北京动物园线描简笔画,北京动物园线描简笔画图片

1. 孩子学习画画，家长都能做些什么？
2. 美术学习方法，如何从小培养？
3. 美术学习方法，如何从小培养？

孩子学习画画，家长都能做些什么？

孩子学习画画，家长都能做些什么，我根据我的经历，说说我希望我的家长说些什么。

我从小就在那里画画，那时候我并不知道，这是我喜欢的，只是在那里画，而且我能看着画出来，模仿，临摹。于是呢，母亲觉得我喜欢这个事，就给我报了美术班，这个时候我已经高一了。问题就从家长支持我开始画画开始。

家长让支持我学习，这是好事，我却希望他们不要管我。

画画不是我突如其来的想法，是我不知不觉，没有刻意去接触，这样在做的一件事。这件事是让我安静，很享受的一件事，我可以随意在什么上，用我笔去画，没有人说，很自由。可是我的家长让我学了之后，他们开始很关注，然后就会关注卫生，关注各种方面，觉得这个东西占地方，工具有多，然后就是花时间，影响学习。所以这个时候我就希望，我宁可不去参加什么美术班，只想自己画画享受。父母不要管我。

我希望他们不要一定要一个结果。

自从参加了画画班，爸妈就觉得我应该有一个水平。我自己觉得画画是让自己很放松的一件事，我也从来没有想过，我要在这方面有什么成就，但是慢慢的在家长的期待下，我想成为一个画家，慢慢的却成了，我不想再拿起画笔。

自由发挥，放任，画画是总发挥的事

画画这件事一直在我心里，我一直在想，我想要的画画的帮助就是，不要管我，让我自己去面对这件事，放任我自由的去面对这件事，没有任何一个意向在这上面，我就会非常愿意去画，因为内心的喜悦。

女儿从三岁开始画画。

一开始画的东西，奇丑无比。

一个圆圈，圆圈的下面是一个三角形。

圆圈的里面，是两个黑点，和一个弧形。

虽然丑，但也看得出画的是人。

画完后，她拿给我看。

我很想夸她，可是找不到形容词来夸。

我只能说，哦，你画了三个小人，

是爸爸妈妈和你吗？

她使劲的点点头，

美术学习方法，如何从小培养？

从小就要多带孩子去拓展视野，欣赏美的东西。去一些文化气息艺术气息较浓的地方。多去感受大自然。多去提高孩子的感性能力，丰富孩子的想象力。当孩子接触过大量的新鲜事物丰富多彩的世界后。自然会对美有一定的提升。

当然，适当的艺术培养也是有必要的，可以参加一些有创意的美术培训，多看一些有意思的动画片书籍，多开发头脑，做一些有趣的手工艺术品等。切记教条式的培养孩子。过早的封闭孩子的想象力。例如我们在学习绘画色彩时，不要固定孩子对色彩的想象能力，可以让他在同一个图形上反复尝试不同的色彩搭配。图形也可以千变万化。要让他们自己大胆的去尝试，用笔绘画出他们所看到和感知的世界。

当他们建立起比较稳定的创造思维时，他们自然会对美有更多的追求和要求。然后再根据个人的兴趣发展学习相应的绘画技法。先让他们大量的去感受世界的美。然后再让他们去学会参与创造美。随着年龄的增长，就会形成自己对艺术美的判断美的见解。总之，让孩子从小多看美的东西多感悟美的东西，多参与美的东西。

这个回答也适合 。

鼓励孩子 想象 是容易枯燥且没想法的 他需要一个储备的过程 对绘画对象的视觉记忆储备 经常带小朋友游历 美景 展览 动漫 ***等（动物园小朋友最爱） 综合这些视觉相关 的积累灌输 还有好的优秀的绘画作品的欣赏作补充 同时增加写生 即兴的 走哪画哪 见啥画啥 当然孩子也想有这个愿望 形式不拘于任何画具 可以线描 色彩（油画棒适合小朋友）哪怕涂鸦 不要人为干预 像不像对不对 就是当成游戏好了 让小朋友适应并喜欢这样的感觉 从而也积累大量的素材 等小朋友心里有数了 剩下的就是表现手法选择和画具的驾驭表达了

美术学习方法，如何从小培养？

这个回答也适合 。

鼓励孩子 想象 是容易枯燥且没想法的 他需要一个储备的过程 对绘画对象的视觉记忆储备 经常带小朋友游历 美景 展览 动漫 ***等（动物园小朋友最爱） 综合这些视觉相关 的积累灌输 还有好的优秀的绘画作品的欣赏作补充 同时增加写生 即兴的 走哪画哪 见啥画啥 当然孩子也想有这个愿望 形式不拘于任何画具 可以线描 色彩（油画棒适合小朋友）哪怕涂鸦 不要人为干预 像不像对不对 就是当成游戏好了 让小朋友适应并喜欢这样的感觉 从而也积累大量的素材 等小朋友心里有数了 剩下的就是表现手法选择和画具的驾驭表达了

从小就要多带孩子去拓展视野，欣赏美的东西。去一些文化气息艺术气息较浓的地方。多去感受大自然。多去提高孩子的感性能力，丰富孩子的想象力。当孩子接触过大量的新鲜事物丰富多彩的世界后。自然会对美有一定的提升。

当然，适当的艺术培养也是有必要的，可以参加一些有创意的美术培训，多看一些有意思的动画片书籍，多开发头脑，做一些有趣的手工艺术品等。切记教条式的培养孩子。过早的封闭孩子的想象力。例如我们在学习绘画色彩时，不要固定孩子对色彩的想象能力，可以让他在同一个图形上反复尝试不同的色彩搭配。图形也可以千变万化。要让他们自己大胆的去尝试，用笔绘画出他们所看到和感知的世界。

当他们建立起比较稳定的创造思维时，他们自然会对美有更多的追求和要求。然后再根据个人的兴趣发展学习相应的绘画技法。先让他们大量的去感受世界的美。然后再让他们去学会参与创造美。随着年龄的增长，就会形成自己对艺术美的判断美的见解。总之，让孩子从小多看美的东西多感悟美的东西，多参与美的东西。

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