小动物过桥儿歌简笔画大全,小动物过桥儿歌简笔画大全图片

1. 秋郊夕照图是去郊游吗？
2. 辅导四年级孩子的数学，该从什么方面入手呢？

秋郊夕照图是去郊游吗？

不是。此画是清代回家吴石仙所作。此图写夕阳斜曛，老汉骑驴过桥而归，童子挑担相随；桥下溪旁，渔翁戴笠侧身于船上，作扭首闲眺状，。

柴篱村舍错落于远近山坳，无处寺廊塔影隐隐可见。山顶梵宫屋宇巍峨。秋山夕照，归鸦点点，诗意尽在画图国。气势雄厚，丘壑幽奇，水墨晕染，烟云生动。画家擅长米芾、高克薛两家的画法。人物线条细腻，落笔潇洒，具有晚清上海画派的风格。自题云：“看山人坐夕阳船，董两家笔法，甲寅小阳月，白下吴石仙。”是他晚年所作。

辅导四年级孩子的数学，该从什么方面入手呢？

谢谢邀请！很开心给我这个机会。谢谢！

四年级的儿童可以进行简单的逻辑推理，但是还不能脱离具体场景而进行抽象思维，例如，不能有效理解方程，不能理解方程中为什么会有未知数，所以，多数奥数还是以顺向思维处理问题，再复杂都不利用方程求解。

以上是四年级儿童的认知背景，下面说一下四年级甚至小学阶段儿童应该如何处理学习数学。

小学的重点应该放在两个方面，一，题干理解，二，运算。

题干理解主要牵扯文章阅读，和语文有关，要求学生能在这个过程中理解作者所表达的含义。看懂作者意思，才能有效处理数学问题。

数学的学习首先要弄明白每个章节的基本知识点和题型，再通过一定量的练习来巩固和加深理解。

北师答版本四年级上册主要涉及以以下章节：

1、数位表：

2、大数的读法：

3、大数的写法：

4、0的读写

5、大小比较：

6、改写以“万”或“亿”为单位的数的方法。

谈一点个人看法，四年级的数学题，首先从题目长度上来看，会比低年级的长很多，句式也从简单的短句变为一些略复杂的长句，所求的内容也不是简单单式计算就能解决，所以这就会考察孩子的阅读及理解能力，在低年级没有养成认真审题的孩子，此时就会出现各种纰漏。

其次，小学期间的数学学习是将系统化的数学学科拆分开来，然后进行各个节点的基础理论输送，对于孩子而言，会显得很杂乱，因为他们不知道在学习的那一头这些知识点是可以融汇贯通的，那么基础薄弱的孩子在遇到问题时就会很茫然，尤其是数学思维相对固化的孩子，有时候不知道去那个“盒子”里取出“道具”解题，其实这种问题我感觉初中的时候会更明显。这个问题需要家长或者老师帮助孩子将已学的知识点系统划分一下，不是为了解题而解题，是为了锻炼思维而解题，最起码明白学的是哪一类问题，这些问题通常的关键点是什么，它有可能会和哪一类的问题产生相关性等等…

第三，数学这种思维艺术，其支撑点是计算，低年级一定要养成良好的计算演算验算习惯，加强口算训练，四年级开始遇到的计算相对复杂很多，有多位数有小数有四则混合运算，同时这些运算会多多少少掺进之前所说的略复杂的题目理解中，当以上三样每样都只能做到90%时，综合成绩必然是0.9*0.9*0.9…于是就可能发生诸如很多人说的四年级数学成绩下降了！

要具体问题具体分析。如果数学差是因为对学习不感兴趣，就要对孩子进行正确的引导，点燃孩子的学习热情。这种情况，家长和老师都要注意别把孩子逼得太紧，以免让孩子失去学习的热情。

另外在教学的过程中，可以学习卓越教育的钟老师，把数学题目转换成四年级孩子听得懂的生活故事，让孩子发现了生活中的数学之美。如果成绩差是因为孩子的逻辑思维能力不行，就要从学习方法入手，注重锻炼孩子的思维能力。

之前钟老师教我家孩子数学，就很注重培养孩子的数学思维，同时也在引导孩子从多角度发散思考，经过一个学期的学习，孩子的数学成绩有明显提高。

个人觉得小学数学只要每天孩子做作业之前问孩子今天学了什么，一些概念如果说的没问题说明他听懂了，如果说的不太清楚，可以帮助孩子把概念弄明白；计算之类的，只要他会一些例题就没问题，如果计算不会，可以带他做几道例题，让他明白。后面在把每天学校布置的作业做完，检查一下，看他做的质量怎样，如果没问题，今天就完全弄明白了，后面这样继续保持;如果还出现概念计算问题很多，让他把刚才说的问题好好看看，把错误订正，如果订正对了，也没问题后面继续加油；订正不出来就要把这些错题整理出来，后面弄明白。只要每天作业没问题，小学数学都会没问题！

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