角度分析，一定要参考实际，不好天马行空。可人正是由感性和理性两部分构成，感性的部分是孕育人类创造力的沃土，理性的部分又是实践力的基础，二者结合方为全人，所以千万不要认为人类的感性是无用的。

在作专业选择时难道不应该首先问问孩子：你真的喜欢美术么？家长们的口头禅总是“我是为你好”、“我吃过的盐比你吃过的米还多，听我的没错”。父母之为子女真是鞠躬尽瘁，但却往往忽略孩子自身的想法。我国高考生平均年龄17岁，即将成年或已经成年，他们在自己人生的重要分岔路口，有自主选择的权利么？我们身处的这个时代，日新月异，“经验”越来越不好使，家长做出的选择，一定是正确的么？个人建议，家长给出参考意见，把孩子人生决定权还给他们。

美国某位心理学专家曾对世界100名各领域的成功人士做出调查，发现他们61%的人从事的并不是他们喜欢的职业。这些都佐证了客观意义上的成功与喜不喜欢没有必然联系。这个问卷结果还时常被拿来证明人的责任心有多重要。有趣的是，当被问及如果还能重新选择会怎样时，某位被调查人回答：我一定会选择自己喜欢的。可见，世俗意义上的成功，与自我内心的满足并不是一回事。

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