12个植物简笔画,12个植物简笔画图片大全

1. 《植物大战僵尸》中菜问的简笔画步骤？
2. 《植物大战僵尸》中菜问的简笔画步骤？
3. 诗意摄影，「百草在发芽，众花在开放。青翠托着鹅黄，苍绿护着嫣红。」怎么拍？
4. 孩子画的“四不像”该怎么鼓励她？

《植物大战僵尸》中菜问的简笔画步骤？

简笔画菜问，主要分5步：

第一步：拿出准备好的纸和笔，先花菜问的***头，就像是花动物的小手一样，肉肉呼呼的，中间的部分大，两边的小一些。

第二步：在***头的下面，简单勾出一个类似椭圆的形状，是菜问的脸。注意不要画的太圆，中间部分大一些，两边收小，这样脸才能有立体的感觉。

第三步：画出菜问的眼睛和嘴，菜问的两个眼睛不同，所以画起来不难，可以画的夸张一些。

第四步：画出菜问的一只胳膊，手部卷起来类似于一个圆的笔筒，可以先画周边轮廓，画好之后在圆桶中间画一天横线当做是手指。

第五步：用相同的手法，画另外一只胳膊，这样菜问就画好了。

这样就画好了，你学会了吗？

《植物大战僵尸》中菜问的简笔画步骤？

简笔画菜问，主要分5步：

第一步：拿出准备好的纸和笔，先花菜问的***头，就像是花动物的小手一样，肉肉呼呼的，中间的部分大，两边的小一些。

第二步：在***头的下面，简单勾出一个类似椭圆的形状，是菜问的脸。注意不要画的太圆，中间部分大一些，两边收小，这样脸才能有立体的感觉。

第三步：画出菜问的眼睛和嘴，菜问的两个眼睛不同，所以画起来不难，可以画的夸张一些。

第四步：画出菜问的一只胳膊，手部卷起来类似于一个圆的笔筒，可以先画周边轮廓，画好之后在圆桶中间画一天横线当做是手指。

第五步：用相同的手法，画另外一只胳膊，这样菜问就画好了。

这样就画好了，你学会了吗？

诗意摄影，「百草在发芽，众花在开放。青翠托着鹅黄，苍绿护着嫣红。」怎么拍？

这首诗在赞美春天的美景，同时在歌颂生命的美好。暗喻幸福生活。

春天来了，眼前一片鲜花小草，习习微风，春意盎然一副鲜花绿叶嫩***穿插相间，就像穿了一冬天厚棉衣的美女突然换上了小花裙一样动人漂亮，楚楚动人。

小草鲜花绿叶，粉红色绿色嫩***，无不展示着生命的活力，就像一句名言：“没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会到来”一样无论遭遇了什么样的冬天，也挡不住春天的到来。让我们的生活充满了希望。再说，春天本就是充满希望的季节。

眼前的美景，充满希望的春天，总是给人一种幸福感，如果你带着家人走进这幅美景中，会感到无比幸福。

对生活也会充满希望。

我们多走进这样的美景图画中，心中就会多一些，美好向往的思想。

心中就会多一些美好愿望，

心情就会多一些阳光。

愿我们的生活，像这美景一样，有色彩，有希望！

所描述的是一种春天万物复苏的交错之美。我认为拍摄时选择可以宽泛一些，可以在多种色彩堆叠的景物中选择角度拍摄，交相辉映中突出主题（避免乱拍一气）即可拍出类似你说的效果。

谢谢邀请！

“百草在发芽，众花在开放。青翠托着鹅黄，苍绿护着嫣红”，这是一幅多么美妙的春天画面啊！红的黄的花，绿的草一起描绘了艳丽又灿烂的春天。

诗意摄影，怎么让春天的这些花草树木表现出如诗如画的意境呢？我们一句句来还原，一句句来讨论。

百草在发芽

春回大地的时候，首先唤醒了小草。经过寒冷漫长的冬天，小草在春风的吹拂下在春光的沐浴中终于长出新绿，欣欣然发芽了。

摄影要拍摄小草发芽的画面，可以选择特写，拍摄小草破土而出的生长力，表现其旺盛的生命力。

也可以拍摄春光里的青青小草，在柔和的逆光中，小草镀上一场梦幻的光晕，让画面更加唯美。拍摄雨露中的青草，在雨水的润泽下，色彩会更加青翠鲜艳。而晶莹剔透的露珠和小昆虫让画面更加生动。

众花在开放

春天里就是个花的世界，所以说众花在开放。各种花卉各种色彩都在春天里争奇斗艳，竞相开放。随手拈来比如最常见的桃花粉梨花***花黄。

我前几天写诗词摄影，已经把桃花，梨花，油菜花挨个都写了一遍。所以这就不重复了。还是那句话，根据拍摄的场景和环境。最好远景中景特写组成一组丰富多彩的花卉组照。

谢谢邀请！

真的赞美春天！从来没有哪一个季节会如此让人充满生活的期望和感恩。经过漫长的冬季，习惯了光秃秃的四野和莽莽无边的空旷后，突然，一棵嫩绿的芽儿在第一缕春风的问候中，迫不及待地探出小小的脑袋，并大声地呼喊着：“伙伴们，春天来了，你们还等什么？”喔，仿佛约好一样，刹那间，大地一片绿意葱茏，姹紫嫣红，鹅黄粉绿，人世间所有的色彩，都带来对人们春天的问候。

拍摄中，很容易被满眼的春色乱了手脚，觉得处处画面处处是美，但请在铺满诗意的心情中去捕捉吧！

一个农人在绿意盎然的田间喷洒农药，是在渴望那些嫩绿的猕猴桃的嫩芽尽快伸展枝芽开花结果；茶园里，嫩芽儿钻出来，茶农在***摘春天的第一份送给人们的大礼；漫山遍野的桃花、梨花、油菜花争奇斗艳，那你可要注意了，做减法，做减法，尽量避免杂乱无章并把画面塞得满满当当。

孩子画的“四不像”该怎么鼓励她？

珍惜孩子画的“四不像”的时候，这个才是他最有创造力的时候。

我很反对家长让孩子学画要学的“像”。我自己本身是从小喜欢画画，从小学画，几乎要考美校的那种，那时候的目标是三大美院“中央美术学院”“华山美院”“上海美院”，而且有很大希望考上。因为本身学习好，考专科学校的人都提前招生，分数录取线很低，最后我还是决定考大学。（现在从事的工作不是很喜欢，想想很后悔。）

画画有两种，一种是临摹很好，一种是创作性很好，有想象力的。我恰恰是前者，如果临摹也是一种美术天赋的话，我是属于擅长临摹的。可这并不是真正的会画画，会画画的人，想象力和技巧一样重要。

我家孩子现在五岁，我没让他学画，越早学画虽然画的看似很好，技巧性也很强，他会知道眼睛是这样鼻子是那样，但创造力容易被技巧所限制。在保护创造力的同时，不要让他过早临摹现有的图片，最好多带他去户外看看，让他用眼睛多观察世界，带着画笔让他自己去描绘他对这个世界的认识。

等到大些，再学习绘画技巧，他画出来的东西会更有创造力。

他画的四不像的时候，家长更应该通过画了解他的世界。多鼓励他的想象和努力，等他真正燃起学画的劲，带他去报专门的绘画学习班，这时候事半功倍。

首先孩子刚刚接触，对这些相关的还不是很熟悉，家长也不要着急，更不要打击他。 可以先对他肯定，比如说：“宝宝这个构图很不错，你是怎么想到的呢？”先听孩子怎么想的，注意他的表达。

还有就是“我看到你在画面中，画了一座山和一家人，我觉得他们很快乐，你能给我说说这幅画背后的故事么？为什么当时这么画？”我们要先把能看得到的说出来，引导孩子说出来自己这幅画背后的含义。

我儿子开始画的我也认不出来，也挺着急的。孩子在美术宝1对1学习，我就问老师，怎么鼓励他。老师告诉我不要着急，慢慢来。我听了老师的话，放任孩子画，还时不时鼓励他。后来孩子就好很多了，画的我起码能辨认出来了。

当家长的别急，跟老师多沟通沟通，“好饭不怕晚”。

首先要看你家小孩儿多大？

这一点最重要，如果是三五岁小孩，笔都握不牢，学画一段时间当然画的四不像。

我曾经学过一段时间国画，跟我一起上课的有幼儿园还没有开始上的小孩，未满三岁的样子，家长为了锻炼孩子，一来为了拓宽孩子的交际能力，二来也想小孩能有一技傍身，所以送来学国画。

[_a***_]学习的过程中一点也不怯场，就豆丁点儿大，人还没有桌子高，毛笔都握不牢。刚开始也是画啥啥不像，国画老师画了一幅葫芦图，小姑娘一边对照着画，一边自己讲葫芦娃的故事，国画老师循循善诱，一边跟小孩聊天一边指导画工。

作为旁观者的大人来讲，那娃儿画的真是一言难尽，但是小孩子不就是这样嘛，孩子小动手能力在逐渐提高，理解能力也在逐步提升，想画好需要一个过程。

现在两年过去了，那个小娃已经长成了一个小美少女，经过老师的督促和自身的努力画工逐步有了自己的风格，也已经经过了几轮等级考试。

所以，重点不在小孩儿的水平不行，而是要看他喜不喜欢，如果喜欢，家长就要循循善诱，不要过于打击，适当的鼓励，委婉的提意见。

谢谢邀请！我觉得你的所谓孩子画的“四不像”也只是以你成人的眼光去看孩子的作品。不信你可以问问孩子ta画的是什么？ta肯定能说的头头是道！

画画也是种对创造力的培养，不要用你的眼光去束缚孩子的想像力。任其自然就好，或者送到专业的地方学画画。

兴趣是孩子最好的老师！画的不怎么样，可以从ta的用色，或线条方面表扬ta，鼓励ta。或者对ta说：“看到你画画，我很高兴！”避重就轻，就ta画画本身这件事来给ta信心，让ta更乐于画画。

孩子的世界是丰富多彩的，有的也是ta们对现实物品的变形和再创造。

值得注意的是孩子在色彩方面的运用。如果一直使用黑、灰、深咖啡色，比如把天空涂成黑色或咖啡色，把人涂成黑色，把树也涂成黑色，就要提高警惕了。

这些说明孩子的心理存在问题，ta的世界没有色彩！一定是什么事在ta心里留下了大面积的阴影，想想是不是都觉得可怕？

所以，我们作为父母，多关注孩子的内在，而非外在！

你说ta画的“四不像”，说不定将来就是一个画家呢！😀😀

在我家里，不管是没有学过画画的二宝，还是已上过两年画画培训班的大宝，我都配给他们每人桌子椅子、画笔、画纸，让他们可以随时随意画画，不管画的是什么，比如二宝的涂鸦式的一片圆圈或不规则的线条。像题主说的黑不溜秋，不成型，大宝的有模有样有点有面的画作，当他们拿来给我看时，我都会给予鼓励式的点评，每当这个时候，2个家伙都会开开心心跑回自己的座位继续画画。

回忆一下，我们小时候上的美术课，都是老师在黑板成画出一个物体，然后我们就照着上面进行所谓的“临摹”在图画本上，进行“以教师为主”的画画学习。其实现在很多少儿画画培训班也是类似这样的培训模式，这种模式限制了孩子的想象力。

从我个人角度看，孩子在刚开始学画画，并学了一段时间后，家长认为“四不像”，并不是什么坏事，我们让宝宝学习画画，除了是他的兴趣所在，更多的是通过画画能更好发挥他的想象力、创造力。不管孩子画的是什么，在成人眼里可能是一堆毫无意义的混乱线条，但对他来说，可能代表了某种事物，某个动作的特征，虽然不是具体物体的细致体现，但提高了宝宝的审美能力，也启发他的画画天赋。家长要做的是尊重孩子的每一份“任意的”、“涂鸦式”、“四不像”的作品，鼓励孩子天马行式的画画。该怎么鼓励她？

a.创造画画的条件

给孩子配备多一些画画类的工具，如毛笔、油画棒、水彩笔、颜料、草稿纸、彩色卡纸等，鼓励孩子进行多动手画画。有些家长在家里给孩子留一面“涂鸦”墙，让他想怎么画就怎么画，想什么时候画就什么时候画，在无所束缚、自在轻松的前提下，用他自己的方式画出充满天真、童趣的图画。

到此，以上就是小编对于12个植物简笔画的问题就介绍到这了，希望介绍关于12个植物简笔画的4点解答对大家有用。