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孩子七八岁的时候,我带他到游乐场玩。他去坐过山车了。下来以后,他吓得脸都白了。我逗他说妈妈也要去坐过山车。
孩子把我拉住。说什么也不让我去坐。他说。坐过山车太可怕了。妈妈千万不要坐。
他那认真着急的模样。让我深受感动。
他四岁时,我穿高跟鞋走路,他会跑过来说,我扶你。
五岁时,他爸爸冲我说话大声,他会喊到,不许吼我妈妈。
六岁时,会跟幼儿园小朋友说,我妈妈最美(虽然我的半边脸都是治疗胎记留下的疤)
七岁上了小学,会在三八节给我准备礼物,虽然他画画技术不高,在我看来却很美。
再大一点,不管去什么地方,都会很自豪的跟别人介绍,这是我妈妈。
年前,邻居小朋友来家里玩,在客厅听见他跟小朋友说,我妈妈才不会吵,我妈妈可是温柔又善良,哈哈哈哈心都暖了。
我觉得,陪伴就是最温暖,最有爱的事情。只要相互陪伴,生活里都是开心快乐。
对于父母来说,感到感动并不是因为孩子们做了多么“惊天动地"的事情,也不是孩子做的事情对自己起到了多大的帮助,重要的是,在小事情或小细节中,父母感到了孩子们心中对自己的爱,就足以让我们感动。
累的时候,为你端上一杯水,给你捶捶背。
过节日时,孩子用心给你画幅画。
生病时,孩子们关心并尽自己所能照顾你
只要孩子健康快乐,最终成长成一个善良孝顺的人……便是我们做父母最感动的事情。
被酒莫惊春睡重,赌书消得泼茶香,当时只道是寻常。
很喜欢张嘉佳用到的一个词——“那些细碎而温暖的存在”,这也正是我对您问题的回答。无论是小时候孩子跌跌撞撞地跑过来,还是他将色彩幼稚的蜡笔画骄傲地高高举起……
正是因为“细碎”,所以这种事情多得数不过来,而也是因为“温暖”,所以心房中的暖流也不断涌过。事实上,于我而言,孩子并不一定要做什么了不起的事情才能高兴,“寻常”二字就已经足够。
所以,我认为“高兴”的关键更在于大人,而不是小孩子,将心态摆正,就把快乐紧紧握在了手中。不需要让孩子做什么大事,每一件寻常小事便足以高兴。而对于我们的愿望,也不要强加于孩子,家长对孩子更多时候应该起引导作用,只要孩子有一个积极、健康的人格就好。
总结一下,在平淡中寻清欢,于寻常里找乐趣。
我家宝宝给过我太多惊喜
刚刚一岁多一点时突然间自己就可以走了 跌跌撞撞的往我怀里冲 嘴里还不停的叫着妈妈妈妈
从自己刚刚回用勺子的时候开始一直到现在会用筷子 都是自己吃饭 都没有让***心过
现在天天自己穿衣服穿裤子 睡觉不哄 醒了也不闹 自从有了老二有的时候都感觉对不起她 懂事的让人心疼 独立的不像是3 4岁的小朋友
时不时的还会帮我照看二宝 她实在没办法的时候才会叫我帮忙
写字,3岁不用教,4岁慢慢涂,5岁自然成。
家长大可不必急,3岁是玩的年龄,四肢还在发育过程中,独立意识刚具备,孩子才会用双手感知环境,他需要更大量的充分的户外活动,在自然界里强化身体,协调各部分运动能力、及独立观察能力。
4岁,孩子手的感知能力得到了充分释放,良好的协调能力会带动专注力,此刻家长可以开始语言的深度的引导开发,并开始涂鸦、习字的练习,帮助孩子开始语言和文字产生联系和想象。
切记,不能强迫孩子工作,由孩子随时随地自发完成,家长要及时给予鼓励,例如:“这一定是你花了很多功夫完成的作品,很好,继续加油!”,“爸爸,要把你写的字(画)裱在镜框里给大家欣赏,这是你努力的成果啊!很棒!”,几次之后效果自然显现,孩子写好字根本不是问题了。当然,家长要说到做到,字裱在镜框里给家里的每个人看一遍哦,这在孩子的心里是无比的荣耀,接下来孩子会怎样对待写字你应该已经清楚了。
五岁要扩大词汇量。要给孩子语法方面的锻炼,对他们的语言发展很有好处。比如花冠、花萼、雌蕊、雄蕊等植物词汇;又如正方形、梯形、三角形等数学词汇;河流、岬、海湾、海岛等地理词汇,当然要借助实物、图片或图表,才能很有趣和更容易记住,孩子会充满热情地去学习,因为5岁的孩子充满了对更多知识的渴望和吸收能力,他们一旦学会了这些词汇,书写下来就更容易了。
教育家蒙台梭利先生说:“6岁以前的时间对于儿童来说是极为关键的,儿童在这时候所获得的各种能力将陪伴他们一生。具体来说,他们走路的方式、做事的风格都会形成一定的模式,融入他们的性格,成为稳定的特征。”
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三岁的孩子本身还是个小宝宝哦!还是在玩耍的时候,突然间你要让他写字✍️他肯定是不愿意的,因为小孩子本身就好动坐不住的!但是到了上幼儿园的时候了,我们家长又不想孩子落后了,想要让孩子多学点东西,那么怎样引导他们学习呢?下面是我的一些经验和做法,希望帮到大家! 第一,我们做家长的要有深刻的认识孩子毕竟是孩子,况且还那么小,我们首先要理解孩子,要对孩子有耐心,三岁宝宝的手还很小还没有力道,要握住笔,而且要保持正确的握笔姿势还是有难度的,我们一定要有耐心的!在教孩子学习写字前可以先给他一支画笔,让他握住在本子上画画!画什么都可以,他最初可能会漫无目的地胡乱画,过一段时间你可以教他画线条,画圈,画叉,画三角……慢慢的孩子就没有抵触情绪他可以接受笔了,那么以后写字就不难了!
第二,刚开始写的时候从简单的数字开始(1.234567890)最好就是寓教于乐,边玩边学,必要的时候可以做一些玩具教具,吸引孩子注意力,让孩子逐渐的爱上学习,从而喜欢动笔。比如,学写“0”的时候,你可以在厨房拿一个鸡蛋🥚,给宝宝说:“宝宝,快过来看看妈妈手上拿的什么呀?这个鸡蛋是什么形状的呢?”你可以把鸡蛋🥚在地上滚来滚滚去,可以和孩子一起玩,玩一会儿,在跟他说我们今天学一个数字“0”,它就像一个鸡蛋🥚,圆圆的,我们把它画下来吧!这样边玩边学孩子会很感兴趣的……再比如学“1”的时候你可以拿一支画笔,可以拿一根筷子……“2的时候你可以拿一只玩具小黄鸭等等。
最后,我觉得是最重要的事情,不要吼骂孩子,毕竟孩子那么小,谁还不是个宝宝呢?有一本书名叫《牵着蜗牛🐌去散步》,对待孩子要像对待蜗牛一样,要有耐心!要多鼓励孩子,多表扬孩子!经常对他说,呀,宝宝真棒👍,今天这么厉害👍!宝宝加油💪!这样培养孩子孩子会很乐观有积极性的,对孩子身心健康发展有利的! 好了,今天的话题就到这里,希望我们作为家长的大朋友们互相学习,很孩子一起成长!喜欢💕点关注哦!欢迎大家围观讨论!
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