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1. 感统失调的孩子如何训练？

感统失调的孩子如何训练？

日常生活中的任何一种运动对孩子来说都是感统锻炼，有的家长认为必须去专门的机构，制定专门的训练***，才能达到感统锻炼的效果。

大自然中天然的锻炼器械无处不在，比如在感统教室里走独木桥即练了平衡能力，又锻炼了脚部的触觉敏感，那么走在马路上，领着孩子也可以走马路牙子，在父母的看护下只要孩子安全有保障，走马路牙子同样可以锻炼他们的平衡能力和注意力集中。

同理，去游乐园里玩荡秋千，爬山等可以锻炼孩子的本体觉，总之，延伸出去琢磨，各种玩，各种运动都是在锻炼，都可以治疗感统失调。

在家中也适量的安排孩子做点力所能及的活儿，或者多陪他玩，只要动起来身体各个部位和环节都会活动，都会***大脑神经，达到感统治疗的效果。

感谢邀请，我是一名特教老师，希望我的回答能够够帮助到你。

一般情况下，感统失调是大脑功能失调的一种。

可以引发的问题有触觉问题，前庭功能失调，视觉不良，听觉不良以及本体觉等各方面的障碍。我们在训练的时候，要分清楚是孩子哪方面的能力欠缺，按照具体情况进行针对性的训练。

前庭平衡功能失常:这是孩子们最常见的，一般表现为孩子好动不安，上课不守纪律，喜欢搞小动作。容易和人发生冲突，不懂得分享，有的孩子可能走路容易跌倒，摇头晃脑，不能考虑他人的感受。有的孩子还会出现语言发育迟缓的现象。

训练方式：秋千，平衡台，溜溜板。促进语言组织健全和前庭平衡能力。

视觉不良：主要表现在孩子无法流利的阅读，会出现漏字，写字的时候经常颠倒，以学习就忘记，也不会做计算。

触觉敏感:表现为孩子的孤僻和不合群，喜欢咬指甲，喜欢哭，对家人有着过分的依恋，也容易产生焦虑，有的时候会挑食。

训练方式：主要调节大脑神经的灵敏度，大小肌肉关节的神经感应，可以使用***球，波波池等方式。

听觉感不良:对别人的话充耳不闻，也容易丢三落四，会忘掉老师布置的作业等。

本体感失调:缺乏自信，手脚笨拙，写字歪歪扭扭。

感统失调就是感觉统合失调的简称，感觉统合失调即为大脑功能失调的一种，也可称为学习能力障碍，一般都是通过康复训练来改善。

产生的原因有很多：由于都市化生活，使得儿童活动范围变小，大人对幼儿过度保护，事事包办，导致儿童接受的信息不全面；父母太忙碌，辅导少而造成幼儿右脑感官***不足；出生后，孩子没有经过爬行阶段就直接学习走路，产生了前庭平衡失调；孩子没有机会玩土，玩沙，从而造成幼儿触觉***缺乏；过早地使用学步车，使幼儿前庭平衡及头部支撑力不足等。

一般分为以下几种：前庭平衡功能失常、视觉感不良、触觉过分敏感、听觉感不良、本体感失调、动作协调不良。

一般针对感统失调的训练有：

1、蹦床：玩蹦床可以满足孩子的本体感觉***，还可以在玩蹦床时加入击掌、抛接球等游戏来训练孩子的注意力和平衡能力；

2、海洋球池：让孩子在球池中玩耍可以让孩子的触觉得到***，强化本体感觉，而有些孩子对海洋球池会有恐惧感，可以逐渐让他适应海洋球池的存在，一开始让老师陪着孩子一起进去，然后慢慢撤去老师的陪伴，并让他在海洋球池中开始活动；

3、瑜伽球：瑜伽球可以用的地方有很多，比如（1）孩子拍瑜伽球（2）让孩子躺在垫子上用瑜伽球在孩子身上轻拍、轻压或者让孩子躺在瑜伽球上，用适当的力气把孩子往瑜伽球上压来***孩子的本体觉（3）让孩子坐在瑜伽球上并抬脚来锻炼平衡能力（这里要注意的是球不能太大，否则孩子坐上去脚不能着地）

4、平衡木：平衡木的训练就是在训练孩子的协调能力和平衡能力，一开始可以牵着孩子的手让他走，慢慢的就要放开，让孩子自己走（平衡木的选择也很多样，甚至是花坛的边也可以当做平衡木来训练）；

5、滑板：（1）让孩子坐在滑板上，然后推动滑板，让孩子保持平衡（用力不宜过大，防止孩子摔跤（2）让孩子趴在滑板上，孩子手上用力让自己可以凭借滑板移动，如果有滑梯，可以让孩子移动到滑梯处，再向下滑。

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