世界之最的动物简笔画大全,世界之最的动物简笔画大全图片
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需要长时间的铺垫,我女儿刚刚好2岁,一直有睡前看绘本的习惯,慢慢认知多了,就想吸收新鲜的知识,但不可能每天买不同的绘本,而且还是想训练她的表达能力,就开始两个月的训练,晚上也看绘本,但开始拿着她一两件玩具参与其中,十几天之后就可以慢慢表达一些她想表达的故事,我在旁边引导,让她多说天马行空也不要紧,但这个过程家长不能分心,定好玩耍的时间,让她觉得这是每天固定的快乐时光,一边玩手机一边陪孩子玩是大忌噢!综上是我的个人经历,希望能帮助到你。
视频加载中...我给我家两岁宝宝讲绘本都是加上肢体动作的,而且挑那种语言简单,动词和形容词比较多的绘本,一次引起她的兴趣,她就会拿着绘本追着你讲了。
比如我家俩宝,小时候都喜欢听蚂蚁和西瓜这本书,因为我讲的时候***装自己是蚂蚁,宝宝是西瓜,蚂蚁抬西瓜的时候用手使劲抬宝宝却***装抬不起来,蚂蚁吃西瓜的时候就用手捏她的脸蛋,***装吃西瓜。
现在我大女儿6周岁了,还记得我给她讲蚂蚁西瓜时候的样子,我给二女儿讲她就凑过来听。。。
所以妈妈要发挥自己的想象力,把宝宝带到故事里,这样才能带起宝宝读绘本的兴趣。
我讲一下我个人的方法,我是在临睡前关灯的时间,黑灯瞎火的讲故事,让孩子自己讲,锻炼自己的语言表达能力,孩子的想象力一下爆发出来,我家娃对这个方法很受用,还经常跃跃欲试想要早点上床睡觉,总之讲故事,包括前一天上学的学习内容都回想一遍。可以找个你家娃适用的办法,让孩子不反感就好了,
如何与2岁女孩脱离绘本讲故事?这里的脱离绘本我理解为互动式阅读。以下我将从三点阐述个人的见解。
第一,停下来看看,问孩子看到了什么?
我家孩子目前快两岁半,我陪他看绘本时,一般每一页都会停下来问他看到了什么?他一般都会从里面找到自己熟悉的物品、喜欢的动物和最爱的汽车。最近看《小兔汤姆成长故事》,好几本他都找到了小汽车。有时候小汽车小小的,在犄角旮旯他也会指出来。
第二,读孩子喜欢的。
这两年我买了一些绘本,孩子真正喜欢的也就十几套。那几套绘本他会重复得和我一起看。熟悉的绘本他可以自己复述和演绎出来。比如那本《他在哪儿呢》,孩子会将球、奶瓶、雨伞、小汽车、饼干、鞋子、短裤和袋鼠玩偶,这些道具拿出来,然后自己演绎出来,每次他自己都玩得很开心。
第三,讲故事和个人经历结合起来。
我们和孩子讲故事时,可以引导孩子结合最近遇到的事情,进行讲述。举例说明:今天我和孩子做了寿司,我告诉他做寿司用到的食材和过程。爸爸回家时,我让他告诉爸爸我们是怎么做寿司的。孩子可能第一次做寿司,过程讲得不是很完整。不过用到的食材都说出来了。
综上所述,脱离绘本讲故事其实就是互动式阅读。亲子阅读的过程中互动越充分,孩子的理解和记忆就越深刻。
您好,很高兴回答您的问题
这个问题我遇到过,两岁的宝宝有些话还听不太懂,脱离了绘本她会没有任何参照来理解这个故事!
我是这么做的!
第一:一般这个年纪的孩子都接触动画片了!首先问最喜欢谁,最喜欢哪里动画人物!我家宝宝当时说的是小怪物!他喜欢小怪物!
好吧,小怪物,于是把小怪物替换了任何一个浅显易懂的童话故事的主人公!不用说书面语言,用的是平时常说的话:小怪物的妈妈去超市买东西,因为要买好多好吃的,你想吃好吃的吗?宝宝回复想,所以小怪物要乖乖的在家等着妈妈回来好不好?如果带着宝宝去的话,就拿不了那么多好吃的了!宝宝再次互动:好的!
当小怪物一个人在家的时候,一定要记得无论谁敲门都不要开门呀!因为妈妈不在的时候,千万不能给其他人开门,熟人也不行!除了妈妈和爸爸,其他人都不能!小朋友会回答的答案五花八门!然后在根据她的答案随意发挥一些他感兴趣的问题!比如小怪物爱吃巧克力,但是小怪物爱刷牙,所以可以吃巧克力!等等之类的,潜移默化的灌输孩子一些用正常告知不顶用的,但是必须要养成的生活习惯!
另外两岁的小盆友正是对交朋友感兴趣的时候,可以用小怪物代替孩子:从前有一只可爱的小怪物!可喜欢和小朋友玩啦,他去丛林里遇到小山羊,和小山羊一起赛跑,玩的可开心啦,到了吃饭的时间,小怪物就和小山羊拜拜了!第二天小怪物又去河边玩,遇到可爱的小鱼,他们一起比赛游泳,可开心啦…………等等之类的,用各种常见的小动物来交朋友,让小动物做一些自己孩子喜欢做的事儿,更能让他们理解,也能趁机给他们灌输好的生活习惯!
这就全靠家长的想象力了,大概的故事框架可以借鉴任何一个故事,其中内容就要靠自己对孩子的了解来填充,来丰富,让她喜欢上小故事!
我是南山,感谢阅读!
到此,以上就是小编对于简笔画小动物 小羊的画法的问题就介绍到这了,希望介绍关于简笔画小动物 小羊的画法的1点解答对大家有用。
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