儿童走在乡间小路简笔画,儿童走在乡间小路简笔画图片

1. 我们身边的哪些自然现象适合小学五年级的孩子通过观察写一篇作文？

我们身边的哪些自然现象适合小学五年级的孩子通过观察写一篇作文？

我是力行，很荣幸回答你的提问。

您问得是身边哪些自然现象适合小学五年级孩子通过观察写一篇作文，这个问题我认为非常到位。

关键词1.身边，看似局限，其实一切都不远，太阳，月亮远吧，天天见，地球近吧，天天踩，却看不见。有的真远，离心近，有的真近，离心远，所以一切可写。

关键词2.自然现象，比比皆是，却找不出可写，我们虽生活在大自然中，却身在混沌中，一切皆混沌，事事不清，物物不晰，尤其城市中，依山环绕，傍河而定，树居院内，花开家中，却无视自然。擦亮眼睛，清空脑袋，自然无处不在。

关键词3.观察，观察是小学生最需要培养的能力，对孩子的兴趣，专注力，想象力及习惯养成都有深远影响。孩子从小就应该培养观察力，观察周围的人，事，万物，他的收获是大人不敢想象的。小学作文训练几乎只有描写，描写几乎全靠观察，没有观察力，就几乎只能靠编，靠拼凑，写出来的东西几乎都是***的，敬业的老师几乎都是无奈打个对号，虚***的写几句评语。

关键词4.小学五年级，学生时代一砍啊，这时候对这种作文不能轻松应对，说明缺乏生活，小学五年级，11，12岁了，生活之事，几乎一切可为，生活阅历应该足够出去炫耀吹牛，可是现实却是，学习好的，没生活，学习不好的，也没生活，难道他们长大了也只需要学习，不需要生活吗？作文源于生活，学习要应用于生活。

回答问题，一切自然现象皆在我们身边，身边一切现象都自然，一切孩子都需要观察，一切自然现象都适合小学五年级孩子描写，小学五年级孩子可以应对几乎一切生活。

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谢谢悟空邀请！

我们身边的自然现象适合小学五年级的孩子观察写作文的很多呀！

比如，朝霞、晚霞、日出、刮风、下雨、云彩、闪电、雨后的彩虹……如果是冬天下雪可以写雪，可以写霜。刮风还有大风、小风。总之，可写的非常多。

都说不是生活没有美，而是缺乏发现美的眼睛。所以，只要做生活的有心人，适合写的内容真的是非常多。

小学五年级的孩子已经有一定的说话能力了。如果要求稍微高一点的话，作文已经要求写五百字了。那么，我们今天怎么通过观察来写一篇自然现象的作文呢？

第一，自然现象的文章对五年级的娃娃还是稍微有难度的，至少没有记叙文好写，尤其是那些平时对大自然不是很“关心”的孩子，真的不知从何下手。所以，要写好这篇作文我们首先就得观察，仔细观察！

第二，要特别提醒孩子自然现象不但会随着季节等时间变化而变化，还有地域之分。我们得注意这个变化，如果这个题目不深究，洋洋洒洒写出五百字还是不难的。毕竟不同时间段的自然现象，不同地域的自然现象都是各有特点的嘛。所以就是这样相对有“难度”、相对“枯燥”的作文写起来也还是容易的。

第三，关键在于观察，怎么观察是突破口，一会百通。在这里，我们一定要趁早就引导孩子观察不仅仅是用眼睛，需要我们身体的“全部”。我们必须调动自己的眼睛去看，鼻子去闻，嘴巴去偿，耳朵去听，手去抚摸，一句话，我们必须用心去感受自己所关心观察的事物。

第四，例题练习。

我们就以自然界的“风”为例吧。最开始我们可以尝试把上面提到的几个方面先写下来。

我们用眼睛看见的风是什么样子的？

用鼻子闻闻，风有气味吗？是什么样的气味呢？

用嘴舔一舔，风有味道吗？味道怎么样呢？

用耳朵听听，风有声音吗？什么样的声音呢？

作为一名小学语文教师，我认为：我们周围有很多的自然现象，都值得学生们去观察、探索，并写入到一篇写景或游记的作文中。

小学五年级的孩子，思维能力尚处于发展阶段。他们中的大部分，已懂得写作文的基本要求和格式，掌握了一些写作方法。

家长应引导孩子多去户外转一转，如公园、森林、大河、湖泊、草原、瀑布、峡谷、高山等，让孩子欣赏一下大自然的优美风景。家长有经济条件和***期的话，也可以带孩子去野营、爬山、滑雪、游泳等。

在大自然中，有很多自然现象值得孩子去观察，例如雪、雨、雷电、霜、冰雹、露珠、雾、彩虹、日食、月食等等。家长要培养孩子强烈的好奇心，引导孩子仔细观察这些自然现象，让孩子调动自身的视觉、听觉、触觉等，使孩子充分感受到自然现象的丰富多彩。举个例子，比方说冬天下雪了，孩子观察下雪的重点应该是：认识雪的颜色、形状、密度、体积等，还应通过查资料或询问长辈，了解雪的成因、用途、危害等。

总之，要写好写景的作文，培养孩子的观察能力是很重要的。孩子在认真观察的基础上，要学会独立思考、用心感悟、深刻体会。

作为一名小学语文老师，并且自上班以来一直在钻研作文教学的开路者，很乐意聊聊这个问题。

其实我们身边的所有自然现象，都可以通过观察写成文章，甚至是一个系列的文章。至于说，是否适合五年级孩子，那得具体问题具体分析。一般而言，小学阶段的作文都是记叙文，无非写人、记事、状物。我想，跟这个问题最贴切的便是状物类作文了。

夏天一场雷阵雨过后，有时会出现彩虹。那么，彩虹这种自然现象，每个孩子都有过细致观察，这个时候，就能够写出一篇有独特感悟的好作文。

自然而然，雷阵雨也可写成一篇作文，上届五年级学生就写过，大致是雷阵雨突然袭来，整个城市瞬间被阴云笼罩，小作者花了大量笔墨描写当时的环境，接着笔锋一转，写妈妈拿着一把雨伞来学校接他，回到家时，他发现自己身上几乎没有雨水，而妈妈的右半个肩膀，及至整个下身，都湿透了。通过这么一件小事，小作者写出了母爱这么大的主题，作文非常感人。

总之，个人认为，不仅身边的自然现象，还应包括一草一木，它们都可以作为写作素材，写成文章。就看，小作者怎么剖析它了。

题主这么问，想必也意识到了观察在学习中的重要性。我们常说，一个懂得生活的学生，才拥有持续学习的能力。这一点，对于作文来说，再合适不过了。

我教过的班，就遇到过这种情况，孩子什么事情都被父母包办，恨不得，吃饭走路都要替孩子完成，生怕影响孩子学习。可是，过分的溺爱，使得这个孩子丧失了很多能力，如观察能力。不会观察，就没有发现，没有发现，如何写出有真情实感的作文呢？

那么，言归正传，要想写好作文，必须要懂得观察。那么，怎么观察呢？

常见方法如下：

通感观察法，它包括看、听、闻、尝、触、想。

到此，以上就是小编对于儿童走在乡间小路简笔画的问题就介绍到这了，希望介绍关于儿童走在乡间小路简笔画的1点解答对大家有用。