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雨是一种自然降水现象,它是由大气循环扰动产生的,它是几乎所有的远离河流的陆生植物补给淡水的唯一方法。
雨是从云中降落的水滴,陆地和海洋表面的水蒸发变成 水蒸气 ,水蒸气上升到一定高度后,遇冷变成了小水滴,这些小水滴便组成了云,它们在云里互相碰撞,合并成大水滴,当它大到空气托不住时,就从云中落了下来,形成了雨,如此循环,生命永不止息。
这天像小朋友一样,说哭就哭。 一会儿刮风,一会儿下雨,这天气真别扭。
天布满了乌云,突然间下起了倾盆大雨。
外面下着毛毛细雨 。屋檐下的水滴像断了线的水珠一样。
池塘边的大树上的水滴叮咚叮咚的滴在水里。
下雨了,花儿说下吧,下吧,我要开花,小草说,下吧下吧,我要长大。
不妨从以下几方面着手:
1、每个人从孩提时代就有表现欲。一般说,孩子从2岁左右开始就喜欢涂涂画画。孩子画画的随意性很强,家长要及时提供给孩子画画的纸和笔,或在墙上贴上一张白纸,让他们在纸上随心所欲地涂画;笔最好是蜡笔或油画棒,并教孩子认识和逐步学会使用这些材料。
2、可以用游戏的形式教孩子画点、画线、画圆圈,例如:下雨了,让孩子画线条、画点;又如:点蚊香、绕毛线球时,教孩子顺着一个方向画螺旋线,锻炼孩子的手腕肌肉。
3、在孩子掌握了线、圆圈、点的画法的基础上,家长应启发孩子观察个别简单的物体,逐渐训练孩子能画出象征性的图形,用以表示一定的物体形象。由于孩子比较容易掌握画圆形,故一般指导画简单的物体时,应该从圆形开始,如画苹果、糖葫芦等。再逐步过渡到四角形、长方形,例如画手帕、窗户等。
4、家长要有意识地在日常生活中引起孩子对物体色彩的注意,培养对颜色的兴趣,逐步认识3~6种颜色:红、绿、蓝、黄、黑和褐色,并喜欢使用不同颜色的蜡笔绘画。
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